現(xiàn)目前四川地區(qū)開設(shè)的中專學(xué)校非常多，每一所中專學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)都是不一樣的，那么現(xiàn)在讀什么中專學(xué)校好?這是很多同學(xué)們比較在乎的話題，其實判斷一所學(xué)校好與不好是可以從多個方面來進行了解的，比如可以在網(wǎng)上搜索下學(xué)校的相關(guān)資料看下學(xué)校在四川的口碑是怎么樣的，又或者可以親自去學(xué)校里面看下學(xué)校的實際情況，然后在進行選擇。

成都電子信息學(xué)校師資力量

學(xué)校目前在校生人數(shù)達4500余人，專任教師230人。近三年來，已投入2000余萬元，建立了電子、旅游、機械實訓(xùn)基地各1個、理實一體化教室8個、實訓(xùn)工廠3個，學(xué)生實習(xí)(實訓(xùn))工位達3000個，設(shè)備總值3200多萬元，為學(xué)生練就扎實的技能提供了有力保障。

學(xué)校有專人教師230人，“雙師型”教師130名，占專業(yè)課教師的82.3 %。有3名教師參加全國競賽獲得等級獎，20多名教師在市級以上技能大賽中獲獎;縣級以上優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人40余名;還有 27位教師被聘為省、市、縣教學(xué)研究小組、教學(xué)指導(dǎo)委員會成員、專家組成員，形成了一個專家型的教師團隊。為教育教學(xué)及學(xué)校發(fā)展提供了有力支撐。

成都電子信息學(xué)校建設(shè)

成都市把大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)作為拉動地域經(jīng)濟增長的重要產(chǎn)業(yè)，打造中西部最具競爭力的電子信息產(chǎn)業(yè)高地。我校根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展方式，強力打造電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展方向與地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)了有效對接。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為全省的骨干示范專業(yè)，牽頭了成立了“職教集團”，并投入2000余萬元建立了電子實訓(xùn)基地，根據(jù)崗位需求構(gòu)建了課程體系，形成了學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，在全市中職學(xué)校起著龍頭示范作用。

成都電子信息學(xué)校校企合作

實現(xiàn)多元共贏 我校校企合作主要有“股份制合作、共建校內(nèi)生產(chǎn)基地、校辦工廠、訂單培養(yǎng)的冠名班”等方式，并從專業(yè)實習(xí)發(fā)展到課程建設(shè)、實訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)、師資水平提升等多樣化的合作形式，實現(xiàn)了硬件共同建設(shè)、師資共同培養(yǎng)、學(xué)生共同評價、辦學(xué)效益共享的局面，正探索技術(shù)共同開發(fā)，走在同類學(xué)校的前列。

一所學(xué)校好與不好是看同學(xué)們怎么去區(qū)分和看待了，畢竟每一位同學(xué)在選擇學(xué)校的時候側(cè)重點都是不一樣的，可能有些學(xué)生比較在乎學(xué)校的校園環(huán)境和住宿條件，而有些學(xué)生就比較在乎學(xué)校的師資力量和就業(yè)情況等等，需求不一樣，則最后的選擇方面也是有差距的，但是不管怎么樣，建議同學(xué)們在選擇學(xué)校之前要思考清楚自己想要讀什么專業(yè)，對于學(xué)校的需求是什么，只要有了目標，找學(xué)校就比較容易一些。