很多小伙伴在對(duì)某一所學(xué)校感興趣的時(shí)候，往往只是對(duì)學(xué)校的基本情況有了一個(gè)了解，然后就倉(cāng)促地決定了是否報(bào)考這所學(xué)校，其實(shí)這是不應(yīng)該的，小伙伴們還應(yīng)該對(duì)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章進(jìn)行了解以后再做決定，尤其是招生簡(jiǎn)章里學(xué)校的招生專業(yè)介紹更應(yīng)該是我們關(guān)注的重點(diǎn)。

江西洪州職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)

護(hù)理、社會(huì)體育、學(xué)前教育、幼兒發(fā)展與健康管理、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、旅游管理、酒店管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)。

江西洪州職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念

洪州學(xué)院始終牢記辦學(xué)使命：“夯實(shí)基礎(chǔ)、適度規(guī)模、提升內(nèi)涵、彰顯特色”。依托企業(yè)、服務(wù)地方、成就人才是我們的辦學(xué)目標(biāo)，讓人民滿意，讓企業(yè)信賴，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安心，是我們的最大愿望。讓我們共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證“大洪州”的美好明天!

江西洪州職業(yè)學(xué)院就業(yè)保障

學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)思路，不斷聚集優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，全面推行“訂單式”培養(yǎng)和“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育，保障每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入校園，就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。“訂單式培養(yǎng)”主要有三種模式，一是企業(yè)承擔(dān)專業(yè)技術(shù)教學(xué)，學(xué)生在校期間，文化素質(zhì)課程在學(xué)校完成，專業(yè)課程由企業(yè)技術(shù)人員教學(xué)，實(shí)際操作、學(xué)習(xí)在企業(yè);二是按照訂單企業(yè)提出的專業(yè)人才需求和崗位需求來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校進(jìn)行訂單式培養(yǎng);三是學(xué)院制定培養(yǎng)目標(biāo)，當(dāng)企業(yè)向?qū)W校提出人才需求后，在教學(xué)中注入企業(yè)的文化和需求，培養(yǎng)出最適合企業(yè)的人才。

學(xué)院畢業(yè)生除了進(jìn)入訂單企業(yè)就業(yè)，其他就業(yè)方向還有：

(一)以廣東理工學(xué)院的就業(yè)平臺(tái)為依托，幫助我校學(xué)生在珠三角沿海發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)高層次就業(yè)。

(二)繼續(xù)升學(xué)深造或考取公務(wù)員、事業(yè)單位。

(三)依照國(guó)家相關(guān)政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況，給予一定的政策、資金等支持。

小編總結(jié)

我們可以看到學(xué)校開設(shè)的專業(yè)十分豐富，包括有護(hù)理、社會(huì)體育、學(xué)前教育、幼兒發(fā)展與健康管理、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、旅游管理、酒店管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等一共22個(gè)專業(yè)，不知道其中有沒(méi)有大家喜歡的呢?