很多初中即將畢業(yè)的同學(xué)，由于成績(jī)的不理想，都會(huì)考慮選擇職業(yè)技能學(xué)校學(xué)習(xí)，因此，很多同學(xué)們都在咨詢關(guān)于浙江的幼師學(xué)校好還是職高好?其實(shí)兩者的辦學(xué)性質(zhì)沒(méi)有很大的差別，都是面向初中畢業(yè)生招生的，只不過(guò)幼師學(xué)校是開(kāi)設(shè)幼兒教育方面的專(zhuān)業(yè)比較多，而職高學(xué)校是開(kāi)設(shè)的各種各樣不同的專(zhuān)業(yè)供學(xué)生選擇，下面就讓小編簡(jiǎn)單給同學(xué)們介紹一下吧。

幼師學(xué)校好還是職高好

幼師學(xué)校的含義：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育知識(shí)和技能，具有可持續(xù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)能力，能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理的專(zhuān)業(yè)人才、學(xué)前教育行政人員、家庭教育的指導(dǎo)人員、在社區(qū)從事學(xué)前教育及社會(huì)服務(wù)的具有寬適應(yīng)性、實(shí)用性與專(zhuān)業(yè)性的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的學(xué)校。

職高的含義：職高，全稱(chēng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。大部分是上世紀(jì)八十年代在改革中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校類(lèi)似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，學(xué)制3年，畢業(yè)后為“職高”學(xué)歷，可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)高等職業(yè)學(xué)校。

幼師就業(yè)前景好

1、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年 我國(guó) 新兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的"，幼教專(zhuān)家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

2、從就業(yè)情況來(lái)看，具有專(zhuān)科、中專(zhuān)學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求，單位對(duì)學(xué)生的大專(zhuān)學(xué)歷并不是很看重，主要看能力，各 ，幼兒園渴求熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

我國(guó)的新生兒數(shù)量每年都是有所增長(zhǎng)的，未來(lái)的幼兒?jiǎn)⒚山逃恢故怯變簣@，還會(huì)有更多的教育機(jī)構(gòu)，社區(qū)幼兒托管中心，這也就致使我們國(guó)家需要更多的幼兒教育專(zhuān)業(yè)技能人才，因此，幼兒教育的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的，現(xiàn)在讀幼師也都是好找工作的。