引言：幼師學(xué)校的專業(yè)都是能幼教有關(guān)的專業(yè)，學(xué)校的作用就是傳授你知識(shí)，只要你把專業(yè)相關(guān)的知識(shí)學(xué)到了，那在你專業(yè)這一塊來(lái)說是有用的，至少你能靠它找到一份工作。編者不知道你們對(duì)有沒有用的定義是什么，幼師專業(yè)現(xiàn)在比較吃香是因?yàn)樗木蜆I(yè)好，但是它的工資不會(huì)很高，如果是喜歡小孩的同學(xué)可以選擇專業(yè)，如果是想有高工資的同學(xué)可以選擇其他專業(yè)。

讀幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、有升入大專深造的機(jī)會(huì)——幼師專業(yè)學(xué)生可直接升入大專學(xué)前教育深造，獲得專科或本科學(xué)歷，能適應(yīng)將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)需要。

2、國(guó)家對(duì)學(xué)前教育工作空前重視——黨中央、國(guó)務(wù)院明確提出依據(jù)《教師資格條例》等有關(guān)規(guī)定，不斷提高幼兒園教師的素質(zhì)和水平，實(shí)行持證上崗，提高幼兒園教師的待遇。

3、具有穩(wěn)定的工資待遇——目前幼師工資待遇一般都比較不錯(cuò)，工作穩(wěn)定性、工作強(qiáng)度、工作環(huán)境、社會(huì)地位來(lái)說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于一般務(wù)工人員，也優(yōu)越于一般普通大學(xué)畢業(yè)生。

幼師專業(yè)的發(fā)展前景

盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%，有一定的差距。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶(2004年達(dá)74.5%)地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。總之，社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

編者總結(jié)

如果選擇了幼師專業(yè)，那么就要好好的學(xué)習(xí)，而且在學(xué)習(xí)過程中，關(guān)鍵看態(tài)度，看自己愿不愿意在這之外做更多的努力。如果你想讓自己在這個(gè)行業(yè)有一定的成就，你必須特別有鉆研精神，在工作任務(wù)之外自己主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的技能技巧和專業(yè)知識(shí)，并能在實(shí)際工作中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和更大的進(jìn)步。