南京市2020年就讀鐵路學校學什么好?一千個人眼中就有一千個哈姆萊特，這說明即使是面對同一種事物，每個人的理解也是各有偏差的。所以就讀鐵路學校學什么專業(yè)好這個問題本身就是一個主觀題，沒有一個固定的答案。下面小編只是整理了一些近年來報考率最高的專業(yè)資料，同學們不妨可以參考了解一下，以便找到最適合自己的那個專業(yè)。

鐵道通信信號專業(yè)

隨著社會主義市場經濟的發(fā)展，用人單位勞動用工制度發(fā)生了改變，人才供需態(tài)勢有了根本性的變化，社會對技能型人才素質的要求越來越高，企業(yè)需要能夠直接進入到生產一線的工作人員，要求畢業(yè)生離開校門馬上就能頂崗作業(yè)。就鐵道信號專業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向國鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號器材生產等部門。因此，要從適應中國鐵路未來發(fā)展需求出發(fā)，遵照"以市場為導向，以能力為本位"的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號技術設備生產、施工和維護工作的一線技術人員為目標，確定鐵道信號專業(yè)實用型人才的培養(yǎng)方案。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設備的維護、設計、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才，與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學知識和鐵道信號專業(yè)知 識，在生產、服務、技術和管理部門具有從事信號設備運行維護、施工安裝和一般設計的高級技術工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關單位工作。

隨著社會主義市場經濟的發(fā)展，用人單位勞動用工制度發(fā)生了改變，人才供需態(tài)勢有了根本性的變化，社會對技能型人才素質的要求越來越高，企業(yè)需要能夠直接進入到生產一線的工作人員，要求畢業(yè)生離開校門馬上就能頂崗作業(yè)。

就鐵道信號專業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向國鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號器材生產等部門。因此，要從適應中國鐵路未來發(fā)展需求出發(fā)，遵照"以市場為導向，以能力為本位"的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號技術設備生產、施工和維護工作的一線技術人員為目標，確定鐵道信號專業(yè)實用型人才的培養(yǎng)方案。

1.實行模塊化教學，提高學生的實際技能

為了加強對學生實際技能的培養(yǎng)，必須改變學科式的課程教學體系，本專業(yè)的實踐教學，要打破傳統(tǒng)的按學科的訓練模式，按照未來工作對學生能力的要求，將教學內 容分為若干個能力模塊，根據能力模塊采取倒推的方式確定各學科的教學內容，通過專項技能訓練、綜合技能演練和現(xiàn)場實習三個環(huán)節(jié)使學生的實際技能得到強化提 高、綜合運用和實際應用，保證學生畢業(yè)后能夠在短時間內獨立作業(yè)。

2. 與社會需求接軌，努力實現(xiàn)學生"雙證"制

為了提高學生就業(yè)的競爭力，學校的教學內容、技能訓練要與職業(yè)技能鑒定的要求接軌，要促使學生在完成教學計劃規(guī)定的學習科目、技能項目達到合格標準取得畢業(yè)證書的同時，按照職業(yè)技能的標準參加鑒定，通過校內建立職業(yè)技能鑒定站，完成對在校學生的職業(yè)技能鑒定，保證100%的學生畢業(yè)時取得職業(yè)鑒定資格證書。

培養(yǎng)要求

培養(yǎng)能力、素質方面:本專業(yè)培養(yǎng)具有從事鐵道信號工作的基本業(yè)務能力和基本技能，能應用本專業(yè)的知識和技術分析和解決實際問題，具有一定的信息收集與處理能力、知識更新能力、語 言交流表達能力、計算機應用能力和組織管理能力，并具有對基層技術工作進行技術指導的能力，具有一定的創(chuàng)新精神和較強的實際動手能力，適應科技進步和社會發(fā)展的需要。培養(yǎng)城軌通信信號的設計、應用、維護、檢修、管理等方面的專業(yè)技術型應用人才。

課程設置

主要專業(yè)知識或課程

1.核心專業(yè)課程

信號基礎、車站信號、區(qū)間信號、駝峰信號、工程設計與施工、列車運行自動控制。

2.專業(yè)拓展課程

信號測量、信號電源、企業(yè)管理、專業(yè)英語、信號工職業(yè)技能鑒定。

3.專業(yè)基礎課

電路基礎、工程制圖及AutoCAD、模擬電子技術、 數字電子技術、計算機原理及應用。

4.公共課理論

馬克思主義哲學原理、法律基礎、思想道德修養(yǎng)、高等數學、大學英語、體育與健康、計算機基礎、大學語文。

就業(yè)前景

鐵道通信信號專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術工作。

小編寄語：我們每個人都是一個天才。但前提是不要強迫我們自己，成為一條奮力爬樹的魚。你要相信，上天是公平的，它把天份分給了每個人，只是不同的人的天才也有所不同，它就藏在你身體里的某個角落，等著你的老師、你的長官、或是你自己，把它發(fā)掘出來，并散發(fā)出最大的光與熱!