大家都知道這幾年電商的發(fā)展飛速，這就使電子商務(wù)也成為了一個非常熱門的專業(yè)。其實小編也覺得隨著現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)購物盛行，每年的營業(yè)額也是呈大幅度上升，所以學習電子商務(wù)的確是一個比較不錯的選擇。近兩年的各大學校報考數(shù)據(jù)顯示有很多同學都想要學習電子商務(wù)專業(yè)，那么廣州都有哪些電子商務(wù)學校呢，讓我們一起來看看吧。

廣州市高級技工學校簡介

一、基本情況

我校現(xiàn)有在校學生約13000人，教職工600多人，設(shè)立黃石、馬務(wù)、嘉禾、江高、石馬和南沙等6個校區(qū)。學校自有產(chǎn)權(quán)土地總面積為222.33畝、建筑總面積14.8萬平方米，設(shè)備總值約2億元。學校人才培養(yǎng)層次覆蓋初級工、中級工、高級工、技師和高級技師，享有“高技能人才的搖籃”的美譽。

二、辦學優(yōu)勢和特色

具備鮮明的技工教育特色。我校隸屬于廣州市人力資源和社會保障局，從1952年建校開始，就承擔了技工教育獨特的四大職能。一是承擔初級工、中級工、高級工、技師和高級技師的學歷培養(yǎng)，直接為企業(yè)、工廠提供一線技術(shù)工人;二是承擔面向企業(yè)和社會人員的技能培訓任務(wù)，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級技能人才能力提升、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、下崗失業(yè)人員再就業(yè)提供有力支持。三是承擔社會職業(yè)技能鑒定任務(wù)，為企業(yè)和社會人員進行職業(yè)資格鑒定;四是通過校企合作，為企業(yè)提供全方位人力資源服務(wù)，為中小企業(yè)研發(fā)提供技術(shù)和設(shè)備支持;五是開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓與指導，為學生和社會求職人員提供就業(yè)幫助等。

建校以來，學校的就業(yè)率一直保持在98%以上，為社會培養(yǎng)了三萬余名畢業(yè)生;他們當中，有的走上了黨政領(lǐng)導崗位，如廣州市曾任常務(wù)副市長伍亮、現(xiàn)任增城市市長羅思源;有的榮獲廣東省勞動模范，如2008年北京奧運會火炬手陳三才;有的畢業(yè)后直接赴日本就業(yè)，展示了廣州技校生的風采，如鐘貴鳳、王芳芳等，開創(chuàng)了廣州技工院校畢業(yè)生直接赴國外就業(yè)的先河;更多的人在經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場上摔打成企業(yè)的領(lǐng)頭人;更多的人成了獨當一面的技術(shù)能手、能工巧匠，為廣東的社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量。

廣州市高級技工學校電子商務(wù)專業(yè)介紹

本專業(yè)主要面向電子商務(wù)等行業(yè)企業(yè)，從事網(wǎng)店運營、網(wǎng)站推廣兩大主流電子商務(wù)技術(shù)的電子商務(wù)從業(yè)人員。從事網(wǎng)店店長、網(wǎng)站推廣師、網(wǎng)店美工、網(wǎng)店客服等工作的電子商務(wù)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

按照學校“三段三崗,工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)構(gòu)建了“ 校企合作、三三推進、做學一體”人才培養(yǎng)模式。

校企合作：與1家電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園形成了校企合作。校企共研電商專業(yè)人才培養(yǎng)、校企共育電商專業(yè)技能人才、校企共推“三崗”實踐、校企共建生產(chǎn)實訓基地。

三三推進：構(gòu)建了“三階段”課程體系，即職業(yè)認知、職業(yè)培養(yǎng)、職業(yè)實踐;“三崗”滲透，即知崗、隨崗、頂崗。

做學一體：本專業(yè)課程體系中，開發(fā)了《網(wǎng)上開店實務(wù)》、《電子商務(wù)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)站制作》等一體化課程。構(gòu)建了“任務(wù)驅(qū)動、行動導向、六步實施”的教學模式。一體化課程教學內(nèi)容以任務(wù)或項目為載體，教學過程中運用小組合作、引導教學、角色扮演等行動導向教學法，每個任務(wù)的實施運用“六步法”：資訊——計劃——決策——實施——檢查——評價。

其實電子商務(wù)這個專業(yè)需要學習的課程是非常廣泛的，包括但是不僅限于計算機科學、營銷、管理、經(jīng)濟和現(xiàn)代物流。同時，隨著電子商務(wù)配套服務(wù)體系(物流、支付、客服等)的逐步建立完善，我們相信未來電子商務(wù)市場將逐漸走向穩(wěn)健和成熟，而且就互聯(lián)網(wǎng)購物的發(fā)展趨勢來看，接下來的十多年這個行業(yè)還是比較有發(fā)展前途的。