電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)在是非常好的，現(xiàn)在學習的人也比較多，這是個比較綜合的專業(yè)，包含的知識面很廣，除了線上店鋪交易，要學的還有很多，就業(yè)方面還是很不錯的，很有發(fā)展前景。有的學校會開設(shè)出不同方向的電商專業(yè)，所以可以朝著單一的方向發(fā)展，比如網(wǎng)絡(luò)營銷或者網(wǎng)站建設(shè)等，同學們要了解學校具體的專業(yè)信息，再選擇適合自己的學校報讀。

學電子商務(wù)專業(yè)有哪些好處

學習電子商務(wù)的主要原因有兩個，一個是因為電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)前景好，就業(yè)方向比較廣泛;另一個就是考生本人對于電子商務(wù)專業(yè)比較感興趣，適合學習這一專業(yè)。無論是哪一種原因，在學習的過程中我們都應該認真學習，逐漸掌握電子商務(wù)的專業(yè)知識。

電子商務(wù)專業(yè)除了學習市場營銷專業(yè)所需要學習的那些課程外，還必須學一些網(wǎng)頁設(shè)計、圖片處理、網(wǎng)絡(luò)營銷技巧等課程，網(wǎng)文寫作也是主要課程之一，這樣可使學生們在軟文宣傳中具備較高能力。網(wǎng)絡(luò)上銷售也是銷售，但是其銷售方式已經(jīng)是革命性的發(fā)展。

隨著今天社交群自媒體的發(fā)展，電子商務(wù)的發(fā)展又拓寬了新的領(lǐng)域范圍。利用自媒體平臺植入商品廣告或直播賣貨的方式，越來越受到用戶的喜歡。

浙江桐廬職業(yè)技術(shù)學校電子商務(wù)專業(yè)辦學優(yōu)勢

專業(yè)特色

杭州市品牌專業(yè)，教學設(shè)施設(shè)備齊全，目前擁有電商運營室2個，商品攝影室1個，移動運營室1個，傳媒廣告室1個，實訓機房4個，充分滿足教學實訓需求;

師資力量強大，擁有20位專業(yè)雙師型教師，高級教師3人，杭州市教壇新秀2人，杭州市大組成員1人，縣名師工作室1個，外聘企業(yè)教師多位，2位老師獲全國說課大賽一等獎，多人獲省市縣各類獎勵榮譽若干;

學生高考技能兩手抓兩手強，3位同學考上商業(yè)類本科，進入浙江工商大學等院校就讀，連續(xù)5年獲得浙江省電子商務(wù)大賽一等獎，獲得省市縣級技能比賽獲獎百余人次;

校企合作蒸蒸日上，電商學子備受企業(yè)喜愛，與多家電商企業(yè)有良好的合作，并開設(shè)企業(yè)訂單班。

畢業(yè)去向

高考升學：參加單考單招升學考，進入本科大專院校繼續(xù)深造;

中高職一體：參加浙江旅游職業(yè)學院或浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院3+2升學考試，進入這兩所大專院校繼續(xù)學習;

就業(yè)方向：可從事電子商務(wù)相關(guān)工作，如運營、美工、客服、攝影等傳統(tǒng)行業(yè)，或是新媒體運營，如直播、短視頻制作、文案撰寫、公眾號視頻號運營等工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)，進行網(wǎng)店經(jīng)營。

浙江桐廬職業(yè)技術(shù)學校發(fā)展特色專業(yè)

加強烹飪十六回切筵席等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，彰顯專業(yè)發(fā)展特色，服務(wù)轉(zhuǎn)型升級。重點建設(shè)骨干專業(yè)：圍繞“美麗中國桐廬樣本”目標，重點建設(shè)的主體專業(yè)包括酒店服務(wù)與管理、機械加工技術(shù)、電子商務(wù)等主體專業(yè)緊密對接酒店、電子商務(wù)、機械醫(yī)療器械等產(chǎn)業(yè)。

近日，浙江省第十五屆電子商務(wù)大賽順利落下帷幕，全省50多家學校和企業(yè)共計8511人參加了本屆大賽。作為本賽項老牌強隊的桐廬縣職業(yè)技術(shù)學校電子商務(wù)專業(yè)師生們，派出19級和20級的同學們強勢參賽，一路過五關(guān)斬六將，順利拿下團體一等獎，實現(xiàn)該賽項七連冠，捍衛(wèi)霸主地位，一展電商榮光。

周林鵬、劉偉、吳泓瀟三位同學進入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英賽現(xiàn)場決賽，獲得省二等獎的好成績，潘志杭、黃燁婷、陳慕崇三位同學獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英賽三等獎。未來的日子里，計商組將越戰(zhàn)越勇，高歌勇進，不斷挑戰(zhàn)自我，帶領(lǐng)學生共同創(chuàng)造一個又一個奇跡。

盡管電子商務(wù)是比較有前景的專業(yè)，但是我們在選擇學校的時候也不能夠盲目，因為這關(guān)乎你以后出路的問題。電商正在成為消費市場的主力軍，而電商人才也處在一個機遇與挑戰(zhàn)的轉(zhuǎn)型時期。學習的過程就是培養(yǎng)人的能力、素質(zhì)，現(xiàn)在企業(yè)都重視人才的素質(zhì)，而且，無論專業(yè)好壞，最主要還是看你學不學。