更新日期：2024-11-08 10:24
宜賓排名前五的公辦職業(yè)中學(xué)有：筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校、四川省宜賓縣高場職業(yè)中學(xué)校、南溪縣職業(yè)高級中學(xué)校、興文縣大壩職業(yè)中學(xué)、四川省筠連縣雙泉職業(yè)中學(xué)校。
| 排名 | 職業(yè)中學(xué)名稱 | 職業(yè)中學(xué)性質(zhì) | 職業(yè)中學(xué)地址 |
| 1 | 筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校 | 公辦院校 | 筠連縣筠連鎮(zhèn)東環(huán)路248號 |
| 2 | 四川省宜賓縣高場職業(yè)中學(xué)校 | 公辦院校 | 四川省宜賓縣高場鎮(zhèn)河邊街43號 |
| 3 | 南溪縣職業(yè)高級中學(xué)校 | 公辦院校 | 南溪縣鳳翔街159號 |
| 4 | 興文縣大壩職業(yè)中學(xué) | 公辦院校 | 興文縣大壩苗族鄉(xiāng)建國村三組 |
| 5 | 四川省筠連縣雙泉職業(yè)中學(xué)校 | 公辦院校 | 四川省筠連縣雙騰鎮(zhèn)兩河村四組 |
注：以上公辦職業(yè)中學(xué)排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考
1、筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校
筠連縣城南職業(yè)中學(xué)位于筠連鎮(zhèn)公園路19號，于1986年改制，1997年省評估合格，經(jīng)省教育廳批準為全縣唯一一所合格職業(yè)中學(xué)。
現(xiàn)有職高班48個(含聯(lián)辦班)，在冊學(xué)生3520人，在校學(xué)生2210人，開設(shè)專業(yè)主要有計算機及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與工藝、畜牧獸醫(yī)、市場營銷和社會福利事業(yè)管理等。
學(xué)校面積28畝(職教中心另有100畝)，其中種養(yǎng)基地18.5畝，校舍建筑面積約15900㎡(含租借部分)，有教室44間，微機室4間，投影室4間，電子電工實在作室4間，服裝實訓(xùn)室3間，階梯教室1間，圖書室1間，數(shù)控實訓(xùn)室1間。各種實訓(xùn)設(shè)備價值300余萬元。藏書16000余冊。
全校教職工76人，其中教師68人。專業(yè)課教師28人。教師中具有本科(或雙專科)學(xué)歷的占61%。有中學(xué)高級教師6人，有中學(xué)一級教師23人，外聘實習(xí)指導(dǎo)教師10人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年增長，07年在冊學(xué)生人數(shù)1984人，08年2548人，09年3500人。
學(xué)校先后被評為縣級“文明單位”、“衛(wèi)生單位”和“普法先進單位”、市級“民主管理先進單位”，1991年評為四川省“職業(yè)技術(shù)教育先進單位”，2009年評為市“職教招生一等獎。”
職教中心建成后，我縣職業(yè)教育將擴大規(guī)模，完善設(shè)施，整合資源(合并筠連縣城南職中、筠連縣雙泉職中、縣農(nóng)廣校等)，辦成規(guī)模較大、功能完備的省級重點職中。
屆時將擴大數(shù)控、機電、電子、計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝等專業(yè)規(guī)模，增加開設(shè)模具設(shè)計與制造、家政服務(wù)、汽車維修等多個專業(yè)，三年制在校生(不含高三學(xué)生)將達3500人以上。
每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力3000—6000人，開設(shè)電工、車工、鉗工、焊工、家電維修、電動縫紉、賓館服務(wù)、美容美發(fā)、家政服務(wù)、汽車駕駛、物業(yè)保安、計算機應(yīng)用、吊車駕駛等短訓(xùn)班，對農(nóng)村勞動人口進行實用技術(shù)培訓(xùn)，使中心切實為筠連縣勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村適用人才培訓(xùn)、職業(yè)高中教育發(fā)揮作用，為國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為筠連縣縣域經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障。
2、四川省宜賓縣高場職業(yè)中學(xué)校
