引言：幼師行業(yè)是一個朝陽的行業(yè)，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展越來越好，人們對于孩子的教育問題從小就抓起，幼師行業(yè)逐漸的變得熱門起來。因此，國家需要大量的專業(yè)幼師人才把知識傳授給幼兒們，使幼兒們身心健康全面發(fā)展，近日，有很多想要報讀幼師學(xué)校的同學(xué)們都在咨詢什么專業(yè)適合女生?

問：廣州2021年幼師學(xué)校什么專業(yè)適合女生？

答：特殊教育、音樂幼師等專業(yè)

特殊教育

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有特殊教育職業(yè)道德和社會責(zé)任感，具有良好心理素質(zhì)和一定人文素養(yǎng)的，了解系統(tǒng)的特殊教育理論知識，了解特殊兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，了解特殊教育教學(xué)的基本規(guī)律;具有扎實(shí)的教育類專業(yè)基礎(chǔ)知識;具備相鄰學(xué)科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備設(shè)計(jì)、實(shí)施特殊兒童教育教學(xué)活動的能力。

主要課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童生理與病理、特殊兒童心理與教育(三類+自閉癥+觀察)、特殊兒童教育概論、兒童行為塑造與矯正、特殊兒童早期干預(yù)、自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練模式、特殊兒童診斷與評估、特殊兒童語言康復(fù)、手語基礎(chǔ)等。

能力要求

具備特殊學(xué)校盲、聾、啟智課程教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力;具備特殊教育學(xué)校班級管理的能力;具備對特殊兒童進(jìn)行早期診斷、評估、干預(yù)的基本能力;具備對特殊兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的基本能力;擁有良好的言語表達(dá)能力;能運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的教育教學(xué)研究和創(chuàng)新能力。

音樂幼師

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)少兒音樂老師。

課程設(shè)置

學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐。

就業(yè)方向

面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作;面向各類企事業(yè)單位從事音樂工作;可報考音樂相關(guān)專業(yè)的高等院校;早教機(jī)構(gòu)從事親子教育、舞蹈培訓(xùn)等教育工作;與學(xué)前教育音樂相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

編者總結(jié)

現(xiàn)在很多家長很重視藝術(shù)特長這塊。學(xué)前教育確實(shí)是個很好的專業(yè)，就業(yè)方向還是挺好的，但是一定要精一門自己特長，用心學(xué)，反正出來對同學(xué)們絕對有好處的。拋棄以后的就業(yè)前景不談，大家可以學(xué)了幼師，但不從事這個行業(yè)。就算以后有了孩子的話，也可以利用自己曾經(jīng)學(xué)過的知識去教育自己的孩子。