2022年衢州職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線：

一、衢州職業(yè)技術學院2022錄取分數(shù)線（在本省）

衢州職業(yè)技術學院2022年在浙江?。ㄆ胀惼叫袖浫《危┳畹弯浫》謹?shù)為：綜合類440分。

二、衢州職業(yè)技術學院2022錄取分數(shù)線（在外省市）

1、在四川?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)為：理科150分

2、在廣西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)為：理科252分

3、在湖南?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)為：物理類276分

4、在貴州省（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科302分、文科396分

5、在安徽?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)為：文科357分

三、衢州職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）

包含2022年衢州職業(yè)技術學院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

省份科目最低分最低位次省控線

四川（?？婆?/td>	理科	150	284053	150
廣西（?？婆?/td>	理科	252	203933	180
湖南（專科批）	物理類	276	243709	200
貴州（?？婆?/td>	理科	302	177375	180
	文科	396	88200	180
安徽（專科批）	文科	357	129807	200
江西（?？婆?/td>	理科	276	212515	150
	文科	311	98894	150
浙江（平行錄取二段）	綜合類	440	219784	280

附：衢州職業(yè)技術學院簡介

衢州職業(yè)技術學院是衢州市唯一一所由市政府主辦的公辦高等職業(yè)院校，坐落于“國際花園城市”“南孔圣地”國家歷史文化名城——衢州。是在原衢州教師進修學校、衢州師范學校、衢州衛(wèi)生學校、衢州中專四校的基礎上于2002年經(jīng)浙江省人民政府批準正式成立的。

校園占地面積387畝，建筑面積17萬平方米，教學儀器設備總值9794.12萬元，紙質圖書62.4萬冊，中外電子圖書60.5萬冊，中文紙質期刊629種，數(shù)據(jù)庫共23種。設有醫(yī)學院、藝術設計學院、經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、文化旅游學院、材料與化工智能制造學院、繼續(xù)教育學院等8個二級學院，設置25個高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術設計、財經(jīng)商貿、休閑體育等6個專業(yè)群協(xié)調發(fā)展的格局?，F(xiàn)有全日制在校學生6800余人，教職工495人，其中專任教師323人、實驗實訓教師24人，正高級專業(yè)技術職務29人、副高級專業(yè)技術職務106人、具有碩士及以上學位356人。入選全國技術能手、省“151”人才、省黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省專業(yè)帶頭人、省拔尖技能人才、省技術能手等近20人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技師、市“115”人才等50余人。建有衢州市專家工作站4個、市技能大師工作室3個，形成了一支結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

學校以“尚德弘毅 知行合一”為校訓，以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)高素質技術技能人才為目標。始終堅持“俯身貼地，提升能力，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展”辦學理念不動搖，扎根三衢大地，牽頭組建衢州市職業(yè)教育集團、浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓聯(lián)盟等平臺，積極對接服務區(qū)域行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，助力鄉(xiāng)村振興，積極為區(qū)域經(jīng)濟社會大發(fā)展、快發(fā)展和高質量發(fā)展提供人才支持、技術服務和智力支撐。設有衢州農民學院、衢州女子學院、衢州市退役軍人學院、衢州文創(chuàng)（影視）學院、衢州市智慧新城老年大學等社會培訓平臺，以“衢職培訓”為名片，擁有“衢州月嫂”“衢州有禮”“衢州鄉(xiāng)旅”三大培訓品牌，是浙江省護理人才培養(yǎng)基地衢州分基地、浙江省家政服務人才培養(yǎng)培訓聯(lián)盟衢州分中心和市養(yǎng)老護理教育培訓中心，被評為“全國職工培訓示范點”和“全國巾幗家政服務培訓示范基地”。

學校積極發(fā)揮專業(yè)、人才等優(yōu)勢，深度對接浙江省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系特別是衢州市產(chǎn)業(yè)布局，聚焦美麗經(jīng)濟幸福產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟智慧產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，按照“突出重點、集群發(fā)展、行業(yè)領先、國內一流”原則，構建了具有學校發(fā)展特色的專業(yè)群體系?，F(xiàn)有藝術設計、光伏工程技術、機械制造與自動化3個中央財政支持建設的專業(yè)，護理（醫(yī)護康養(yǎng)）、計算機應用技術（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)）2個省級高水平專業(yè)群，應用電子技術、護理、藝術設計、助產(chǎn)、計算機應用技術、會計和汽車檢測與維修技術7個省級優(yōu)勢、特色專業(yè)。藝術設計和護理2個專業(yè)被認定為國家級骨干專業(yè)，藝術設計實訓基地和現(xiàn)代護理實訓中心被認定為國家級生產(chǎn)性實訓基地,省“五個一批”產(chǎn)教融合項目3個；是省首批現(xiàn)代學徒制試點單位、省首批課堂教學創(chuàng)新校。2020年，學校發(fā)明專利授權數(shù)位列全國高職院校發(fā)明專利授權排行榜第21名，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率位列全國高職高專院校百強榜第43名，2021中國高職院?？蒲信c社會服務競爭力排名全國第53位，全省第13位。

始終堅持教學工作中心地位，不斷提高人才培養(yǎng)質量?！兑?ldquo;校企共成長”為目標的藝術設計人才培養(yǎng) 》《計算機應用技術跨專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式研究與實踐 》獲浙江省教學成果獎一等獎。順利通過第一批省級現(xiàn)代學徒制試點單位驗收，獲評為省首批課堂教學創(chuàng)新校。計算機應用技術成為省內首個通過以《悉尼協(xié)議》為范式的國際工程教育認證專業(yè)。四省邊際中心城市大健康公共實訓中心獲批省“五個一批”產(chǎn)教融合工程項目，“四有”卓越護士培養(yǎng)項目和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群數(shù)字工匠人才培養(yǎng)項目先后入選省“五個一批”產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，合作企業(yè)浙江靈動廣告有限公司獲省首批產(chǎn)教融合型試點企業(yè)稱號。學校先后確立了地擲球、健美操、攀巖、拔河、排球等一批特色體育項目，摘得國家級金牌56枚。近五年，學生就業(yè)率穩(wěn)中有升，初次就業(yè)率均在95%以上，且就業(yè)層次逐年提高。被評為國家級節(jié)約型公共機構示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省征兵工作先進單位等。

當前，學校正以建設高水平專業(yè)群為引領，全力推進高水平院校建設，全力打造四省邊際職業(yè)教育“橋頭堡”，力爭在更大范圍、更寬領域、更高層次發(fā)揮學校在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的積極作用。