廣東財(cái)政職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1994年初，學(xué)校經(jīng)省政府批準(zhǔn)為省(部)級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，2000年5月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，2002年12月，被國(guó)家教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校;2003年4月，經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)為“廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”。近五年來(lái)，學(xué)校還多次被評(píng)為“廣州市安全文明小區(qū)”，并被省直工委授予“文明單位”稱號(hào)。

數(shù)字化校園，教學(xué)手段先進(jìn)根據(jù)信息化社會(huì)發(fā)展的要求，在財(cái)政部、廣東省財(cái)政廳支持下，學(xué)校率先在廣東中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化，教學(xué)多媒體化，管理信息化。千兆主干校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校各個(gè)角落，在教室、辦公室、宿舍、圖書館都有網(wǎng)絡(luò)接口;8間電腦室、2間語(yǔ)音室、36間多媒體教室、多功能電子閱覽室以及有線電視網(wǎng)、保安監(jiān)控網(wǎng)、電話網(wǎng)、校園音響系統(tǒng)、IC卡一卡通等數(shù)字化校園項(xiàng)目的實(shí)施，營(yíng)造了現(xiàn)代化的學(xué)校氛圍，提高了教學(xué)、管理水平。

廣東工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)校

學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，突出人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，全面推行“雙證書”培養(yǎng)、“訂單式”培養(yǎng)、校企協(xié)作培養(yǎng)、工學(xué)交替培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式。學(xué)校緊跟社會(huì)人才的需要，開設(shè)了機(jī)械技術(shù)類、電氣技術(shù)類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類和基礎(chǔ)教育類為主的16個(gè)專業(yè)，發(fā)揮電氣運(yùn)行與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等省重點(diǎn)專業(yè)、省骨干示范專業(yè)優(yōu)勢(shì)，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)布局和市場(chǎng)需求相適應(yīng)且動(dòng)態(tài)調(diào)整。除中等職業(yè)教育外，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校自2015年起還與廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高職院校開展三二分段初中起點(diǎn)五年制中高職貫通人才培養(yǎng)。

數(shù)十年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，強(qiáng)調(diào)修身立德，注重技能培養(yǎng)，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，一專多能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，多年來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)生，深受用人單位的歡迎和好評(píng)，取得了良好的辦學(xué)及社會(huì)效益，曾多次被上級(jí)授予“教育先進(jìn)單位”、“安全文明校園”等稱號(hào)，多次被評(píng)定為廣東省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力前十名學(xué)校。

建議同學(xué)們選擇可以升學(xué)的院校，大家要注意的是選擇專業(yè)的同時(shí)還要將自己的文化基礎(chǔ)打牢固，一個(gè)人的文化可以直接影響到氣質(zhì)，因此在選擇專業(yè)時(shí)還要注意到學(xué)校環(huán)境，環(huán)境對(duì)人的影響是非常之大的，當(dāng)走進(jìn)一個(gè)好的環(huán)境中看到周邊人都在努力奮斗，這時(shí)你也會(huì)受其影響。