學(xué)校選擇和專業(yè)選擇，學(xué)生最好能和家長(zhǎng)達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)，這樣就避免了在今后學(xué)習(xí)不喜歡的問(wèn)題，這樣會(huì)直接導(dǎo)致今后的工作選擇和生活質(zhì)量。如果暫時(shí)沒(méi)有自己所喜歡的專業(yè)或者學(xué)校，可以選擇鐵路相關(guān)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，畢竟這個(gè)行業(yè)的發(fā)展還是不錯(cuò)的，工作環(huán)境和薪資待遇也都是很好的，關(guān)鍵學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有單純的文化課那么枯燥，大部分的學(xué)生還是都能夠適應(yīng)的。

貴州省經(jīng)濟(jì)學(xué)校

貴州省經(jīng)濟(jì)學(xué)校是培養(yǎng)各類經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)技能、技術(shù)為主的國(guó)家級(jí)示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。學(xué)校建于1950年，位于貴陽(yáng)市白云大道229號(hào)，占地面積201畝。五十多年來(lái)培養(yǎng)了中專畢業(yè)生萬(wàn)余人。培訓(xùn)干部近兩萬(wàn)人。

辦學(xué)特色

學(xué)校順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的指導(dǎo)思想。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，本著“辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，全面提升了辦學(xué)水平。并以“綜合職業(yè)素質(zhì)為本位，以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)原則，在專業(yè)設(shè)置上，改造性地保留了傳統(tǒng)拳頭專業(yè)，又先后開(kāi)設(shè)和拓展了10多個(gè)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的新專業(yè)。

教育教學(xué)

學(xué)校采取學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并重，推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合，實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，一生多證，一專多能機(jī)制。學(xué)校設(shè)有“第七國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”和“勞動(dòng)社會(huì)保障部行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”，學(xué)生可獲取會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、營(yíng)銷員、經(jīng)紀(jì)人、茶藝、導(dǎo)游等從業(yè)資格證書。

學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化學(xué)生管理，推行24小時(shí)全時(shí)段覆蓋管理，做到“人人有人管，時(shí)時(shí)有人管，事事有人管”，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，著力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律觀念。全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校建立了一支師德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教育觀念新、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

辦學(xué)條件

近年投資數(shù)百萬(wàn)元，改造完善了教學(xué)設(shè)施，校舍面積3.5萬(wàn)多平方米，教室(設(shè)閉路電視系統(tǒng)、配備電視機(jī))、實(shí)驗(yàn)中心(電腦400多臺(tái)、語(yǔ)音、多媒體、實(shí)訓(xùn)、電教室等)、圖書館(藏書15萬(wàn)余冊(cè))、辦公大樓、大禮堂、食堂、浴室、學(xué)生宿舍(各間配電話)、體育場(chǎng)館等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，開(kāi)辟了10個(gè)校外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)設(shè)了(1+2)的聯(lián)辦教學(xué)點(diǎn)，為強(qiáng)校之路夯實(shí)了基礎(chǔ)。

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)介紹

一、專業(yè)定位

服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，面向城市軌道交通行業(yè)站務(wù)員、行車(客運(yùn))值班員等崗位，培養(yǎng)符合其崗位技能要求的人才。并以專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，搭建校企合作平臺(tái)，從教科研合作、行業(yè)培訓(xùn)等方面服務(wù)軌道交通行業(yè)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熟練運(yùn)用軌道交通車站設(shè)備設(shè)施，掌握軌道交通行車組織、客運(yùn)組織及服務(wù)等方面專業(yè)知識(shí)，具備客流組織、接發(fā)列車辦理、列車調(diào)度指揮能力，職業(yè)道德良好，具有一定創(chuàng)新能力的軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、適應(yīng)崗位

通過(guò)專業(yè)調(diào)研，結(jié)合河南省及周邊省區(qū)城市軌道交通發(fā)展的實(shí)際，確定了城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的職業(yè)定位：面向城市軌道交通的運(yùn)營(yíng)組織與管理一線，掌握站務(wù)管理、行車組織和客運(yùn)服務(wù)技能，能勝任站務(wù)員、行車值班員、客運(yùn)值班員、車場(chǎng)調(diào)度員等崗位。

專業(yè)沒(méi)有好壞之分，每個(gè)專業(yè)都能學(xué)到一門技能，只有掌握一門技能，才能進(jìn)入好的工作單位，才能有好的發(fā)展前景，選擇專業(yè)更多的還要看是否對(duì)專業(yè)感興趣，此外還要看是否能堅(jiān)持下來(lái)，只要學(xué)生好學(xué)，肯定會(huì)變成行業(yè)中的佼佼者，所有想選擇鐵路專業(yè)的家長(zhǎng)和同學(xué)都可以多了解一些鐵路學(xué)校的信息。