更新日期:2022-04-15 09:39
幼師行業(yè)肯定是一個非常穩(wěn)定的行業(yè),而且不管時代怎么發(fā)展,幼師行業(yè)永遠是需要人來進行教學(xué)和教育的。加上現(xiàn)在的家長對自己孩子的教育都比較重視,那么對孩子的幼兒園的老師當(dāng)然也會更看重一些。學(xué)幼師是很有前景的,不過要注意學(xué)校的選擇了,一所好的幼師學(xué)校對大家是更有幫助的。
南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京,是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案,獨立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院以服務(wù)社會為己任,以教書育人、傳播文明為天職,引導(dǎo)學(xué)生成人成才,不斷向社會輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院始終堅持以教學(xué)為中心,嚴謹治學(xué),從嚴治教,構(gòu)建了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機制。
學(xué)院教師隊伍實力雄厚,教學(xué)經(jīng)驗豐富,科研能力強。學(xué)院采取對外引進和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針,在不斷引進高層次人才的同時大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師,已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識,具備保教結(jié)合技能,服務(wù)幼兒發(fā)展與健康管理領(lǐng)域相關(guān)的管理工作者和專業(yè)人員。
主要專業(yè)課程
專業(yè)基礎(chǔ)課程:幼兒生活護理技術(shù)、幼兒常見疾病預(yù)防、幼兒家庭教育、溝通技巧、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒音樂等。
專業(yè)核心課程:學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒行為觀察與評價、幼兒營養(yǎng)學(xué)、幼兒健康評估、幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)等。
就業(yè)方向
就業(yè)方向主要為從事面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位,從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作。
2019年報告提到:“嬰幼兒照護事關(guān)千家萬戶,要加快發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護服務(wù),支持社會力量興辦托育服務(wù)機構(gòu),多渠道擴大學(xué)前教育供給,加強兒童安全保障。”政策利好有助于推動嬰幼兒照護服務(wù)高質(zhì)量和規(guī)范化發(fā)展,擴大普惠托育服務(wù)有效供給,滿足家庭多層次、多樣化托育服務(wù)需求。
中國嬰幼兒托育行業(yè)發(fā)展存在運營體系不成熟、缺乏規(guī)范監(jiān)管、專業(yè)師資少等問題。托育行業(yè)順應(yīng)市場需求,政策大力支持,未來會有巨大的發(fā)展空間。
只要大家在校好好學(xué)習(xí),都能有不錯的前景。優(yōu)秀的幼兒教師除了擁有專業(yè)的理論知識外,彈、唱、說、跳、畫等這些專業(yè)技能也得有所涉獵,我們都知道要提升專業(yè)技能,課堂上學(xué)到的遠遠不夠,為此,要利用其他休息時間,加強技能方面的練習(xí),為日后從事幼兒教師工作打下堅實基礎(chǔ)。