更新日期:2021-04-23 16:11
大家知道衛(wèi)校的辦學(xué)性質(zhì)也是分為兩種,有的學(xué)校是公辦的有的學(xué)校是民辦的。公辦的學(xué)校一般學(xué)費(fèi)相較于民辦的學(xué)校要低一些,并且還會(huì)有相應(yīng)的補(bǔ)助,口碑之類比較有保障。并且公辦的學(xué)校合作的醫(yī)院也是很多的,在當(dāng)?shù)匾彩堑玫胶艽蟪潭鹊恼J(rèn)可的。公辦衛(wèi)校是大家都可以優(yōu)先去考慮的。
學(xué)校名稱 | 辦學(xué)類型 |
邢臺(tái)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 | 公辦 |
河北省沙河市衛(wèi)生學(xué)校 | 公辦 |
邢臺(tái)冀南醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校 | 公辦 |
需求量大:是一個(gè)很好就業(yè)的方向。
技術(shù)性強(qiáng):工作時(shí)間越長(zhǎng),但是工資待遇和工作層次也就越高。所以說(shuō)付出和收獲是成正比的。
工資待遇高:工作環(huán)境好。
發(fā)展前景好:根據(jù)自己努力小到為社區(qū)服務(wù),大到成專家院士。
社會(huì)地位高:所以無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士都是十分受人尊敬的。
就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng):醫(yī)學(xué)類專業(yè),要的就是過(guò)硬的技術(shù)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),一旦你走上工作崗位,就基本上不會(huì)有失業(yè)的可能。
人才緊缺 國(guó)家重點(diǎn)扶持
醫(yī)學(xué)類專業(yè)譬如護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。
需求量大、技術(shù)性強(qiáng)、工資待遇高、工作環(huán)境好
按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4.而目前全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
發(fā)展前景好、社會(huì)地位高、就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng)、就業(yè)時(shí)間提前
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。業(yè)內(nèi)專家介紹說(shuō),護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元,而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。在澳大利亞,護(hù)士最容易找工作或獲得升遷,同時(shí),只要擁有了澳大利亞注冊(cè)護(hù)士的資格,等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此,有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
都想要到好的衛(wèi)校就讀。好的學(xué)校能夠給我們提供很好的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境,有時(shí)候?qū)W習(xí)不僅是需要自覺,還需要周圍的人的配合。如果大家都很有上進(jìn)心,熱愛學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)相對(duì)輕松許多。所以進(jìn)入學(xué)校以后,我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,為了自己的美好未來(lái),把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好,把專業(yè)的技能給掌握好。