初中生在報讀學(xué)校方面的選擇是比較多的，除了可以報讀高中學(xué)校外，也是可以報讀中專學(xué)校，甚至是有些學(xué)生會放棄對學(xué)校的選擇。首先鐵路方面的信息是為了幫助學(xué)生去排除不能選擇的學(xué)校，其次便是學(xué)校所公布的專業(yè)情況是為了幫助學(xué)生去了解學(xué)校中的學(xué)習(xí)。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

截至2020年5月，學(xué)校教師隊伍高級職稱以上181人，博士、碩士研究生占90%以上。有全國優(yōu)秀或先進教師5人、全國行業(yè)名師4人;陜西省特支計劃教學(xué)名師1人、陜西三秦工匠1人、省級教學(xué)名師11人;32名教師在全國行指委、教指委擔任職務(wù)。

截至2020年5月，學(xué)院有國家精品資源共享課1門、省級精品課程13門，國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)1個、教育部示范專業(yè)點1個、國家骨干專業(yè)8個、省級重點專業(yè)12個，制定專業(yè)國家教學(xué)標準4個，編寫國家規(guī)劃教材4部、省級優(yōu)秀教材5部，國家重點建設(shè)實訓(xùn)基地2個、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個、省級實訓(xùn)基地6個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個、國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級技能大師工作室1個，主持建設(shè)國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2個、省級專業(yè)教學(xué)資源庫6個，全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)典型案例1項，全國黨建工作樣板支部1個。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作交流

截至2020年5月，學(xué)院是中俄交通大學(xué)校長聯(lián)盟、中國-歐亞交通大學(xué)聯(lián)盟、中國-東盟軌道交通培訓(xùn)聯(lián)盟、中俄合作辦學(xué)高校聯(lián)盟等成員單位。立項教育部教育援外項目1項。與俄羅斯薩馬拉國立交通大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦薩馬拉交通學(xué)院。主動服務(wù)中國鐵路“走出去”戰(zhàn)略，承擔肯尼亞蒙內(nèi)鐵路員工培訓(xùn)。“引進來”為菲律賓國家鐵路局及馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)開展鐵路技術(shù)培訓(xùn)。每年選派師生赴德國、澳大利亞、俄羅斯、新加坡等國(境)外研修學(xué)習(xí)。

學(xué)院還牽頭成立了“陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團”，與300余家企業(yè)形成了緊密型校企合作和人才供求關(guān)系。組建校企合作訂單班133個，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生6532人。與中鐵一局共建“國家級企業(yè)技術(shù)研發(fā)基地”“陜西省重點科技創(chuàng)新團隊研發(fā)基地”和“省級高性能混凝土工程實驗室”。近五年，已為中國中鐵馬來西亞公司、中鐵一局等30余家企業(yè)開展BIM技術(shù)服務(wù)。

這便是需要學(xué)生和家長提前去了解的有關(guān)于鐵路方面的情況，就可以了解到其實不同學(xué)校之間所包含的各方面信息都是需要被考慮的，而其中對于不同學(xué)校之間所介紹的各方面情況也是需要被考慮的，有需要報讀的學(xué)生和家長是可以提前選擇的。