2025深圳排名前八的公辦中職學校有：深圳開放職業(yè)技術學校、深圳市龍崗職業(yè)技術學校、深圳第二職業(yè)技術學校、深圳寶安職業(yè)技術學校、深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術學校、深圳第三職業(yè)技術學校、深圳寶山技工學校、深圳第一職業(yè)技術學校。

一、2025深圳排名前八的公辦中職學校一覽表

排名	中職學校名稱	中職學校地區(qū)	學校性質
1	深圳開放職業(yè)技術學校	深圳	公辦院校
2	深圳市龍崗職業(yè)技術學校	深圳	公辦院校
3	深圳第二職業(yè)技術學校	深圳	公辦院校
4	深圳寶安職業(yè)技術學校	深圳	公辦院校
5	深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術學校	深圳	公辦院校
6	深圳第三職業(yè)技術學校	深圳	公辦院校
7	深圳寶山技工學校	深圳	公辦院校
8	深圳第一職業(yè)技術學校	深圳	公辦院校

注：以上公辦中職學校排名是邦博爾招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2025深圳排名前八的公辦中職學校簡介

1、深圳開放職業(yè)技術學校

深圳市開放職業(yè)技術學校是1985年由廣東省高等教育局同意試辦，1989年經廣東省人民政府批準成立,由深圳廣播電視大學主辦的一所公辦中等職業(yè)技術學校。學校位于深圳市中心區(qū)，與地王大廈、京基100毗鄰，交通十分便利，現有在校學生3000人。

學校不斷創(chuàng)新教學模式，與深圳電大合作舉辦“中職—電大直通車”學分制連讀培養(yǎng)模式，促進中職教育和高等教育的溝通和銜接;與東部華僑城集團合作，舉辦“雙元制”教學模式，由校企雙方共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案和教學計劃，學生接受學校和企業(yè)雙團隊指導。

2、深圳市龍崗職業(yè)技術學校

深圳市龍崗職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1994年，原稱深圳市龍崗中等專業(yè)學校(簡稱龍崗中專)，1997年合并深圳市龍崗成人中等專業(yè)學校，2002年合并深圳市布吉職業(yè)中專，更名深圳市龍崗職業(yè)技術學校。2004年成為國家級重點中等職業(yè)學校。

目前學校開設有數控技術應用、汽車運用與維修、樓宇智能化設備安裝與運行、計算機網絡技術、計算機應用、計算機動漫與游戲制作、會計、跨境電子商務、物流服務與管理、美術設計與制作、社會文化藝術等11個專業(yè)，其中數控技術應用、汽車運用與維修、計算機網絡專業(yè)為省重點專業(yè)，數控技術應用專業(yè)為國家緊缺人才培養(yǎng)基地，汽車、數控實訓中心均為中央財政支持的國家級實訓中心，數控技術應用、汽車運用與維修、計算機網絡技術、物流服務與管理專業(yè)為國家中職示范校重點建設專業(yè)。

3、深圳第二職業(yè)技術學校

深圳市第二職業(yè)技術學校是深圳市教育局直屬的全日制全寄宿制中等職業(yè)學校，始建于1984年，其前身是深圳市業(yè)余中專學校;1992年更名為“深圳市成人中等專業(yè)學校”;2008年更名為“深圳市第二職業(yè)技術學校”。學校是深圳市委市政府重點投資建設的現代化中等職業(yè)學校，校區(qū)占地面積12萬㎡，建筑面積10萬㎡，總投資超過7億元。

學校2011年7月被認定為“廣東省重點中等職業(yè)學校”;2011年8月被教育部指定為全國首批內地新疆中職班承辦學校;2015年12月，學校通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校省級驗收;2018年7月，被教育部評定為全國首批“職業(yè)院校實習管理50強(廣東省唯一上榜的中職學校)”;2018年11月，被教育部正式認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校;2018年12月，被廣東省教育廳認定為“廣東省依法治校示范校”;2019年1月，被廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)部評為“廣東省第二批民族團結進步創(chuàng)建單位”。2014年，被深圳市教育局指定為廣東省河源理工學校的結對幫扶學校;2015年，被教育部指定為新疆維吾爾自治區(qū)喀什市職業(yè)技術學校的教育援疆對口學校;2017年，被廣東省教育廳指定為廣西壯族自治區(qū)河池市職業(yè)教育中心學校的結對幫扶學校。

4、深圳寶安職業(yè)技術學校

深圳市寶安職業(yè)技術學校是寶安區(qū)人民政府于1985年創(chuàng)辦，屬公辦全日制中等職業(yè)學校，先后合并寶安中專、職高、成人中專、電大。學校位于深圳市寶安區(qū)教育城學子路4號，占地面積12.5萬平方米，建筑面積11.1萬平方米。現有全日制在校生4000名、教職工385名。

學?，F有專任教師281人，其中，高級教師59人，中級教師(含講師)90人;“雙師型”教師196人，占專任教師70%。擁有享受國務院特殊津貼專家1名、國家“萬人計劃”教學名師1名、“全國技術能手”2名、“廣東省技術能手”5名、“南粵技術能手”1名、“南粵優(yōu)秀教師”3名;“廣東省名班主任工作室”1個、深圳市“職業(yè)院校教科研專家工作室”1個、深圳市“名師工作室”3個;“深圳市名師”3名、“深圳市高層次人才”4名、“寶安區(qū)高層次人才”42名。赴美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡、香港等國家、地區(qū)進修教師達37名。

