選擇上鐵路學(xué)校又該怎么確定專業(yè)呢，這可把很多小伙伴難住了，專業(yè)又那么多，又沒有太多的了解，究竟該怎么選擇呢。很多專業(yè)甚至都沒有聽過名字更不知道具體是干什么的。這樣的情況下去選擇實(shí)在是有點(diǎn)為難你們了，現(xiàn)在小編就帶大家去看看鐵路學(xué)校有哪些專業(yè)值得選擇

貴州省水利電力學(xué)校

學(xué)校簡介

學(xué)校坐落于貴州省省會貴陽市的東山山麓，風(fēng)光秀美、交通便利，占地面積5.3萬平方米，建筑面積6.2萬平方米，布局結(jié)構(gòu)合理、利用率高。校園雖地處繁華市區(qū)，但鬧中取靜

綠樹成蔭，鳥語花香、山光云影。各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館、電子閱覽室、計算機(jī)中心、學(xué)術(shù)報告廳、標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室、語音教室、監(jiān)控室、田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場、學(xué)生俱樂部等實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、現(xiàn)代化教育條件以及文體活動場所一應(yīng)俱全。

半個多世紀(jì)以來，學(xué)校秉承“自強(qiáng)崇實(shí)、德技雙馨”的校訓(xùn)，依靠幾代“水校人”的辛勤耕耘，形成具有濃郁職教氛圍和鮮明水利水電特色的、集職業(yè)教育、成人教育、干部教育、技能培訓(xùn)、技術(shù)推廣為一體的各類中級人才教育、培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。

機(jī)電應(yīng)用技術(shù)

課程體系及技能描述：本專業(yè)為順應(yīng)中職教育教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行了全面的課程改革，打破過去學(xué)科課程的教學(xué)體系，把項(xiàng)目化教學(xué)法貫穿于專業(yè)教學(xué)的始終，結(jié)合學(xué)校及生源實(shí)際，制定了新的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案及專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，把過去的學(xué)科課程整合為以下五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：測繪CAD、測量學(xué)基礎(chǔ)、地形測繪、控制測量、工程測量。全面進(jìn)行以工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是立足貴州省，面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握必備的工程測量理論知識，具有熟練的專業(yè)技能，在測繪、水利、電力、交通、國土資源、城市規(guī)劃、建筑、冶金、地質(zhì)、礦山、林業(yè)、農(nóng)業(yè)等行業(yè)生產(chǎn)一線，能勝任工程建設(shè)施工階段、運(yùn)營管理階段測繪工作技能型人才。

專業(yè)前景：自2008年末引發(fā)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來，我國通過擴(kuò)大內(nèi)需和投資基礎(chǔ)建設(shè)成功地保持著8%的經(jīng)濟(jì)增長。隨著我國基礎(chǔ)建設(shè)的持續(xù)投入，繼全國第二次土地大調(diào)查、全國礦業(yè)權(quán)核查后，為期五年的全國水利大調(diào)查和農(nóng)村宅基地調(diào)查正開始試點(diǎn)，測繪行業(yè)進(jìn)入了前所未有的快速發(fā)展期，同時也給測繪行業(yè)帶來了巨大的就業(yè)機(jī)遇。以至于近幾年我校的工程測量專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率達(dá)100%。

每個人對好學(xué)校的定義不同，但是小編相信每一位家長都是為了孩子未來更美好才會不厭其煩的查找各種學(xué)校信息。學(xué)校的選擇固然重要但是自身的努力才是那最關(guān)鍵的決定因素，沒有一個堅(jiān)定地決心去學(xué)習(xí)，再好的學(xué)校在好的專業(yè)都不能給你帶來什么幫助，希望同學(xué)們在以后的學(xué)校生活中不要忘記自己的初心。