讀衛(wèi)校什么專(zhuān)業(yè)好?當(dāng)然是中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)，隨著生活水平的提高，人們的壽命也得以延長(zhǎng)，而現(xiàn)今越來(lái)多的人對(duì)健康觀念的意識(shí)不斷加深，中醫(yī)養(yǎng)生越來(lái)越受歡迎，所以讀衛(wèi)校選擇中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)是比較好的，接下來(lái)就由小編來(lái)為大家介紹一下中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)，僅供參考，希望對(duì)你們了解專(zhuān)業(yè)有所幫助。

衛(wèi)校推薦專(zhuān)業(yè)：中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)

1.專(zhuān)業(yè)介紹

傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循人體生命活動(dòng)變化規(guī)律，研究調(diào)攝身心、養(yǎng)護(hù)生命、卻病延年的理論、方法、技術(shù)、應(yīng)用的中醫(yī)分支學(xué)科，是中醫(yī)學(xué)最具特色的重要組成部分?，F(xiàn)代中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)在繼承中醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)養(yǎng)生理論基礎(chǔ)上，又與健康管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)等現(xiàn)代多學(xué)科交叉融合，守正創(chuàng)新，迸發(fā)出新的活力和生機(jī)。在當(dāng)今健康中國(guó)戰(zhàn)略背景下，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)肩負(fù)著為大健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)特色健康管理人才的重任。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展及中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的傳承能力與創(chuàng)新精神，較為深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn);掌握系統(tǒng)的中西醫(yī)和中醫(yī)養(yǎng)生基本理論知識(shí)與技能;

掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康管理、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、方法與技能;掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)生保健相關(guān)機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)健康養(yǎng)生服務(wù)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。

3.主要課程

中醫(yī)學(xué)相關(guān)課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)等。

西醫(yī)學(xué)相關(guān)課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)總論、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原微生物學(xué)等。

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程：中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)導(dǎo)論、中醫(yī)養(yǎng)生方法學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生適宜技術(shù)、健康管理學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、養(yǎng)生名著選讀、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。

4.就業(yè)前景

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展需要，具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。總體來(lái)說(shuō)，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。

5.就業(yè)方向

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)醫(yī)療、保健和健康管理工作;在各級(jí)政府有關(guān)單位及社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)健康冒教、健康傳播、圖書(shū)出版等工作;在各級(jí)各類(lèi)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)健康養(yǎng)老、社區(qū)健康服務(wù)等工作等。

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