好的學校對學生以后的就業(yè)發(fā)展還是很有益處的，但是什么學校好，每個人定義都是不一樣的，有人說根據(jù)師資力量評定，有人根據(jù)教學環(huán)境，教學設(shè)備來評定，大家在選擇方面可以從學校的辦學實力，設(shè)施設(shè)備、師資力量等方面出發(fā)去考慮。衛(wèi)校一般都會和企業(yè)有合作，形成訂單式培養(yǎng)，對學生以后的就業(yè)發(fā)展都有著很好的引導作用。

甘肅新盛國資技工學校就業(yè)優(yōu)勢

甘肅新盛國資技工學校(原蘭州通用機器廠技工學校)，創(chuàng)建于二十世紀七十年代初，1985年經(jīng)省政府批準恢復辦學的正規(guī)中等技術(shù)學校。我校建校之處在以原蘭州通用機器廠工業(yè)技術(shù)和設(shè)備為依托的優(yōu)勢下，相繼開設(shè)了冶煉、鑄造、鍛壓、車、刨 、鏜等一系列中職教育專業(yè)，在多年的辦學歷史中，為國家培養(yǎng)了上萬名生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理第一線所需要的中、高級技能人才，在社會中有著廣泛的影響和良好的聲譽。

隨著新時期發(fā)展，學校緊密圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)，注重實踐和實訓環(huán)節(jié)教學，大力開展校企合作、訂單培養(yǎng)，合作單位遍布省內(nèi)外各兄弟企業(yè)及國家級開發(fā)區(qū)，先后與蘭州蘭通機器制造有限公司、蘭州盛達公司、蘭州蘭科石油化工機械有限公司、蘭化研究院下屬分廠等企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議。

并積極與省內(nèi)高等院校蘭州理工大學、蘭州工業(yè)學院陸續(xù)實施多項合作辦學項目，加強合作與交流，拓展人才儲備基地，形成了“優(yōu)勢互補、互惠互利、動態(tài)運行、有序發(fā)展”的合作模式，學校不斷開設(shè)新興專業(yè)，更好的為社會服務。

甘肅國防技工學校就業(yè)有保障

學校位于蘭州市定遠東部科技新城園區(qū)，占地面積230畝，建筑面積8萬多平方米。標準化塑膠田徑運動場、網(wǎng)球場、大學生活動中心等基本設(shè)施完善。設(shè)有軌道交通類、醫(yī)學衛(wèi)生類、人工智能類及綜合類四大板塊共15個專業(yè)。

在校生2200多人，教職工133人，教師總數(shù)102人。其中護理和工業(yè)機器人技術(shù)等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)藥大學、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授，專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達到41%，師資力量雄厚。

1、入學簽訂就業(yè)協(xié)議，學生就業(yè)有保障

2、行業(yè)引領(lǐng)專業(yè)，職業(yè)發(fā)展有保障

3、畢業(yè)“雙證”就業(yè)統(tǒng)招文憑有保障

現(xiàn)在各大醫(yī)院都緊缺醫(yī)護人員，國家也在大力扶持醫(yī)護方面的人才培養(yǎng)，所以現(xiàn)在越來越多的人選擇讀衛(wèi)校，從事醫(yī)療行業(yè)。學習醫(yī)護類專業(yè)，最主要的就是看同學們自己的學習程度和自己吸收的知識含量還有專業(yè)技能和專業(yè)知識怎么樣，只要自己把該學的知識學扎實了，走到那里都是很好就業(yè)的。