更新日期:2021-09-09 15:11
各位同學在學校認真學習過后,專業(yè)知識合格,并且能夠考取相關證書的話,就業(yè)都是有保障的,而且幼師專業(yè)的就業(yè)前景比較好,適合初中畢業(yè)的同學,幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天,幼師越來越受到更多人的關注與重視,幼兒教師隊伍整體素質和學歷層次不斷提高,所以對大家的能力要求也在不斷上升,大家一定要終生學習,一直提升自己。
建校以來,學校以“立德樹人”為根本,以“一切為兒童”為校訓,注重學生綜合素質和專業(yè)能力培養(yǎng),已形成明顯的辦學特色和優(yōu)勢。學生良好的綜合素質和從教基本功得到社會的高度認可,新生錄取分數線、報到率和畢業(yè)生對口就業(yè)率高居全省高職高專院校前列。2019年與安徽師范大學合作培養(yǎng)首屆本科生,搭建了中職、高職、本科的人才培養(yǎng)通道。
學校一直堅持校-園合作,實踐育人,全國首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機制。學校和地方政府深度合作,政府通過購買服務方式委托學校舉辦了30所公辦幼兒園,成立了合肥幼教集團。校園深度融合,通過“高校教師駐園掛職”項目,先后派出20多名副教授、骨干教師下園掛職鍛煉,擔任幼兒園園長、副園長職務,建立專業(yè)教師全員實踐制度,探索雙師型教師的培養(yǎng)方式;通過“幼兒園教師進高校課堂”項目,每年有30多位幼兒園一線教師進高校課堂授課,校園合作研發(fā)教材7部;通過設立“鶴琴班”,為集團進行訂單式培養(yǎng)。校園共建7個省級校企合作實踐基地,3個省級示范實驗實訓中心和1個國家級學前教育專業(yè)生產性實訓基地。已建成2門國家級精品課、4部國家規(guī)劃教材。
學校緊跟科技發(fā)展趨勢,積極推進信息技術在學前教育人才培養(yǎng)中的應用。教師在智慧教室環(huán)境下采用藍墨云、雨課堂等教學工具進行課堂教學改革,近3年教師教學信息化大賽國家級獲獎提高了150%;建有安徽省學前資源庫,組建信息化教學團隊,編寫專業(yè)核心課程資源;舉辦全國幼兒教師信息技術與教學融合大賽,積累幼兒園優(yōu)質活動資源,專業(yè)核心課程的電子資源總量達2437G,資源數達5.66萬個。
學校積極與華為共建ICT學院,探索人工智能技術在學前專業(yè)應用。培養(yǎng)人工智能基礎教育師資,為學前教育專業(yè)提供新技術通識性課程,提升師生信息技術素養(yǎng);搭建大數據人工智能實驗室,在學前教育領域開展人工智能技術應用的探索研究。
學校在2015年成功立項建設“安徽省地方技能型高水平大學”;2018年獲國家級教學成果二等獎,同時獲得教師教學能力大賽、學生技能大賽大獎,是全國師專中唯一獲得三個國家級獎項學校;2019年學校獲“安徽省高職發(fā)展標桿校”,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質案例”學校,是全國師專“雙高計劃”唯一推薦學校,學前教育系教師團隊入選首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊,學校研究成果“‘全實踐引領,政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上獲得中國學前教育創(chuàng)新成果最高獎。
不管學校到底怎么樣,真的要想將來好就業(yè)的話,還是自己的專業(yè)技術過關才可以的。幼師專業(yè)就業(yè)前景還是比較明朗的,選擇幼師專業(yè)的學生還是比較多的,因此選擇學校要慎重,看看辦學性質和師資以及學校就業(yè)率,如果可以的話去幼師專業(yè)的學校參觀,感同身受的去了解哪個學校適合你。