更新日期：2021-02-01 09:53
甘肅2021年幼師學(xué)校哪個(gè)比較好?學(xué)校和專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生以后的就業(yè)發(fā)展還是有很大影響的，所以同學(xué)們?cè)谶x擇幼師學(xué)校時(shí)可要慎重考慮，多加對(duì)比參考，因?yàn)槲覀冞x擇這個(gè)學(xué)校以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)，肯定是希望以后能夠從事相關(guān)工作的。幼兒教育專(zhuān)業(yè)，是近年來(lái)許多同學(xué)去報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，且現(xiàn)今二胎政策的開(kāi)放，許多幼兒園以及幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)始開(kāi)設(shè)起來(lái)，所以幼師的就業(yè)前景比較好。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用
多年來(lái)，學(xué)校高度重視黨的建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性作用，以黨的建設(shè)總攬學(xué)校發(fā)展全局，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)新發(fā)展新進(jìn)步。圍繞這一思路，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和完善民主集中制、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，為推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展提供了強(qiáng)大政治保障和動(dòng)力，學(xué)校2個(gè)支部被省教育廳評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。
辦學(xué)方向明確，辦學(xué)形式多樣
學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義的辦學(xué)方向。確立了面向社會(huì)、教書(shū)育人、從嚴(yán)治校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹(shù)立了“一切為學(xué)生成人成才和就業(yè)著想”的辦學(xué)理念，形成了“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的良好校風(fēng)。
辦學(xué)形式長(zhǎng)短結(jié)合，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重。建校以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生1萬(wàn)多名，培訓(xùn)各類(lèi)技術(shù)技能人員2萬(wàn)多人次。
改革人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生職業(yè)能力
近年來(lái)，學(xué)校在人才培養(yǎng)模式上進(jìn)行了積極地探索和實(shí)踐，有效地提高了學(xué)生的職業(yè)能力。參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)骨干專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群內(nèi)的課程體系進(jìn)行重新建構(gòu)，
形成了注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。在校內(nèi)開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作診斷與改進(jìn)，建立了學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證制度體系，增強(qiáng)了學(xué)校骨干重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的吸引力，提升了學(xué)校的整體內(nèi)涵和發(fā)展實(shí)力。
人才培養(yǎng)特色
“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”;以升學(xué)導(dǎo)向?yàn)橹?，兼顧就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課教學(xué)，注重學(xué)生人文素養(yǎng)提升;專(zhuān)業(yè)課教學(xué)貫徹理實(shí)一體教學(xué)模式，注重提高專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力。
一是突出愛(ài)心教育，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒教師工作的認(rèn)同感，教育學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);二是實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生的技能專(zhuān)長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)人才的可持續(xù)發(fā)展。
探索“定向式”人才培養(yǎng)模式，即加強(qiáng)學(xué)校與幼兒園的交流，按照校企合作模式，通過(guò)與幼教機(jī)構(gòu)的深入交流，結(jié)合幼兒園的現(xiàn)有發(fā)展水平和未來(lái)發(fā)展設(shè)計(jì)，靈活變通教學(xué)計(jì)劃，選取適宜的課程和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)幼兒教師進(jìn)行因“園”而異的教育，力爭(zhēng)培養(yǎng)出滿(mǎn)足幼兒園實(shí)際需要的、具有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ挠變簬熧Y。
競(jìng)技風(fēng)采
近年來(lái)，我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)校、武威市和甘肅省的中職學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能大賽中屢次獲得優(yōu)異的成績(jī)。
幼師這個(gè)行業(yè)在近幾年來(lái)越來(lái)越有發(fā)展前景，因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越重視基礎(chǔ)教育，越來(lái)越多的孩子需要受到綜合素質(zhì)教育，所以現(xiàn)在的幼師供不應(yīng)求。肯定是大城市發(fā)展是比較好的，所以同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候也要多考慮一下學(xué)校的地址和環(huán)境。大家也要注意提升自己的學(xué)歷與學(xué)識(shí)，擁有高素質(zhì)的學(xué)前教育人才對(duì)于整個(gè)教育事業(yè)上的也能夠起到一個(gè)促進(jìn)和發(fā)展的作用。
