隨著衛(wèi)校的不斷發(fā)展完善，學(xué)校里面的好專業(yè)還是比較多的，小編認(rèn)為選擇一個好的專業(yè)就是選擇了一個好的就業(yè)前景。有時候選擇是比努力還有用的，就是告訴你在關(guān)鍵的時候一定要做好選擇，當(dāng)你的選擇明確之后。我們只要付出足夠多的努力，對自己以后的發(fā)展進(jìn)行一個較好的規(guī)劃，不斷的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

健康護(hù)理服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有一-定科學(xué)文化素養(yǎng)、人際交往溝通能力,能從事護(hù)理、保健、養(yǎng)老、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ募寄苄?、服?wù)型的高素質(zhì)人才。

基本要求:熱愛護(hù)理服務(wù)、養(yǎng)老保健、健康教育等相關(guān)行業(yè)，不怕臟、不怕累，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。

就業(yè)前景:隨著我國人民生活水平的提高，人們對健康、養(yǎng)老等方面的需求顯著增強(qiáng),相關(guān)的保健咨詢、養(yǎng)老護(hù)理崗位人才空缺嚴(yán)重，使得全社會對本專業(yè)人才的需求日益擴(kuò)大。

麻醉學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

課程設(shè)置：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉解剖學(xué)。

就業(yè)方向：主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機(jī)能調(diào)控等方面的工作。

口腔修復(fù)工藝

培養(yǎng)目標(biāo)：堅持立德樹人，面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔?？漆t(yī)院(門診)、義齒加工機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才。

主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計算機(jī)、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、人體解剖生理學(xué)、口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織與病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料及應(yīng)用、口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)等課程。

職業(yè)資格證書：口腔醫(yī)學(xué)技士、義齒成型制作工、義齒磨具工。

就業(yè)方向：可以到醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門診、義齒加工廠等從事義齒修復(fù)、加工、矯正、銷售等工作。

現(xiàn)在的醫(yī)護(hù)行業(yè)發(fā)展還是不錯的，我們對于綜合素質(zhì)人才的需求也不斷提高，無論是在醫(yī)院還是各種衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，都有較高的社會地位。我們的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜W(xué)習(xí)，不可以有一絲的錯誤，我們學(xué)到的知識與技能將決定我們可以勝任一份怎樣的工作。大家不想畢業(yè)就失業(yè)的話，還是要在學(xué)校里面就把相關(guān)的資格證書考過。