2025揚州高等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：機電技術應用、建筑工程施工、旅游服務與管理、計算機網絡技術、數控技術(智能制造方向)、建筑裝飾、數字媒體應用技術、汽車電子技術應用、電子競技運動與管理、電子與信息技術、應用電子技術、光電技術應用、電子技術應用、會計電算化、數控技術應用、數控技術應用(機械制造方向)、數控技術應用(數控機床裝調維修方向)、數控技術應用(模具制造方向)、音樂表演、計算機平面設計、機電技術應用(工業(yè)機器人方向)、工程造價、光電技術應用、汽車檢測與維修技術、電子信息工程技術、物聯網應用技術、電氣自動化技術、模具設計與制造(3D打印技術方向)、國際貿易實務、會計、審計、建筑工程管理、軟件技術、計算機應用技術。

一、2025揚州高等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	揚州高等職業(yè)技術學校	機電技術應用
2	揚州高等職業(yè)技術學校	建筑工程施工
3	揚州高等職業(yè)技術學校	旅游服務與管理
4	揚州高等職業(yè)技術學校	計算機網絡技術
5	揚州高等職業(yè)技術學校	數控技術(智能制造方向)
6	揚州高等職業(yè)技術學校	建筑裝飾
7	揚州高等職業(yè)技術學校	數字媒體應用技術
8	揚州高等職業(yè)技術學校	汽車電子技術應用
9	揚州高等職業(yè)技術學校	電子競技運動與管理
10	揚州高等職業(yè)技術學校	電子與信息技術
11	揚州高等職業(yè)技術學校	應用電子技術
12	揚州高等職業(yè)技術學校	光電技術應用
13	揚州高等職業(yè)技術學校	電子技術應用
14	揚州高等職業(yè)技術學校	會計電算化
15	揚州高等職業(yè)技術學校	數控技術應用
16	揚州高等職業(yè)技術學校	數控技術應用(機械制造方向)
17	揚州高等職業(yè)技術學校	數控技術應用(數控機床裝調維修方向)
18	揚州高等職業(yè)技術學校	數控技術應用(模具制造方向)
19	揚州高等職業(yè)技術學校	音樂表演
20	揚州高等職業(yè)技術學校	計算機平面設計
21	揚州高等職業(yè)技術學校	機電技術應用(工業(yè)機器人方向)
22	揚州高等職業(yè)技術學校	工程造價
23	揚州高等職業(yè)技術學校	光電技術應用
24	揚州高等職業(yè)技術學校	汽車檢測與維修技術
25	揚州高等職業(yè)技術學校	電子信息工程技術
26	揚州高等職業(yè)技術學校	物聯網應用技術
27	揚州高等職業(yè)技術學校	電氣自動化技術
28	揚州高等職業(yè)技術學校	模具設計與制造(3D打印技術方向)
29	揚州高等職業(yè)技術學校	國際貿易實務
30	揚州高等職業(yè)技術學校	會計
31	揚州高等職業(yè)技術學校	審計
32	揚州高等職業(yè)技術學校	建筑工程管理
33	揚州高等職業(yè)技術學校	軟件技術
34	揚州高等職業(yè)技術學校	計算機應用技術

二、2025揚州高等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

機電技術應用專業(yè)，學制三年，省級品牌專業(yè)，中集通華公司定向培養(yǎng)專業(yè)。主要培養(yǎng)學生能從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、操作、調試、維修、生產運行和檢測、機電產品的營銷與技術服務等崗位。

機電技術應用專業(yè)主要課程

機械制圖與CAD、機械基礎、電工技能、PLC、微機控制基礎、工廠供電基礎、液壓與氣壓傳動技術、傳感器技術應用、機電設備概論、電力電子技術、數控加工技術、極限配合與技術測量、機床電氣維修、機械設備與維修技術。

機電技術應用專業(yè)就業(yè)方向

機電專業(yè)是技術含量高,就業(yè)門路廣的專業(yè),機電技術應用專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術人員,從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關管理的工作。

2、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，從事建筑工程施工操作和基層技術管理的高素質勞動者和初級應用型技能人才。

建筑工程施工專業(yè)主要課程

建筑測量、建筑材料、建筑制圖與識圖、建筑CAD、建筑構造、建筑力學與結構、建筑施工技術、工程建設監(jiān)理概論、工程計量與計價、造價軟件應用、施工組織與管理、建筑工程概預算等。

建筑工程施工專業(yè)實踐環(huán)節(jié)

測量放線工實訓、制圖與識圖實訓、CAD制圖員實訓、施工工藝實訓、計量與計價實訓等。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)及升學

