整個(gè)社會中的衛(wèi)生學(xué)校是越來越少，主要原因是醫(yī)療行業(yè)需要更專業(yè)的人才，而衛(wèi)校的培養(yǎng)模式是跟不上行業(yè)的進(jìn)步，所以學(xué)生要爭取自己更高的學(xué)習(xí)階段，不要因?yàn)槠瘘c(diǎn)低就失去學(xué)習(xí)的動力，現(xiàn)在你讀衛(wèi)校沒關(guān)系，但你要有成為醫(yī)學(xué)行業(yè)佼佼者的愿望。那么，小編給同學(xué)們介紹下比較好的衛(wèi)生學(xué)校。

淮陰衛(wèi)生學(xué)校良好的學(xué)歷提升機(jī)會

近幾年來，與南京醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)學(xué)院等六所高校聯(lián)合舉辦了護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等大專和本科層次成人學(xué)歷教育及2屆臨床醫(yī)學(xué)研究生課程班，同時(shí)，開辦各種短期培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班，成人學(xué)歷教育達(dá)2172人，全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)、“好醫(yī)生”網(wǎng)站等各類培訓(xùn)超過3000人。

淮陰衛(wèi)生學(xué)校社會評價(jià)好

建校四十多年來，在省市各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件大大改善，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)施不斷優(yōu)化，師資結(jié)構(gòu)合理，各項(xiàng)管理科學(xué)規(guī)范，校園環(huán)境清凈優(yōu)雅，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，在社會上具有較高的社會知名度。2003年年底，我校被教育部、衛(wèi)生部等六部委確定為國家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2004年上半年，學(xué)校在國家級重點(diǎn)學(xué)校評估中，得到了評估組專家的一致好評。2004年下半年，學(xué)校通過了省級示范護(hù)理和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的評估。

淮陰衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)體系良好

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

人生其實(shí)是有很多可能性的，只要你有自己的目標(biāo)，付出自己應(yīng)該有的努力，很多的機(jī)會都是會來到你這兒的，到時(shí)候你抓緊時(shí)間進(jìn)行提升自己，最后你是可以有很好的發(fā)展的，所以學(xué)生不要認(rèn)命現(xiàn)在的狀況。