更新日期：2020-05-19 16:28
保定2020年男生讀衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好？這是很家長和學(xué)生都比較在乎的一個問題，因為專業(yè)是和以后的就業(yè)方向是有所關(guān)聯(lián)的，其實男生如果想要報讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)行業(yè)專業(yè)知識的話，小編給大家推薦醫(yī)學(xué)檢驗或者口腔修復(fù)工藝專業(yè)的，小編覺得這兩個專業(yè)的就業(yè)前景都是很不錯，同學(xué)們可以了解一下。
1.培養(yǎng)目標(biāo)：堅持立德樹人，面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔專科醫(yī)院(門診)、義齒加工機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才。
2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計算機(jī)、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、人體解剖生理學(xué)、口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織與病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料及應(yīng)用、口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)等課程。
3.職業(yè)資格證書：口腔醫(yī)學(xué)技士、義齒成型制作工、義齒磨具工。
4.就業(yè)方向：可以到醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門診、義齒加工廠等從事義齒修復(fù)、加工、矯正、銷售等工作。
推薦理由
現(xiàn)在牙齒有問題的人數(shù)還是算多數(shù)的，而且不管是在牙齒的修復(fù)還是美容方面的要求還是比較高的，而且學(xué)習(xí)該專業(yè)也是學(xué)了一門技術(shù)，口腔修復(fù)工藝是用符合生理的方法制作、修復(fù)、矯正等各項技術(shù)，這方面的需求很大，但是從事該方面技術(shù)的人才卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及需求，所以學(xué)習(xí)該專業(yè)的前景是相當(dāng)不錯的。
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。國家教育局在2013年將醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)更改形成的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學(xué)檢驗，而都是醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。
就業(yè)方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。
推薦理由
在整體就業(yè)現(xiàn)狀不太樂觀的形勢下，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的小伙伴們基本不用擔(dān)心找不到工作。以前的檢驗學(xué)科始終處于輔助地位，但這幾年檢驗工作的作用越來越受到重視，不但醫(yī)院檢驗科室的地位不斷上升，而且還出現(xiàn)了獨立的私人體檢中心，各類醫(yī)學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)對于檢驗人才的需求不斷增加。因此，咱們可選的就業(yè)方向更為寬廣。
衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)是比較齊全的，但是每個專業(yè)都有自己的特點，而且每個專業(yè)面向的就業(yè)方向也不一樣，每所學(xué)校的教學(xué)模式也有所區(qū)別，具體的情況還是需要同學(xué)們自己多花時間去了解一下。醫(yī)學(xué)類是很熱門的一個行業(yè)，越來越多的同學(xué)們選擇衛(wèi)校，但是想要好的學(xué)習(xí)成績都要努力哦。
