2025寶雞的公辦烹飪學(xué)校有：渭濱職業(yè)教育中心、寶雞市渭濱高級(jí)職業(yè)中學(xué)、陜西三和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等公辦烹飪學(xué)校。

一、寶雞公辦烹飪學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	烹飪學(xué)校名稱	烹飪學(xué)校地區(qū)	烹飪學(xué)校性質(zhì)
1	渭濱職業(yè)教育中心	寶雞	公辦院校
2	寶雞市渭濱高級(jí)職業(yè)中學(xué)	寶雞	公辦院校
3	陜西三和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	寶雞	公辦院校

二、寶雞公辦烹飪學(xué)校簡(jiǎn)介

1、陜西三和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

陜西三和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校于2005年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立。自辦學(xué)以來(lái)始終堅(jiān)持依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)、質(zhì)量立校的理念，立足寶雞、面向西部、以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的合格技能型人才為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的理實(shí)一體化教育教學(xué)模式，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送各類技能型人才4萬(wàn)余名。

特別是為寶雞地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，辦學(xué)質(zhì)量和信譽(yù)度得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)。先后榮獲“中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”、“陜西省民辦中等職業(yè)教育示范學(xué)校”、“寶雞市民辦教育誠(chéng)信和自律先進(jìn)單位”等稱號(hào)。

2、寶雞市渭濱高級(jí)職業(yè)中學(xué)

寶雞市渭濱高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所為高等職業(yè)院校輸送合格新生和為社會(huì)培養(yǎng)中初級(jí)專業(yè)人才的省級(jí)示范職業(yè)高中，其前身為紅旗路中學(xué)，于1980年改為職業(yè)高中。

寶雞市渭濱高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所為高等職業(yè)院校輸送合格新生和為社會(huì)培養(yǎng)中初級(jí)專業(yè)人才的省級(jí)示范職業(yè)高中，她的前身為紅旗路中學(xué)，于1980年改為職業(yè)高中，地處寶雞市主城區(qū)紅旗路25號(hào)，占地總面積40。3畝，校園四季常青，鮮花飄香。學(xué)校師資力量雄厚，有專職的高、中級(jí)教師86人，省級(jí)教學(xué)能手8人。學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“職業(yè)教育就是就業(yè)教育為目標(biāo)”，按照“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以安置帶招生，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量保安置”的基本工作方針，狠抓學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)力度，先后為社會(huì)培養(yǎng)合格人才15000余人，為高等院校輸送合格新生500余人，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)與認(rèn)同。先后被命各為陜西省服裝專業(yè)組長(zhǎng)學(xué)校、計(jì)算機(jī)專業(yè)組長(zhǎng)學(xué)校、烹飪專業(yè)常務(wù)理事學(xué)校、學(xué)校管理百校行先進(jìn)學(xué)校、寶雞市旅游定點(diǎn)培訓(xùn)單位、寶雞高職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)站、寶雞市市級(jí)文明單位

3、渭濱職業(yè)教育中心

寶雞市渭濱區(qū)職業(yè)教育中心于2008年9月由渭濱區(qū)人民政府投資5000多萬(wàn)元建成，位于寶雞市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)校占地32畝，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有教職員工73人，中、高級(jí)職稱教師24名，省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手5名。

現(xiàn)開(kāi)設(shè)電子裝配、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝工藝、中文導(dǎo)游、烹飪工藝、電子商務(wù)、電工電子、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、焊接工藝、鉗工工藝、車工工藝、數(shù)控等12個(gè)專業(yè)。

學(xué)校以“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以管理促質(zhì)量，以安置帶招生，以質(zhì)量保安置”的辦學(xué)方針、“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路、“厚德、博學(xué)、精技、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)、尚真、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“勤學(xué)苦練、自強(qiáng)不息”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校管理總攬全局、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，注意階段性目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)相結(jié)合，突發(fā)性工作與日常工作相結(jié)合，點(diǎn)的工作與面的工作相結(jié)合，堅(jiān)持以德立校與依法治校相合，充分發(fā)揮班子成員和每位教職工的集體智慧，建立健全學(xué)校議事規(guī)則并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，重大事項(xiàng)提請(qǐng)教工大會(huì)民主通過(guò)，不斷完善并堅(jiān)決實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，各項(xiàng)管理工作細(xì)致規(guī)范，相互銜接，整體呼應(yīng)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)高效。