對于成績無法達到普高的同學們，杭州地區(qū)內(nèi)有很多職業(yè)學校和中專學校可供同學們選擇報讀。每所學校所建設的專業(yè)和前景特色都不同。因此，在選擇合適自己的學校之前，同學們還需要詳細思考清楚自己的未來規(guī)劃和興趣愛好。只有在確保自己的想法后，更能直觀的選擇到最合適自己就讀的學校。

杭州輕工技師學院

學校特色

學院的專業(yè)設置與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展緊密結合，適應新型工業(yè)化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的需要，適應社會和企業(yè)對高級技工、技師和高級技師的需求。是高等職業(yè)教育的組成部分，重點培養(yǎng)適應現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務需要的高級技工、預備技師，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓和師資培訓，并承擔企業(yè)技師和高級技師的提升培訓與研修交流、考核鑒定與評價等任務。

教學中堅持工學一體化培養(yǎng)模式，將企業(yè)典型工作任務轉換為學校教學內(nèi)容，根據(jù)工作過程設計教育過程，實現(xiàn)“在工作中學習、在學習中工作”，根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)高技能人才。

就讀優(yōu)勢

學院能培養(yǎng)較高職業(yè)素養(yǎng)。技工院校堅持育人為本、德育為先，注重全面培養(yǎng)，學習技能、學習文化都不耽誤。能享受較高待遇。技工院校高級工、技師畢業(yè)生在錄用、招聘、考試、定級、晉升、職稱評定等方面分別于大專、本科學歷人員同等對待。

技工院校學生有機會參加各級各類技能大賽，我國派出的世界技能大賽的選手大都是技工院校培養(yǎng)出的青年人才。院校根據(jù)市場需求，有針對性地開設課程、掌握專業(yè)技能，畢業(yè)后能很快適應工作崗位需要。

杭州市第二機械技工學校

辦學榮譽

學校被確定為國家級高技能人才(機電項目)培訓基地。機床切削加工、數(shù)控加工機械設備裝配與自動控制為學校骨干專業(yè)，其中數(shù)控加工2007年9月被評選為浙江省技工院校首批示范專業(yè)，機床切削加工專業(yè)在2010年9月為省技工院校首批品牌專業(yè)。學校是一所學歷培養(yǎng)(高中、大專)與技能等級培訓(初、中、高級工、技師)并舉的職業(yè)技術學校。自1978年開辦以來，堅持育人為本，貫徹國家教育方針，致力培養(yǎng)高素質技能勞動者。

辦學優(yōu)勢

學校切實貫徹“雙證書”(學歷證書、職業(yè)資格證書)制度，開設大專班教學點。畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲證率達100%。擁有年產(chǎn)值達億元的校內(nèi)實訓場所，并與中國傳動裝置研發(fā)制造上市公司——第一批制造業(yè)單項冠軍企業(yè)杭齒集團建立長期、穩(wěn)定、有效的校企合作關系。

學校與杭齒集團合作共建智能制造產(chǎn)教融合基地，推進傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級，以培育和弘揚精益求精的工匠精神，引領學生專業(yè)發(fā)展。

能選擇的學校固然有很多，但并非是每一所都能是適合每位學生去就讀的。除了考慮清楚自身的需求，學校的優(yōu)勢、就業(yè)、發(fā)展也是需要關注的重要問題之一，職業(yè)學校在直接就讀專業(yè)技能后，是最能直接影響同學們未來就業(yè)的，因此，要多關注學校的實際情況后進行選擇。