成都教育技術(shù)學(xué)學(xué)校哪些好

人的一生中有很多次選擇，但是往往在這個時候我們是最糾結(jié)的，很多的學(xué)生為選擇好的教育技術(shù)學(xué)學(xué)校而一直苦惱著。盡管教育技術(shù)學(xué)是比較有前景的專業(yè)，但是我們在選擇學(xué)校的時候也不能夠盲目，因為這關(guān)乎你以后出路的問題。那么，教育技術(shù)學(xué)學(xué)校哪些好呢?

綿陽師范學(xué)院

學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1940年的四川省綿陽學(xué)校。2002年3月，國家教育部批準綿陽師范高等專科學(xué)校與四川教育學(xué)院綿陽分院合并組建綿陽師范學(xué)院。

座落于國務(wù)院批準建設(shè)的中國唯一科技城——綿陽市。全校師生團結(jié)一心、埋頭實干，秉承“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn)，堅持“育人為本，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，堅持“立足綿陽、面向四川、輻射西部，服務(wù)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展”的服務(wù)面向，全面深化改革，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會服務(wù)能力，朝著把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢突出，在西部地區(qū)有一定影響的應(yīng)用型大學(xué)的目標努力奮斗。

綿陽師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運用所學(xué)知識和實驗技能進行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

綿陽師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主干課程

無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)、精細有機品化學(xué)、高分子化學(xué)、波譜分析、應(yīng)用電化學(xué)、稀土化學(xué)、功能材料、化工原理、現(xiàn)代分離技術(shù)。

綿陽師范學(xué)院學(xué)校優(yōu)勢

2006年5月，學(xué)校獲得學(xué)士學(xué)位授予資格。

2007年10月，學(xué)校接受教育部本科教學(xué)工作水平評估，取得優(yōu)良成績。

2011年10月，獲批專業(yè)碩士學(xué)位授予資格。

根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，2010-2014年，獲得國家自然科學(xué)基金、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家科技支撐計劃項目等各級自然科學(xué)和社會科學(xué)科研項目760余項，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文4260余篇，出版學(xué)術(shù)專著、教材93部，獲國家級、省部級、市廳級等獎項115項。

小編總結(jié)

不管你要學(xué)習(xí)何種專業(yè)，都是需要付出努力的，同時教育技術(shù)學(xué)是一個很有前景的專業(yè)，對一個人的能力提升也是很大的，所以你要好好學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，未來找到自己的人生價值，去實現(xiàn)自己的更多夢想。