5、深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術學校

深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術學校，是由市、區(qū)政府投資，于2012年創(chuàng)辦的一所區(qū)直屬、公辦、寄宿制、綜合性中等職業(yè)技術學校。學校創(chuàng)辦至今，三易其址，2014年9月遷至現址。學校地址為龍崗區(qū)園山街道保安社區(qū)橫坪路269號，占地面積6.3萬平方米，其中總建筑面積6.2萬平方米，可容納60個教學班3000名學生全寄宿就讀。學校有400米環(huán)形跑道的標準田徑運動場;印刷圖書7.7306萬冊，電子圖書2萬冊;報刊220種。學校有獨立的實訓大樓，實驗實訓設備總值2890萬元。

6、深圳第三職業(yè)技術學校

深圳市第三職業(yè)技術學校是深圳市公辦教育事業(yè)單位，隸屬于深圳市總工會。學校前身為深圳市職工學校，成立于1979年，是深圳市最早的公辦成人教育機構。2010年，學校啟用“深圳市第三職業(yè)技術學校”校名，同時加掛“深圳市職工繼續(xù)教育學院” 校牌，實行“兩塊牌子、一套班子”管理模式。

學校已于2017年入駐坪山新校區(qū)，新校園占地面積約8.7萬平方米， 建筑面積約8.2萬平方米，包括教學樓、實訓樓、學習宿舍、圖書館、體育館及綜合樓等12棟建筑，建設總投資近5億元，辦學規(guī)模為全日制在校生3000人。坪山新校區(qū)以高標準、高規(guī)格、高起點，打造成一所校園環(huán)境優(yōu)美、教學設施先進、專業(yè)布局合理的綜合性職業(yè)技術學校。

7、深圳寶山技工學校

深圳市寶山技工學校是由深圳市寶山教育集團投資、經深圳市勞動和社會保障局批準成立的一所集技工教育、技能培訓、技能鑒定、產品研發(fā)于一體，突出模具、數控、汽修等專業(yè)技術的全日制技工學校。寶山技工學校創(chuàng)辦于1998年，是由深圳市寶山教育集團投資、經深圳市人力資源和社會保障局批準成立的一所全日制省重點技工學校。堅持“學生中心，德技立人，立足深圳，面向全國，服務現代產業(yè)體系”的辦學理念，堅持“就業(yè)導向，能力本位，實踐主線”的人才培養(yǎng)思路，辦學十多年，為社會培養(yǎng)一專多能的高素質技能人才達五萬名，辦學效果得到社會的普遍好評，1999年至2015年連續(xù)17年被評為省、市、區(qū)先進辦學單位。

學校位于深圳市坪山區(qū)，緊鄰深惠高速、深汕高速、深廈高鐵。學校占地80多畝，建筑面積6萬多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，生活條件完善。學校緊貼市場需求，開設有先進制造、汽車技術、信息技術、藝術設計、經貿管理、文化教育共六大類18個專業(yè)。學校實訓場所達1萬多平方米，擁有數控、汽修兩個國家實訓基地，30多個實訓功能室，實訓設備1200多套，高配置教學電腦1000多臺，能充分滿足各專業(yè)實訓需求。學校擁有一支高學歷、高技能的“雙師型”教師隊伍，教風嚴謹;注重學生“智能、技能、體能”的綜合培養(yǎng)，實行“多證”教育制度;全面實施素質教育，實行封閉式管理，校風優(yōu)良。

8、深圳第一職業(yè)技術學校

深圳市第一職業(yè)技術學校是深圳市教育局直屬公辦綜合類職業(yè)高中。學校始建于1983年，歷經崗廈職業(yè)技術中學、深圳市電子技術學校等辦學時期，是深圳建市以來成立的第一所職業(yè)高中。學校擁有完善的教學、實訓設備和校園服務體系，實行一校兩型(職業(yè)高中和綜合高中)兩校區(qū)(福田本部和坪山過渡校區(qū))綜合辦學管理模式。

學校堅持推行“校企合作”多元化開放式辦學模式，積極探索“專業(yè)與職業(yè)一體，學業(yè)與崗位融通”的人才培養(yǎng)模式;依托深圳第一職教集團，以通信、機電一體化和物流專業(yè)對接中興通訊、深南電路和北京絡捷斯特科技股份有限公司，共建校外實訓基地，資源互補，師資共享，一體化培養(yǎng)技術技能創(chuàng)新人才。學校重視發(fā)展國際合作辦學，堅持開放辦學，先后同境外7所高校簽署了國際合作辦學合作協議，繼2006年與新西蘭懷卡托理工學院簽署《合作諒解備忘錄》后，開展“2.5+2”學分互認課程銜接的國際合作辦學，又分別于2014年先后與美國南加州理工學院、加拿大漢博理工學院等5所國外歐美高校開展國際合作。