四川省宜賓縣高場職業(yè)中學(xué)校是一所宜賓縣人民政府舉辦、宜賓縣教育局主管的全日制公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是四川省重點職中、省校風示范學(xué)校、省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地和市外派勞務(wù)培訓(xùn)基地，2008年9月經(jīng)縣委、縣府研究決定，投資將我校建設(shè)成國家級重點中等職業(yè)學(xué)校標準的宜賓縣職教中心。學(xué)校位居宜賓腹地，緊靠翠屏區(qū)，相依柏溪鎮(zhèn)，毗鄰屏山新縣城，“享有都市之便捷而無城市之喧囂”，是學(xué)習(xí)、生活的理想之地。學(xué)?，F(xiàn)占地60畝，教職工135人，在籍學(xué)生2700多人。服裝制作與生產(chǎn)管理、服裝設(shè)計與工藝、學(xué)前教育、食品生物工藝(糕點面包烘焙方向)、旅游服務(wù)與管理、辦公室文員、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機及應(yīng)用、機械加工技術(shù)及農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等11個專業(yè)，其中服裝制作與營銷、電子技術(shù)應(yīng)用為我校骨干專業(yè)。
3、南溪縣職業(yè)高級中學(xué)校
四川省南溪縣職業(yè)高級中學(xué)校(以下簡稱南溪職中)座落在歷史悠久、文化底蘊厚重的南溪城區(qū)。學(xué)校2001年創(chuàng)全國重點職中成功。
2011年牽頭組建了由50多個企事業(yè)單位組成的“宜賓市機電職教集團”。2012年成為第二批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”立項建設(shè)學(xué)校，目前已開始全面建設(shè)工作。
2009年南溪區(qū)人民政府啟動了南溪職中新校區(qū)建設(shè)工程，學(xué)校占地面積200畝，建筑面積67000㎡，并劃分為行政、教學(xué)、生產(chǎn)實訓(xùn)、體育運動和學(xué)生生活等5個功能分區(qū)。該校區(qū)已經(jīng)于2012年2月正式啟用。
學(xué)校以“前職校后園區(qū)”的模式進行辦學(xué)和服務(wù),學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)結(jié)合，面向社會廣泛開展各類就業(yè)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和建設(shè)產(chǎn)業(yè)化實訓(xùn)基地等，實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校的社會服務(wù)功能。
學(xué)校近三年中全日制學(xué)歷教育在校生分別為4839人、5017人、5223人。非學(xué)歷培訓(xùn)項目共21班次，對11862人次的各類人員實施了操作技能、禮儀、勞動法規(guī)、行業(yè)法規(guī)等方面的培訓(xùn)工作。年均培訓(xùn)達3954人次，超過了全日制學(xué)歷教育招生人數(shù)，學(xué)校在服務(wù)中發(fā)展，在發(fā)展中服務(wù)。
以“四個統(tǒng)籌”為基礎(chǔ)的辦學(xué)機制 南溪區(qū)政府實施了校點布局、招生、職教培訓(xùn)資源、校企一體園區(qū)互動等“四個統(tǒng)籌”，促進了本區(qū)中職教育的高速發(fā)展和學(xué)校與地方產(chǎn)業(yè)有效對接。
以“四種精神”為主題的德育活動 開展以民族精神、團隊精神、艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神為主題的各類德育活動，實現(xiàn)培育學(xué)生思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應(yīng)能力的德育工作目標。
以“四大聯(lián)盟”為重點的集團發(fā)展 自牽頭組建“宜賓市機電職教集團”以來，開展實質(zhì)性工作，初步形成了技訓(xùn)聯(lián)盟、教考聯(lián)盟、科培聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等“四大聯(lián)盟”，帶動了市內(nèi)其它職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。
以“科技成果產(chǎn)業(yè)化”為突破的專業(yè)建設(shè) 教師團隊科研攻關(guān)，在緊固器材領(lǐng)域獲得5項國家專利，專利技術(shù)產(chǎn)品投入市場后供不應(yīng)求。學(xué)校已將專利產(chǎn)品零件工序和工藝編寫為30萬字的數(shù)控專業(yè)校本實訓(xùn)教材，力爭形成技術(shù)革新、實訓(xùn)課題、配套教材、產(chǎn)品生產(chǎn)的緊密結(jié)合的專業(yè)建設(shè)新模式。
以“注重實踐、分類培養(yǎng)”為關(guān)鍵的模式改革 學(xué)校在專業(yè)內(nèi)實施分方向發(fā)展、分層次教學(xué)、分類別培養(yǎng)，組織大批學(xué)生在校內(nèi)基地與工廠互為依托的校辦企業(yè)，進行產(chǎn)訓(xùn)合一的項目集中實訓(xùn)，扎實開展工學(xué)結(jié)合，有效進行教學(xué)模式和培養(yǎng)模式的改革。
