現(xiàn)在每年在初中畢業(yè)以后，都會有一批學(xué)生不能夠上高中，現(xiàn)在國家重視職業(yè)人才的培養(yǎng)。因此學(xué)生就可以選擇一所職業(yè)學(xué)校就讀，這樣學(xué)生在職業(yè)學(xué)校中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，畢業(yè)以后就可以直接進(jìn)入工作崗位。我們想要讀衛(wèi)校的話，那同學(xué)們就需要選擇一個(gè)比較好的專業(yè)，這樣我們系統(tǒng)的經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，以后出來找工作也相對要好一些。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色

主要培養(yǎng)能掌握助產(chǎn)及護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能型助產(chǎn)專業(yè)人才。

就業(yè)方向

該專業(yè)為國家緊缺人才專業(yè)。主要在各級各類醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)、婦幼保健機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理、母嬰保健、生殖健康、計(jì)劃生育指導(dǎo)、康復(fù)保健等工作。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)有良好的職業(yè)道德、掌握臨床醫(yī)學(xué)所需的基本知識、基本理論、基本技能，具有一定的相關(guān)人文知識和溝通能力，德智體美全面發(fā)展，能從事醫(yī)療、預(yù)防和保健工作的高素質(zhì)技能型專門人才。主干課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)，等等。

就業(yè)方向

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)村衛(wèi)生室、學(xué)校醫(yī)務(wù)室、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、保健、預(yù)防等工作。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

很多同學(xué)想要到衛(wèi)校學(xué)習(xí)，就是希望自己以后可以在醫(yī)院工作。不管同學(xué)們選擇什么樣的專業(yè)來進(jìn)行就讀，最重要的都是同學(xué)們需要定好自己的目標(biāo)并為之努力，我們只有把醫(yī)學(xué)理論知識掌握扎實(shí)了，把醫(yī)學(xué)實(shí)踐技能掌握熟練了，以后才能夠有更好的發(fā)展。助產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)和護(hù)理專業(yè)都是選擇的人比較多的專業(yè)，是不可或缺的職業(yè)，醫(yī)院的運(yùn)營離不開這兩個(gè)專業(yè)的人才。