隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生的需求也在不斷增加，為適應(yīng)這樣的需求，我國(guó)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)量和規(guī)模不斷擴(kuò)大，而護(hù)士是必不可缺的一個(gè)群體，在醫(yī)院中她們起到很重要的作用，護(hù)理專(zhuān)業(yè)也就成為了許多同學(xué)報(bào)考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)去到一所好的衛(wèi)校對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)幫助是非常大的，其中相信很多學(xué)生在選擇報(bào)讀衛(wèi)校的時(shí)候都會(huì)首先考慮公辦學(xué)校。

衛(wèi)校讀幾年

學(xué)校都是差不多的，時(shí)間要讀5年或3年，只是時(shí)間和金錢(qián)上的差距，整體上來(lái)說(shuō)3年的只學(xué)兩年就去實(shí)習(xí)了5年的是大專(zhuān)文憑，讀4年去實(shí)習(xí)讀5年的工資都比讀三年的多。

1、三年制是針對(duì)初中生招生，三年后獲取中專(zhuān)文憑，

2、五年一貫制大專(zhuān)班指的是具有五年制大專(zhuān)班招生資格的院校招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，按照招生計(jì)劃及分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生后，經(jīng)過(guò)5年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，拿到大專(zhuān)文憑，在校五年實(shí)行大專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、一貫制教學(xué)。

3、三年中專(zhuān)+兩年大專(zhuān)，有部分學(xué)校是強(qiáng)制性五年的，必須讀完五年才可以拿到大專(zhuān)文憑，有些學(xué)校是可以只讀三年，三年后不讀了，那直接獲取中專(zhuān)文憑+技能證書(shū)，學(xué)校推薦實(shí)習(xí)和就業(yè);而三年后想繼續(xù)報(bào)讀大專(zhuān)，需要通過(guò)相對(duì)應(yīng)的大專(zhuān)學(xué)院的自主招生轉(zhuǎn)段考試，然后被學(xué)校錄取。

衛(wèi)校有年齡限制嗎

衛(wèi)校是屬于中專(zhuān)的，一般招收學(xué)生的年齡是15-22歲的學(xué)生，這樣的話如果年齡相差太大肯定是不能夠報(bào)名的，當(dāng)然每所衛(wèi)校要求是不一樣的，要具體看衛(wèi)校報(bào)考條件。

讀衛(wèi)校需要注意什么

1、醫(yī)學(xué)知識(shí)其實(shí)是非常難以理解的，剛進(jìn)入衛(wèi)校的時(shí)候，應(yīng)該先從容易掌握的知識(shí)開(kāi)始學(xué)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要把簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)掌握透徹，不要覺(jué)得簡(jiǎn)單的東西就不想去認(rèn)真學(xué)習(xí)。各個(gè)學(xué)科如藥學(xué) 、臨床醫(yī)學(xué)、生理學(xué)等都有各自的基礎(chǔ)知識(shí)，每科的基礎(chǔ)都要掌握扎實(shí)，不能只求快而忽略課程的本質(zhì)。

2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握過(guò)后就要著重學(xué)習(xí)病理研究，病理研究就是找到某個(gè)病癥的誘發(fā)原因、會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)什么癥狀以及怎么去預(yù)防或者減輕病癥的危害。其實(shí)病理研究需要用到的就是我們各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，所以基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)是整個(gè)衛(wèi)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而病理研究就是對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，你不能抱著為了期末考試能夠及格或者就是去混一個(gè)中專(zhuān)文憑，很多人只是在考試之前去補(bǔ)一下，雖然考試能合格，但是你根本沒(méi)學(xué)到這些知識(shí)的精髓。我們要做到上課跟隨老師的思路學(xué)習(xí)，做好課本上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)的筆記，多做課后總結(jié)，對(duì)于以后的就業(yè)或者實(shí)習(xí)都是有幫助的。

4、臨床課程就是指自己去動(dòng)手操作的課程，這也是你整個(gè)衛(wèi)校學(xué)習(xí)的最后成果，能達(dá)到自己獨(dú)立的操作水平，一開(kāi)始我們要注重操作手法的專(zhuān)業(yè)性，必須要做到手法標(biāo)準(zhǔn)，這些都是在臨床實(shí)訓(xùn)的操作中一步步的積累出來(lái)的，最后才能達(dá)到熟能生巧的水平。

最后想要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們一所好的學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這在于同學(xué)們?cè)趺慈W(xué)習(xí)，怎么去利于在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間。不管是選學(xué)校還是其他東西，都是有好的和壞的學(xué)校之分，但是任何的學(xué)習(xí)都是要靠學(xué)生自己來(lái)把握的，去了好的學(xué)校不學(xué)習(xí)的學(xué)生大有人在，所以大家需要利用好已有的資源，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前多學(xué)一些技能，將來(lái)才能找到好工作。