畢業(yè)生主要從事建筑工程施工工藝與安全管理、工程質量與材料檢測和建筑工程監(jiān)理等工作，勝任在生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才面向建筑施工企業(yè)、建設單位、招標代理機構、造價咨詢單位及其他相關企事業(yè)單位，以企業(yè)一線的施工員為主要就業(yè)崗位。多數學生選擇參加成人高考進修高一級的學歷，主要高校有東南大學、南京信息工程學院、江蘇科技大學、鹽城工學院等。

3、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理專業(yè)介紹

學校旅游服務中職專業(yè)最早于1999年開設并招生，現已連續(xù)辦學十六年，為地方經濟建設培養(yǎng)了大批高素質技能人才，是我校開設時間較長、生源素質較好、受學生和家長歡迎的傳統(tǒng)專業(yè)，獲得過省市級技能大賽多個獎項，在市內具有一定的知名度。

旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)旅游、酒店服務專業(yè)，掌握導游服務、酒店服務的基礎理論知識、酒店服務基本能力和技能，了解酒店領域基本規(guī)范、能夠滿足從事酒店服務與基層管理的第一線需要的高素質技能型的專門人才。培養(yǎng)具有較高的口語表達能力和人際溝通能力，具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力，成為從事導游和旅行社服務、星級酒店、涉外飯店的專業(yè)人員。

旅游服務與管理專業(yè)特色

本專業(yè)師資力量雄厚，所有專業(yè)課教師都擁有高級職稱同時也是雙師型教師，其中有高級技師、揚州市專業(yè)教學骨干教師、揚州市名師工作室工作教師等擔任主要專業(yè)課的教學。課堂注重理論知識學習與實踐技能訓練相結合，學校現有中餐、西餐、客房、導游模擬等專業(yè)實訓室，還有形體訓練室、古箏訓練室、語音室等，學生在校期間可受到良好的專業(yè)訓練。同時，學校與冶春餐飲股份有限公司聯合辦班，為學生的專業(yè)實習及畢業(yè)的職業(yè)生涯開辟了寬廣的就業(yè)渠道。

旅游服務與管理專業(yè)主要課程

旅游概論、導游基礎、中國旅游地理、旅游政策與法規(guī)、模擬導游、飯店概論、餐飲服務與管理、西餐服務、客房服務與管理、飯店工作英語、旅游商務禮儀等。

旅游服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向星級飯店、大型飯店與餐飲管理集團冶春餐飲股份有限公司及相關旅游服務領域從事服務與管理工作。

 

4、計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)主干課程

網絡安全技術、網絡組建和應用、面向對象程序設計、數據庫基礎、PS圖像處理、Fash動畫設計與制作、網頁設計與制作、網絡操作系統(tǒng)等。

計算機網絡技術專業(yè)能力

具有計算機網絡技術基礎知識，較強的計算機網絡實踐操作能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的人才。

計算機網絡技術專業(yè)就業(yè)方向

能從事中小型計算機網絡設計與搭建、計算機網絡日常管理與維護、網絡綜合布線現場施工與管理、網站建設與維護等方面。

5、數控技術(智能制造方向)專業(yè)

數控技術(智能制造方向)專業(yè)介紹

數控技術專業(yè)，學制五年，主要培養(yǎng)學生熟練掌握數控加工工藝的制訂和數控程序的編制，能夠熟練掌握數控加工設備的操作、維修、維護等，能夠在機械制造類等企業(yè)中從事數控(機械)加工工藝設計、數控加工編程、數控(機械)加工、數控設備維修、安裝、調試和數控加工技術管理等崗位。

數控技術(智能制造方向)專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經濟型數控系統(tǒng)應用、設備數控改造設計、可編程控制器等。

數控技術(智能制造方向)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

6、建筑裝飾專業(yè)

建筑裝飾專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向建筑裝飾設計、施工企業(yè)生產一線，培養(yǎng)“會設計、懂施工、能管理”， 能適應建筑裝飾設計與繪圖、工程施工、工程管理、資料管理、工程監(jiān)理等工作需要，具有社會主義市場經濟適應能力和競爭能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、精深專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。

建筑裝飾專業(yè)主要課程

建筑美術基礎、裝飾造型基礎、建筑識圖、手繪效果圖表現、測繪與CAD制圖、3DMAX&VR效果圖、建筑室內設備、建筑裝飾設計、建筑裝飾材料與施工工藝、建筑裝飾概預算、建筑外立面設計、建筑裝飾構造與施工技術、建筑裝飾施工組織與管理等。還包括建筑裝飾材料實訓、模型制作實訓、雕塑實訓、三維設計實訓、建筑方案策劃實訓、工種實訓、畢業(yè)設計與答辯、企業(yè)頂崗實習。

