金昌哪個(gè)鐵路學(xué)校比較好?在選擇學(xué)校的時(shí)候大家都想找個(gè)好學(xué)校去讀書，但是每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況都不一樣，沒(méi)有準(zhǔn)確的說(shuō)法哪個(gè)學(xué)校好，哪個(gè)學(xué)校不好，選擇鐵路學(xué)校的還是，不是說(shuō)聽(tīng)別人說(shuō)哪個(gè)學(xué)校好就是真的好，而是你們親自到校了解后，在做評(píng)論，要把學(xué)校的情況都了解清楚了在做決定，希望所有的同學(xué)們都可以選擇到適合自己就讀的鐵路學(xué)校，那么小編就來(lái)給大家介紹一所好的學(xué)校。

金昌市勞動(dòng)技工學(xué)校介紹

金昌市勞動(dòng)技工學(xué)校是經(jīng)金昌市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立、市民政局備案的全日制技工學(xué)校。創(chuàng)建于2002年6月，于2007年6月被甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)掛牌成立為金昌市勞動(dòng)技工學(xué)校，“兩塊牌子，一套人馬，”合署辦公。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集技工教育、職工培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校，先后向企業(yè)輸送各類初、中級(jí)技術(shù)人才兩萬(wàn)多人。

金昌市勞動(dòng)技工學(xué)校師資

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，現(xiàn)有理論、實(shí)習(xí)一體化教師 30人，其中專職老師16人，兼職教師14人，全部具有教師資質(zhì)。學(xué)校本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”的辦學(xué)理念;以培訓(xùn)專業(yè)化技術(shù)人才為目的;堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展的辦學(xué)宗旨;堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、一切為了學(xué)員，優(yōu)質(zhì)服務(wù)客戶的原則;以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以客戶需求為依據(jù)、以學(xué)員為根本研發(fā)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，教學(xué)方式。

金昌市勞動(dòng)技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校堅(jiān)持“培訓(xùn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，突出技能教育特色，被市、縣、區(qū)有關(guān)部門評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”、“勞動(dòng)保障先進(jìn)集體”，確立為“青年就業(yè)培訓(xùn)基地”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“婦女就業(yè)培訓(xùn)基地”，得到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。

隨著我國(guó)鐵路、城際軌道交通和城市地鐵建設(shè)發(fā)展，帶來(lái)了交通運(yùn)輸類人才需求的迅猛增長(zhǎng)，現(xiàn)在選擇報(bào)讀鐵路學(xué)習(xí)鐵路相關(guān)專業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，，鐵路學(xué)校也越來(lái)越多，每所學(xué)校的辦學(xué)情況都是不一樣的，所以同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校時(shí)，不要只是找鐵路學(xué)校，若是只看鐵路學(xué)校，同學(xué)的選擇是很少的，很多開(kāi)設(shè)了鐵路專業(yè)的學(xué)校，辦學(xué)實(shí)力也是很強(qiáng)的，同學(xué)們要把學(xué)校情況都了解清楚了再做決定。