初中生未來學(xué)習(xí)的方向有許多，成績好的同學(xué)可以選擇高中就讀，成績稍低的同學(xué)也會選擇中職院校就讀，而衛(wèi)校更是中職院校中的佼佼者。衛(wèi)校的主要專業(yè)都是醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)專業(yè)。也正因為我國的醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員到今為止一直都是緊缺狀態(tài)。學(xué)衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)生，將來的工作單位，穩(wěn)定性都是非常有保障的。

推薦學(xué)校——遵義市播州區(qū)中等職業(yè)學(xué)校

一、招生對象及報名條件：

1、品行端正的應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生及待業(yè)青年。

2、身體健康。生活能自理(身體雖有殘疾卻無傳染性疾病且生活能自理)的學(xué)生。

3、儀表端莊:不蓄長發(fā)(男生)、不留怪發(fā)、不染發(fā)。無紋身、不佩戴各類飾品(項鏈、耳環(huán)等)的學(xué)生。

4、部分專業(yè)需筆試、面試。

二、學(xué)歷提升：

1、凡我校學(xué)生，第三年可就讀高職備考班，參加高職、大專院校分類招生考試，普通高考等升入大專院校，圓大學(xué)夢。

2、凡我校畢業(yè)生，均可在我校就讀國家開放大學(xué)(原中央廣播電視大學(xué))?？瓢?，進(jìn)行學(xué)歷提升。

三、校企合作

學(xué)校堅持職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，以“厚德強(qiáng)技”為校訓(xùn)，以德為先，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，注重專業(yè)技能實訓(xùn)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的辦學(xué)模式，與省外20多所職業(yè)院校簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與省內(nèi)外65家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，為中職學(xué)生實習(xí)、就業(yè)以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)開辟了可靠的輸出渠道。

專業(yè)介紹——護(hù)理

護(hù)理學(xué)學(xué)生主要是學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門課程。

就業(yè)崗位：護(hù)士，護(hù)理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護(hù)理)，心理咨詢師，醫(yī)療救護(hù)員。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

小編總結(jié)

初中生學(xué)衛(wèi)校是很好的，就業(yè)前景好，將來工作穩(wěn)定，但是在校學(xué)習(xí)期間是應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)的，把所有的專業(yè)知識都要摸清楚，包括以后到醫(yī)院上班了也是如此。醫(yī)學(xué)是一項不斷進(jìn)步發(fā)展的學(xué)科，而作為醫(yī)護(hù)人員，要有不斷學(xué)習(xí)的沖勁。因此，大部分醫(yī)院每周都會進(jìn)行各種工作檢測與評定，考核醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，畢竟醫(yī)護(hù)人員的一舉一動都關(guān)乎患者的生命，所以她們的工作需要更加細(xì)致，更加小心。