來源：鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-06-01 11:52
學(xué)生時期有很多的疑惑，但也不妨礙我們一直學(xué)習(xí)下去， 很多事情隨時都可能被解決。新型的行業(yè)是會存在沒有發(fā)掘的地方，所以當(dāng)你遇到了問題就要試著去解決問題，而不是選擇逃避進入其他的行業(yè)，學(xué)習(xí)的態(tài)度直接決定了你能夠走多遠(yuǎn)，只要你態(tài)度端正，任何一個行業(yè)內(nèi)你都是可以發(fā)光發(fā)熱的。那么，小編給大家介紹下鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的具體情況。
鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鹽城地區(qū)第一所省屬公辦高職學(xué)院，也是一所省級示范性綜合型高職學(xué)院。學(xué)校建筑面積21萬多平方米，資產(chǎn)總值近8億元，儀器設(shè)備總值1億多元，教職工近500人，在校生8000余人，其中留學(xué)生300多人，建有國家及省財政資助的實訓(xùn)基地7個、省級技術(shù)研發(fā)中心2個、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個、省級創(chuàng)業(yè)示范基地1個、專業(yè)實驗實訓(xùn)室200多個，創(chuàng)建國家和省級品牌骨干專業(yè)、精品在線開放課程、重點教材、優(yōu)秀教科研團隊30余項。
鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有紡織服裝學(xué)院、機電工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、九洲藥學(xué)院等7個二級學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院、素質(zhì)教育中心，開設(shè)42個高職高專專業(yè)、3+2高職應(yīng)用本科對接項目專業(yè)3個。
計算機控制技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)與電氣自動化、機電一體化等專業(yè)同屬于自動化類專業(yè)，計算機控制技術(shù)是工業(yè)控制領(lǐng)域的先進技術(shù)，集成了現(xiàn)代控制技術(shù)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。主要培養(yǎng)計算機控制(工業(yè)智能控制)技術(shù)領(lǐng)域的高端專門人才，從事計算機自動控制系統(tǒng)的運行、維護;自動控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修;技術(shù)服務(wù)和管理等工作。具備PLC、單片機、工控網(wǎng)的應(yīng)用能力。
計算機控制技術(shù)專業(yè)主干課程
電工電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、單片機應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 、自動控制原理、電機與電氣控制技術(shù)、傳感器原理與檢測技術(shù)、調(diào)速系統(tǒng)、PLC原理與應(yīng)用、組態(tài)控制技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自動線的安裝與調(diào)試、維修電工實習(xí)、計算機控制技術(shù)綜合實習(xí)等。
計算機控制技術(shù)專業(yè)技能證書
本專業(yè)可獲取勞動部維修電工(中、高級)職業(yè)技術(shù)證書、EDA中級技術(shù)證書。
計算機控制技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
生產(chǎn)企業(yè)計算機控制系統(tǒng)及設(shè)備的運行、維護與管理工作。
建校55年來，學(xué)校遵循“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，強化“根植地方、厚植師生、深植融合”的辦學(xué)理念，樹立“特色發(fā)展、開放發(fā)展、融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)思路，秉承“職業(yè)立身，技術(shù)報國”的校訓(xùn)，弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的校園精神，立足鹽城，面向江蘇，融入長三角，先后培養(yǎng)了6萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)校堅持以創(chuàng)新為抓手，引領(lǐng)區(qū)域高職教育。創(chuàng)新發(fā)展思路，大力實施“質(zhì)量立校、特色鑄校、人才強校、創(chuàng)新活校、和諧興校”五大方略;創(chuàng)新辦學(xué)體制，成立學(xué)校理事會，構(gòu)建完善了“政行校企”合作辦學(xué)體制機制;創(chuàng)新育人模式，探索形成了“雙鏈對接、雙教融合、雙證融通、雙元互動”的“四雙”育人模式，榮膺全國“高等職業(yè)院校育人成效50強”稱號;創(chuàng)新高職文化，堅持將學(xué)校文化與企業(yè)文化、行業(yè)文化、地域文化有機融合，培育形成了“求實”文化;創(chuàng)新服務(wù)載體，全力構(gòu)建科技研發(fā)、資源共享、職教聯(lián)盟、社會培訓(xùn)四大服務(wù)平臺;創(chuàng)新合作辦學(xué)，與江蘇科技大學(xué)開展“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目，開展來華留學(xué)生教育和多層次國際化辦學(xué)，躋身全國“高等職業(yè)院校國際影響力50強”。
學(xué)習(xí)也是為了我們擁有自己的事業(yè)，整個社會都是一個不斷發(fā)展的個體，只有你實現(xiàn)了自己的價值，社會才能夠給予你一定的財富或者榮譽，所以你要珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)時光，努力提升自己的技能，讓自己的事業(yè)增增日上。
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分類：大專專業(yè)
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