以“五化辦學(xué)”為核心的人才培養(yǎng)模式 按照“辦學(xué)集團化、校園數(shù)字化、學(xué)校企業(yè)化、基地車間化、學(xué)生員工化”的“五化辦學(xué)”理念，初步形成了“學(xué)校與企業(yè)合一、基地與工廠合一、教師與師傅合一、學(xué)生與員工合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一”的人才培養(yǎng)模式。
4、興文縣大壩職業(yè)中學(xué)
興文縣大壩職業(yè)中學(xué)，坐落于川滇交界的大壩苗族鄉(xiāng)，與世界地質(zhì)公園—石海洞鄉(xiāng)毗鄰，距縣城20多公里。這里歷史悠久，民風淳樸，有深厚的文化底蘊：大壩高裝聞名遐邇，大壩書畫遠近馳名。
悠久的歷史文化是學(xué)校發(fā)展的奠基石，民國34年(公元1945年)，復(fù)旦附中校長陶子琛廣攬社會名流來此開辦學(xué)校，并取名為晏州中學(xué);1958年大壩初級中學(xué)成立;1959年，我校更名為敘永縣第四中學(xué);1994年我校增辦職業(yè)高中，更名為興文縣大壩職業(yè)中學(xué);2008年，由于大壩苗族鄉(xiāng)初中校點分散，教育資源配套困難，辦學(xué)條件難以滿足大壩鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要。
在市煙草公司150萬元的捐助援助下，縣委，縣政府決定遷建興文縣大壩中學(xué)(四川煙草希望學(xué)校)到大壩鄉(xiāng)建國村。
配套資金250萬元，并新征地20畝，新建教學(xué)大樓一幢，運動場一個，新建學(xué)生食堂，廁所，改建學(xué)生宿舍和教學(xué)樓各一幢，優(yōu)化學(xué)校布局，集中力量，將興文縣大壩中學(xué)建為標準化的農(nóng)村寄宿制初中，辦成全縣一流的民族教育示范學(xué)校。
建成后的學(xué)校占地40畝，建筑面積4725平方米，生均建筑面積5.05平方米。目前配套設(shè)施基本齊全。各功能室裝備均按農(nóng)村初中學(xué)校標準配備，圖書室藏書21360冊。
全校教職工59人，其中專職教師58人，獲中學(xué)高級教師4人，中學(xué)中級教師20人，大專以上學(xué)歷58人，均取得專業(yè)合格證，教師合格率100%?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，在校生919人。今年小升初計劃招生350名,現(xiàn)已基本完成招生計劃。
長期以來，我校堅持走特色教育之路，成立了大壩中學(xué)書畫院并堅持每周開展活動，“鯢源書韻”不僅營造了濃厚的文化氛圍，更使得學(xué)生在書畫方面取得了長足發(fā)展。
我校非常注重對教師隊伍的培養(yǎng)，經(jīng)常組織開展科研活動，教師們的科研成績也非常喜人，多篇論文在全國、省、市刊物上發(fā)表,部分教師有專著出版。
同時，學(xué)校也非常注重藝術(shù)教育，重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生藝術(shù)團在市，縣演出活動上多次獲獎。由學(xué)校創(chuàng)辦的文學(xué)社及刊物《綠痕》、校學(xué)生會。這些都為學(xué)生能力的提高提供了一個良好的平臺。
近來年，我校考入中國人民大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、湖南大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南政法大學(xué)、西安軍大等學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校發(fā)展都非常好，有的畢業(yè)后成為知名學(xué)者、教授，也有的在各級行政部門擔任重要職務(wù)。
5、四川省筠連縣雙泉職業(yè)中學(xué)校
筠連縣雙泉職業(yè)中學(xué)校始建于1972年，原名雙河中學(xué)，1982年更名為雙泉農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)，座落于雙騰場鎮(zhèn)東南方，是宜賓地區(qū)首批職業(yè)中學(xué)之一。學(xué)校現(xiàn)有教職工53人，13個教學(xué)班，在校學(xué)生600余人。
1985年11月，雙泉農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)更名為四川省筠連縣雙泉職業(yè)中學(xué)校。學(xué)校占地面積共20畝，建筑面積6700余平方米，有2400平方米的教學(xué)樓1幢，集階梯教室、圖書室、實驗室等各功能處室為一體的綜合樓1幢，總面積840平方米的教學(xué)樓1幢，學(xué)生食宿樓3幢。
學(xué)校先后開辦過農(nóng)學(xué)、畜牧、獸醫(yī)、文秘、財會、機電維修、計算機應(yīng)用等專業(yè)。為普及九年義務(wù)教育，1989年成立雙泉初級中學(xué)，掛牌在雙泉職中，自此雙泉職中在承擔職業(yè)教育的同時承擔雙騰鎮(zhèn)的“普九”工作。先后榮獲市級平安學(xué)校、市級綠色學(xué)校、縣級衛(wèi)生單位、文明單位、縣級校風示范校等稱號。
