初中畢業(yè)可以直接讀中專學校嘛?在現(xiàn)在人們的認知里面好像找學校首先要看是那個地方的學校，大家都認為大城市或者教育資源好的地方學校就好，但也不是這樣的，每個地方的學校都是有好有壞的，所以按照地區(qū)選學校也只能作為其中一個篩選條件，真正要選擇學校還是要詳細的去了解清楚才好，也可以多對比幾所這樣才能選得很好。

南澗彝族自治縣職業(yè)高級中學

學校簡介

南澗彝族自治縣職業(yè)高級中學是一所培養(yǎng)初、中級技術人才，促進勞動就業(yè)和向國家高等院校輸送優(yōu)秀生源的中等職業(yè)學校。全日制學生主要學習計算機應用、旅游服務與管理、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、現(xiàn)代農(nóng)藝技術、電子商務等專業(yè)課程。

近年來，學校不斷開拓創(chuàng)新，把職業(yè)教育與當?shù)豰atch支柱產(chǎn)業(yè)建設和產(chǎn)業(yè)轉型升級有機結合，認真貫徹我縣“民族文化強縣”戰(zhàn)略，打造“南澗跳菜”這張藝術名片，學校開設跳菜舞蹈表演、民間剪紙藝術等特色專業(yè)，有效傳承了地方民族文化，并取得了顯著成績。

專業(yè)班級的學生赴北京登上央視一套、三套、七套舞臺，分別在《春節(jié)大廟會》、《歡樂中國行》、《億萬農(nóng)民的笑聲》中演繹了南澗跳菜藝術，參加了由美國好萊塢影視公司著名導演克里斯蒂里比指導的大型記錄片《一見鐘情》的演繹;

學習形式：全日制

院校學制：三年

學校性質：公辦職業(yè)高中學校

主要專業(yè)：計算機,旅游,電子,汽修,農(nóng)藝,服裝,飯店等

辦學特色

學校辦學主要采取校校聯(lián)合、校企合作模式，開展在校生職業(yè)教育、成人學歷教育、青少年校外教育、職業(yè)技能培訓和勞務輸出培訓五大模塊的教育教學。

學生學習主要采取“2+1”模式，即前2年在校學習，最后1年到企業(yè)帶薪頂崗實習或參加“三校生”高等職業(yè)院校招生考試，學校頒發(fā)職業(yè)高中畢業(yè)證和專業(yè)技能等級證，并推薦就業(yè)，就業(yè)率均在98%以上。

南澗彝族自治縣職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1964年，恢復重建于1983年。現(xiàn)有占地面積54.8畝，學校建筑面積10330平方米，分全日制學生教學和科技培訓中心兩個校區(qū)。

現(xiàn)有教職員工77人。在籍學生713人，主要學習汽修、現(xiàn)代農(nóng)藝、電子電器、旅游服務與管理等專業(yè)課程。開設成人中專、?？啤⒈究葡嚓P專業(yè)，在讀學員654人。

基礎設施

學校建有計算機實訓室5個，手工焊錫實訓室1個，電焊氧焊實訓室1個，電動縫紉實訓室1個，電工實訓室1個，網(wǎng)絡型PLC程序控制實訓室1個，汽車摩托車修理實訓室1個，烹飪實訓室1個，電子閱覽室1個，報告廳1個，多功能階梯教室1個，美術繪畫剪紙實訓室1個，跳菜舞蹈室1個。新建實訓大樓將新建電子商務實訓室、物聯(lián)網(wǎng)實訓室、計算機維修組裝實訓室、錄播室、小型演藝廳、智能家居實訓室、酒店客房實訓室、中式烹飪實訓室、電子電工實訓室。

普洱市特殊教育學校

學校簡介

普洱市特殊教育學校創(chuàng)建于1990的6月，始稱“思茅地區(qū)普洱聾啞學校”，思茅地區(qū)行署教育局委托普洱哈尼族自治縣教育局主辦，地、縣民政府部門和殘疾人聯(lián)合會協(xié)辦，與普洱縣教師進修學校合署辦公，實行一套班子，兩塊牌子的管理模式。

歷史沿革

云南省教育廳、思茅行政公署計經(jīng)委、財政局、民政局、殘疾人聯(lián)合會、教育局等部門共籌資90萬元，建蓋了面積3600平方米的4幢教學及辦公大樓。學校結合殘疾兒童的生理、心理特點，確定學制為8年，隔年招生，辦學規(guī)模為每兩年招收1個班，班額20人，最終規(guī)模4個班，80人。

1990年8月開始招生，當年招生18名，有教職工5人。1996年8月，學制改為九年一貫制，每年招收新生20人，列入國家九年義務教育范疇。為擴大辦學規(guī)模，加快全市特殊教育事業(yè)的發(fā)展步伐，云南省教育廳、思茅地區(qū)行政公署認真研究并規(guī)劃了普洱聾啞學校的發(fā)展。

1999年7月，思茅地區(qū)行政公署下發(fā)文件并著手籌備搬遷工作，選定原思茅北郊小學為普洱聾啞學校新校址。2000年開工建設，2001年2月竣工，同年2月22日學校搬遷至思茅，學校名稱隨即更名為“思茅地區(qū)聾啞學校”。

基礎設施

新學校占地25畝，總投資500萬元，建筑面積4202平方米，有教學樓、學生宿舍樓、教職工住宿樓、教師辦公室、學生食堂及其他教學用房;有各種適合殘疾兒童生活、學習的運動場地和器材;有培養(yǎng)學生勞動技能的種養(yǎng)殖基地2500余平方米和1個木材加工廠。

新校舍的建成，使學校的辦學規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)逐年增加。2004年7月1日，學校更名為“思茅市盲聾啞學校”。2005年，學校有10個班級，學生169人。學生中99%來自邊遠貧困的少數(shù)民族地區(qū)，60%以上的學生完全靠政府和社會救助完成學業(yè)。

2007年4月更名為“普洱市盲聾啞學校”。為支持北部區(qū)建設，加之各級黨委政府對特殊教育的關心和重視，2006年8月第16次市長辦公會議，確定盲聾啞學校搬遷重建。

了解了怎么去查找學校信息以及如何判斷這個學校值不值得選擇后，大家就可以先知道自己適合什么樣的學校去查找學校信息了，在學習中，要有正確的態(tài)度，要有計劃，要有全面的能力，才能在將來有自己的人生道路。同時，要加強自己的綜合素質，掌握市場競爭環(huán)境，培養(yǎng)基本的工作技能，為今后的就業(yè)奠定良好的基礎。我們可能不會第一個學校就找到適合自己的學校，因為大家還在探索。