學校沒有最好的，但有更好的，學生只要自己學習足夠優(yōu)秀，任何好的學校都是可以報讀的?？涩F實的情況是，很多學生其實沒有考上最好學校的能力，卻有著遙遠的夢想，夢想的確能夠指引你走向更遠的地方，但我們也要從自身情況出發(fā)，不要選擇自己考不上的學校。那么，小編給大家介紹下就業(yè)好的鐵路學校。

常州機電職業(yè)技術學院簡介

常州機電職業(yè)技術學院，坐落于以高等職業(yè)教育為特色的常州科教城內，毗鄰武進國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，是一所省屬公辦全日制普通高等學校，創(chuàng)辦于1963年，為100所國家骨干高職院校建設單位之一，江蘇省高水平高職院校建設單位。

常州機電職業(yè)技術學院辦學規(guī)模

常州機電職業(yè)技術學院原名常州市機械職業(yè)學校，現坐落于常州科教城。2002年，學校獨立升格為高職院校，隸屬江蘇省教育廳。2010年，學校成為國家示范(骨干)高職院校;2018年，學校成為江蘇省高水平高職院校;2019年，學校成為中國特色高水平高職學校。學校占地面積942畝，建筑面積30多萬平方米，現有全日制在校生11000余人(留學生近400人)，教職工700余人。

學校根植產業(yè)，服務地方，形成“以裝備制造產業(yè)類專業(yè)為核心、制造業(yè)服務類專業(yè)為支撐”的專業(yè)格局，開設專業(yè)40余個。學校設有9個二級學院(機械工程學院、電氣工程學院、模具技術學院、車輛工程學院、軌道交通學院、信息工程學院、經濟管理學院、創(chuàng)意設計學院、國際教育學院)、3個部(文化基礎部、專業(yè)基礎部、體育部)和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等14個教學部門。

學校重視師資隊伍建設，堅持把建設一支結構合理、治學嚴謹、素質優(yōu)良、富有活力的師資隊伍作為一項重要工作。學校推進“兩名兩金”人才工程，實施“名師名匠”計劃，引進培育“雙高”和“名匠”高層次領軍人才;實施“金牌金雁”計劃，培養(yǎng)“金牌”青年教師和“金雁”團隊?，F有國家級教學團隊2個，省級優(yōu)秀教學團隊4個,省“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊3個，打造了一支專家教授領銜、中青年骨干為主題、工匠大師為補充的結構化高水平師資隊伍。

常州機電職業(yè)技術學院辦學理念

學校秉承“知行并進”的校訓精神，堅持“以人為本、崇尚技術、開放共享、追求卓越”的辦學理念和“就業(yè)導向，使每個學生成才;持續(xù)改進，讓一切客戶滿意”的辦學質量方針，大膽創(chuàng)新辦學體制機制，深化教育教學改革。

學校創(chuàng)新“四方三層、內園外站、共建共贏”校企合作辦學模式，組建由政行企校四方代表成員組成的校企合作理事會，打造“內園外站”校企合作平臺，建立“跨界互動、合作發(fā)展”的緊密型校企合作辦學機制，形成產教融合的“蘇南”模式。2014年牽頭成立“全國機械行業(yè)現代農機裝備人才培養(yǎng)聯盟”、“全國機械行業(yè)工業(yè)機器人與智能裝備職業(yè)教育集團”等全國性職教集團，推進產教深度融合，提高辦學吸引力，打造職教品牌。

常州機電職業(yè)技術學院合作交流

學校拓展中外合作辦學項目、建立國際師資培訓機構、互訪交流、聘請優(yōu)秀外教等方式，提升國際化辦學水平。近年來，學校與國際知名企業(yè)開展合作訂單培養(yǎng)，開設機電一體化技術專業(yè)中德“雙元制”班，開展“中德合作機械制造專業(yè)引入胡格教學模式”項目，建立“機電-亞龍國際師資培訓中心”，開發(fā)國際合作培訓項目。

學校完成了校園網絡扁平化和無線網絡改造，形成萬兆主干、千兆桌面的IPv4/IPv6雙棧的校園網絡架構，實現了多運營商互聯網接入，校園總出口帶寬達10G。校園有線和無線網絡覆蓋全部教學、辦公、生活等區(qū)域。虛擬仿真教學軟件在專業(yè)教學中得到廣泛應用，教師信息化教學能力普遍提升。

在學習的過程中總會遇到不想要學習的時刻，學生要有自我調節(jié)的能力，多去關注下別人的奮斗史，知道別人的成就和辛苦后，你就知道自己的努力還是遠遠不夠的，是需要繼續(xù)堅持下去的，任何一個人都是有你能夠學習的特質。