在當(dāng)今社會(huì)的壓力下，很多名牌大學(xué)的學(xué)生都會(huì)找不到工作，何不如讓自己選一個(gè)適合自己的專業(yè)。一個(gè)好的專業(yè)是你踏進(jìn)學(xué)校的第一步，也是你走出社會(huì)，面向工作的最后一步，好的專業(yè)讓你一帆風(fēng)順，幼教專業(yè)是近幾年發(fā)展比較好的專業(yè)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都比較注重小孩子的教育問(wèn)題，幼兒教育是小孩子成長(zhǎng)中比較重要的一部分，加之國(guó)家以開放了二胎政策，所以近幾年的幼師專業(yè)人才比較缺乏。 所以有的初中生可以報(bào)讀成都師范學(xué)院的幼師專業(yè)是在四川省來(lái)說(shuō)都是比較不錯(cuò)的專業(yè)。

成都師范學(xué)院院系師資簡(jiǎn)介

開設(shè)教育系、學(xué)前教育系、初等教育系，現(xiàn)有全日制本?？茖W(xué)生1826人。經(jīng)過(guò)60余年的薪火傳承，學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專兼職專業(yè)教師80余人。其中，教授、副教授、博士50人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選5人，省級(jí)教學(xué)名師1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家3人，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T3人。

成都師范學(xué)院教學(xué)特色

學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)中小學(xué)、幼兒園教師為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，以本科教學(xué)為中心開展了系列教育教學(xué)改革，在0-3歲兒童早期教育、教師教育、教育管理等領(lǐng)域形成了教學(xué)和研究特色。

成都師范學(xué)院幼教專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域系統(tǒng)理論知識(shí)和扎實(shí)專業(yè)技能，具備從事學(xué)前教育行業(yè)實(shí)際工作的能力，具有科學(xué)人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、良好的職業(yè)道德和健全體魄的幼兒園教師、幼兒園管理者、教育行政管理人員和教育科研工作者。

成都師范學(xué)院就業(yè)面向

早期教育機(jī)構(gòu)(0-3歲)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(3-6歲)、教育行政部門和兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等相關(guān)行業(yè)，從事教育教學(xué)、經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)科研、咨詢服務(wù)等工作;報(bào)考國(guó)家公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員等;同時(shí)本專業(yè)也為學(xué)生在學(xué)前教育學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ)。