更新日期：2021-06-24 10:05
引言：在了解學(xué)校學(xué)費(fèi)之前可以先清楚你所了解的學(xué)校是公辦院校還是民辦院校，一般公辦學(xué)校比民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)要少一些，而且公辦的中專學(xué)校是免學(xué)費(fèi)的，但是同學(xué)們在選擇學(xué)校時(shí)不單只看學(xué)校的費(fèi)用問題，必須結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況，家庭經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)校師資力量等多方面考慮，不能以學(xué)費(fèi)高低衡量一所學(xué)校。
大部分中專學(xué)校都是免學(xué)費(fèi)的，只需要繳納學(xué)雜費(fèi)而已。部分學(xué)校才會收取學(xué)費(fèi)，每一所學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和師資水平都不一樣，所以學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣。同學(xué)們要知道，學(xué)校的優(yōu)劣與否是不能夠用學(xué)校的學(xué)費(fèi)來衡量的，同學(xué)們在找學(xué)校的時(shí)候更加應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)校的師資力量以及設(shè)施設(shè)備等情況，這些對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是非常重要的，而且現(xiàn)在國家也在重點(diǎn)扶貧，學(xué)校也相應(yīng)開設(shè)了一些補(bǔ)助政策，如果同學(xué)們家庭條件比較貧困，又符合國家的貧困補(bǔ)助條件的話就可以去申請這些助學(xué)金的。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備會計(jì)核算、電算化操作以及財(cái)務(wù)管理等能力，能在各類企事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)和社會團(tuán)體從事各種財(cái)務(wù)會計(jì)事務(wù)的技術(shù)人才。
就業(yè)方向：從事財(cái)務(wù)預(yù)算、會計(jì)核算、財(cái)務(wù)審計(jì)等工作。
就業(yè)崗位：出納、核算員、統(tǒng)計(jì)員、財(cái)務(wù)工作人員等。
主干課程：會計(jì)基礎(chǔ)、會計(jì)電算化、稅法、審計(jì)實(shí)務(wù)、成本核算與分析、Excel在會計(jì)中應(yīng)用、財(cái)經(jīng)法規(guī)、用友、金蝶等。
培養(yǎng)方向
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)，學(xué)制三年。培養(yǎng)掌握無人機(jī)原理及裝配、無人機(jī)檢修，無人機(jī)駕駛操控、無人機(jī)數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識和實(shí)踐技能，具備獨(dú)立開展整個(gè)無人機(jī)操控和數(shù)據(jù)處理過程的能力，可在國土測繪與調(diào)查、無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測量等無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級技術(shù)人才。
主要課程
電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)，單片機(jī)技術(shù)，無人機(jī)裝配與維修、無人機(jī)操控、地圖學(xué)、測量學(xué)、地理信息系統(tǒng)原，機(jī)械制圖、電路分析，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)，空氣動(dòng)力學(xué)、專業(yè)英語、無線電遙控技術(shù)、飛機(jī)原理 與構(gòu)造、無人機(jī)構(gòu)造與制做、無人機(jī)故障診斷，通用航空概論，無人機(jī)管理與維護(hù)，無人機(jī)導(dǎo)論與飛行法規(guī)等。
就業(yè)方向：農(nóng)業(yè)植保、航拍攝影、電力巡線、森林防火、商業(yè)表演、環(huán)境監(jiān)測、反恐安防、交通管理、航空測繪、傾斜測量、搶險(xiǎn)救災(zāi)、考古發(fā)現(xiàn)、海事巡邏、軍事偵察、物流運(yùn)輸?shù)鹊取?/p>
現(xiàn)在國家對于職業(yè)學(xué)校有許多政策上的扶持，大部分的職業(yè)院校也有獎(jiǎng)學(xué)金以及一些助學(xué)政策，所在在就讀職業(yè)院校時(shí)學(xué)費(fèi)方面對于學(xué)生來說負(fù)擔(dān)都不是很大的，一般家庭也都能夠接受。由于地區(qū)的不同，院校的不同，所以每個(gè)地方的學(xué)費(fèi)也就不同。
