高中畢業(yè)的學(xué)生可以有更好的選擇，不要只關(guān)注中專學(xué)校，中專學(xué)校和高中的層次是相同的，如果你繼續(xù)就讀只會(huì)覺得浪費(fèi)時(shí)間，社會(huì)中很多人都會(huì)覺得高中學(xué)歷比中專學(xué)歷要高，學(xué)生可以選擇復(fù)讀或者選擇一些更高級(jí)別的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，將來你的職業(yè)選擇性才會(huì)更寬泛，學(xué)習(xí)不是學(xué)歷的堆積。那么，接下來給大家介紹下高中畢業(yè)學(xué)生能夠?qū)W的中專專業(yè)。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有管理理念，學(xué)會(huì)使用管理方法和管理工具，能夠勝任中小企業(yè)相關(guān)管理崗位工作的高級(jí)商務(wù)人才。營(yíng)銷管理專業(yè)方向主要面向工商企業(yè)培養(yǎng)一批營(yíng)銷主管、區(qū)域銷售經(jīng)理、商務(wù)活動(dòng)策劃等市場(chǎng)營(yíng)銷管理人才。

核心課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、消費(fèi)者行為分析、渠道管理實(shí)務(wù)、促銷策劃與實(shí)施、零售管理、企業(yè)形象策劃與傳播、商務(wù)談判技巧、商務(wù)合同運(yùn)作、企業(yè)沙盤實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：主要面向各類工商企業(yè)，從事行政事務(wù)管理、生產(chǎn)與質(zhì)量管理、銷售管理、商務(wù)策劃、分銷渠道管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等崗位工作。畢業(yè)生經(jīng)過3-5年的成長(zhǎng)，逐步成為企業(yè)銷售主管、市場(chǎng)部經(jīng)理、品牌連鎖店長(zhǎng)、總經(jīng)理助理等中高層管理人員。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，有扎實(shí)的現(xiàn)代農(nóng)藝知識(shí)，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與傳播的中級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程:植物科學(xué)基礎(chǔ)、種植基礎(chǔ)、作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、農(nóng)村社會(huì)基礎(chǔ)、農(nóng)作物病蟲害防治、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境等。

就業(yè)方向:主要面向綠色食品生產(chǎn)、加工、檢測(cè)及營(yíng)銷企業(yè)、從事農(nóng)作物、種子生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、綠色食品生產(chǎn)與銷售、植物檢疫和農(nóng)資管理與營(yíng)銷等工作;或在觀光農(nóng)業(yè)企業(yè)和生態(tài)旅游行業(yè)從事規(guī)劃、開發(fā)、生產(chǎn)和組織管理工作。

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，具有出納崗位、會(huì)計(jì)核算崗位、會(huì)計(jì)管理崗位、財(cái)務(wù)管理崗位和會(huì)計(jì)監(jiān)督崗位職業(yè)能力，具備“會(huì)算賬、兼多崗、知理財(cái)、懂管理、善溝通”職業(yè)素質(zhì)的職業(yè)人、崗位人、創(chuàng)業(yè)人。

主干課程:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息化與應(yīng)用、稅務(wù)會(huì)計(jì)與納稅籌劃、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)、行業(yè)會(huì)計(jì)。

就業(yè)方向:各類公司的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)管理與分析、審計(jì)、融資與投資、稅務(wù)代理與咨詢、代理記賬、金融企業(yè)等相關(guān)崗位。

學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)的人才需求是有差距的，但學(xué)校教育還是學(xué)習(xí)的主流。學(xué)生接受學(xué)校教育總比我們自己學(xué)習(xí)要有動(dòng)力。畢竟人是有惰性的，自學(xué)效率是比較高，但能夠堅(jiān)持的時(shí)間是有限的，并且一個(gè)人的學(xué)習(xí)更加的枯燥，很可能半途而廢，所以選擇學(xué)校教育是很好的選擇。