蘭州初中生可以學(xué)汽修學(xué)校嗎?中考以后上不了高中的同學(xué)是越來(lái)越多，這時(shí)候該如何選擇也成了大家都比較關(guān)心的話題。其實(shí)學(xué)習(xí)一門(mén)發(fā)展和就業(yè)都比較好的技能也是非常不錯(cuò)的選擇，比如：汽修。很多同學(xué)們咨詢到小編初中生可以學(xué)汽修學(xué)校嗎，小編的答案是肯定的，而且汽修學(xué)校在招生方面的要求并不是太高，只要同學(xué)們的動(dòng)手能力不錯(cuò)，都是可以選擇汽修學(xué)校就讀的。

初中生可以學(xué)汽修學(xué)校嗎

初中生畢業(yè)后可以去有汽修專業(yè)的中專學(xué)校讀書(shū)，也可以去專門(mén)的汽修學(xué)校學(xué)習(xí)。

汽車(chē)修理(motor vehicle repair)為消除故障和故障隱患，恢復(fù)汽車(chē)總成規(guī)定的技術(shù)狀況或工作能力，對(duì)損傷的零部件和總成進(jìn)行修復(fù)或更換的作業(yè)總稱。目的是補(bǔ)償和恢復(fù)有形磨損，延長(zhǎng)汽車(chē)的使用壽命。汽車(chē)修理包括故障診斷、拆卸、清洗、鑒定、修理、更換、裝配、磨合、調(diào)試、涂裝等基本作業(yè)，并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)汽車(chē)修理工藝規(guī)范、汽車(chē)修理質(zhì)量檢查評(píng)定等國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

推薦學(xué)校：甘肅隴原技工學(xué)校

甘肅隴原技工學(xué)校創(chuàng)建于1982年，是經(jīng)人力資源和社會(huì)保障廳及教育部門(mén)批準(zhǔn)成立、由甘肅再旺教育集團(tuán)主辦的一所以中級(jí)職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校.連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”、“文明院校平安校園”，并多次得到省、市、教委和勞動(dòng)部門(mén)的表彰及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，已培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名各類技術(shù)技能型人才。學(xué)校現(xiàn)設(shè)專業(yè)：汽車(chē)應(yīng)用與維修、高鐵乘務(wù)、軌道運(yùn)營(yíng)管理、電力、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、、酒店服務(wù)、烹飪營(yíng)養(yǎng)與管理、形象設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)，擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生公寓、電子圖書(shū)館等設(shè)施功能齊全，在校全日制學(xué)生人數(shù)達(dá)到2500人以上。

甘肅隴原技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)?，F(xiàn)有教職工150多人，專職教師80多人。教師中具有職稱技術(shù)人員20多人，中級(jí)職稱技術(shù)人員50多人，形成了以講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時(shí)，狠抓素質(zhì)教育，教育學(xué)生如何面對(duì)人生，樹(shù)立“學(xué)會(huì)做事，必先學(xué)會(huì)做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“招進(jìn)一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，安排工作”，為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才，解決家長(zhǎng)之憂、社會(huì)之需。

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系，在學(xué)校管理中調(diào)動(dòng)一切的積極因素，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，努力營(yíng)造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)氛圍，有效地提升學(xué)校的管理效率與水平。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅重視辦學(xué)理念的創(chuàng)新，更重視管理制度與教學(xué)方法的創(chuàng)新，建立、建全了學(xué)校管理的一系列規(guī)章制度，使學(xué)校管理進(jìn)入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

汽車(chē)應(yīng)用與維修專業(yè)

主要課程

機(jī)械制圖、汽車(chē)材料與金屬加工、汽車(chē)概論、汽車(chē)電子電工基礎(chǔ)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車(chē)性能與檢測(cè)、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、底盤(pán)修復(fù)、汽車(chē)電器設(shè)備修理、汽車(chē)檢測(cè)保養(yǎng)等。主要需要掌握汽車(chē)及發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及原理;具備對(duì)汽車(chē)及各部件、總成進(jìn)行性能測(cè)試和分析的基本知識(shí)和基本技能;具有制訂汽車(chē)制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對(duì)汽車(chē)常見(jiàn)故障的判斷和檢測(cè)的初步能力;具備汽車(chē)技術(shù)服務(wù)的基本能力。

就業(yè)方向

汽車(chē)應(yīng)用與維修專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修和汽車(chē)外形整修等各類汽車(chē)維修工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷售等工作?，F(xiàn)代汽車(chē)維修服務(wù)于千家萬(wàn)戶，面對(duì)的是機(jī)、電、液一體的高科技集成物，且種類繁多，技術(shù)更新快，對(duì)從業(yè)人員的要求越來(lái)越高。從專業(yè)能力分析，要適應(yīng)汽車(chē)維修及相關(guān)工作需要。

當(dāng)今社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)“高學(xué)歷、難就業(yè)”的怪圈，選擇一家專業(yè)的技術(shù)院校遠(yuǎn)比讀高中、考大學(xué)進(jìn)入社會(huì)后受企業(yè)青睞。掌握一技之長(zhǎng)且具備良好素養(yǎng)的人才最容易獲得用人單位的青睞，獲得理想的崗位。想要掌握扎實(shí)的汽修技術(shù)，就必須選擇一個(gè)專業(yè)的汽修學(xué)校學(xué)習(xí)。上面的甘肅隴原技工學(xué)校是經(jīng)勞動(dòng)和教育部門(mén)批準(zhǔn)的一所以中、高級(jí)職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校，被國(guó)家勞動(dòng)部評(píng)為“全國(guó)辦學(xué)先進(jìn)單位”，有興趣的同學(xué)可以認(rèn)真看看。