衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)其實(shí)對(duì)應(yīng)的就是衛(wèi)生行業(yè)的不同的崗位。而衛(wèi)生行業(yè)所涉及到的范圍較廣，因此，學(xué)校根據(jù)這些崗位，可以開(kāi)設(shè)的專業(yè)也是十分豐富的。即使是同一個(gè)專業(yè)，不同學(xué)校所設(shè)置的人才培養(yǎng)計(jì)劃也是不一樣的。而一個(gè)專業(yè)好不好，除了要看專業(yè)本身以外，開(kāi)設(shè)該專業(yè)的學(xué)校好不好也是很重要的。

口腔修復(fù)工藝

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門(mén)診、義齒加工廠等，從事義齒修復(fù)、加工、矯正、銷(xiāo)售等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、口腔解剖學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔疾病概要、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔預(yù)防保健。

就業(yè)方向：可以到醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門(mén)診、義齒加工廠等從事義齒修復(fù)、加工、矯正、銷(xiāo)售等工作。

康復(fù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持立德樹(shù)思人，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才。

主要課程：想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)，運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、理療、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法、常見(jiàn)疾病康復(fù)、康復(fù)工程等課程。

就業(yè)方向：主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事康復(fù)治療或康復(fù)評(píng)定工作。

在對(duì)專業(yè)進(jìn)行選擇的時(shí)候，小編是建議同學(xué)們可以學(xué)校的人才培養(yǎng)計(jì)劃來(lái)看。不同的學(xué)校，辦學(xué)條件不一樣，各個(gè)專業(yè)在學(xué)校熱度不一樣，學(xué)校也會(huì)有重點(diǎn)專業(yè)和非重點(diǎn)專業(yè)之分。所以，專業(yè)的選擇應(yīng)該和學(xué)校的選擇結(jié)合在一起比較好，這樣還可以提高我們的效率。小編建議同學(xué)們最好選擇某一所學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行報(bào)考，這樣一來(lái)我們可以獲得的教學(xué)資源也有所保障。