建筑裝飾專業(yè)就業(yè)崗位

該專業(yè)畢業(yè)生主要從事與建筑裝飾工程相關的裝飾設計、施工現場組織和管理、施工質量控制、施工安全管理、技術資料整理、工程項目招投標、工程預算、工程監(jiān)理等實際崗位工作。

7、數字媒體應用技術專業(yè)

數字媒體應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)服務于文化創(chuàng)意產業(yè)，具備在計算機、媒體網絡交叉領域的工作能力，掌握數字媒體核心技術(影視圖像處理技術、數字影音拍攝技術、網絡媒體制作技術和VR虛擬展示技術)，具有一定的藝術創(chuàng)意能力，能夠從事數字媒體產品開發(fā)、設計、制作管理等工作的高素質、高端技能型專門人才。

數字媒體應用技術專業(yè)主要課程

計算機輔助設計、數字媒體技術應用設計、視聽語言與分鏡頭腳本、商業(yè)美學基礎、攝影攝像技術、交互式動畫設計、數字音視頻編輯、商業(yè)視頻制作、Unity3D、數字影視特效合成、3ds max影視廣告動畫等。

數字媒體應用技術專業(yè)就業(yè)領域及崗位

主要面向廣告公司、影視公司、網絡公司、文化傳播公司或其他企事業(yè)單位，可從事企業(yè)文化宣傳，廣告策劃、設計與制作，動畫制作，數字影視作品制作，網頁設計與維護，辦公自動化，計算機信息管理等崗位的工作。

8、汽車電子技術應用專業(yè)

汽車電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有必需的文化知識和良好的心理素質，能適應通信設備的組裝、安裝、調試、維修、服務和管理一線工作崗位需要，并具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展能力的中等應用性人才。

汽車電子技術應用專業(yè)主要課程

汽車機械制圖、汽車構造、汽車電器、發(fā)動機原理、汽車電子控制技術、汽車檢測技術、汽車電路故障診斷與排除、汽車故障診斷技術、汽車車身電子控制系統(tǒng)、汽車空調等。

汽車電子技術應用專業(yè)就業(yè)方向

汽車制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門，從事汽車電子技術的檢測、實驗、維修與技術服務工作。

 

9、電子競技運動與管理專業(yè)

電子競技運動與管理專業(yè)介紹

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的， 掌握電子競技的基本理論、基礎知識和基本技能， 掌電子競技工作規(guī)律， 具有較強實踐能力， 能勝任電子競技相關企業(yè)或體育部門的競賽、教練、裁判、賽事( 活動) 組織與管理等工作的高素質技能型人才。

電子競技運動與管理專業(yè)主要課程

電競解說、電競運動、賽事策劃與指導、電子競技俱樂部管理、電競數據分析及戰(zhàn)術制定、電競運動的賽事運作與風險管控、電競運動視頻編導、電競運動裁判學、游戲案例分析與練習、計算機網絡、M A Y A 叁維動畫等。

電子競技運動與管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在職業(yè)俱樂部、電競公司、影視傳媒公司、游戲產業(yè)公司等從事相關工作。

10、電子與信息技術專業(yè)

電子與信息技術專業(yè)培養(yǎng)目標

省級示范專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的電子技術知識、計算機基礎知識，熟悉電子產品設計、制造，能從事電子、信息行業(yè)的設備安裝、操作與維護，能在電子整機生產、服務、技術和管理第一線工作的電子信息產品與設備裝配、調試及維修的技術技能人才。

電子與信息技術專業(yè)主要課程

電路基礎、電子技術基礎、電機與控制技術、單片機應用、傳感器應用技術、PLC應用技術、集成電路應用、電子產品設計與檢測、手機原理與維修、家用電子產品維修等。

電子與信息技術專業(yè)的就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發(fā)工作。主要面向電子產品與設備的生產企業(yè)和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

11、應用電子技術專業(yè)

應用電子技術專業(yè)培養(yǎng)目標

省級品牌專業(yè)。本專業(yè)面向現代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產品和設備的生產、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現代電子產品開發(fā)、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。

應用電子技術專業(yè)主要課程

電路基礎、電子技術基礎、電機與控制技術、單片機應用、傳感器應用技術、PLC應用技術、集成電路應用、電子產品設計及檢測、手機原理與維修、家用電子產品維修等。

應用電子技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發(fā)工作。

12、光電技術應用專業(yè)

光電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

特色專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備從事光電技術必需的理論知識和綜合職業(yè)能力，在生產、服務、技術和管理第一線，從事光、電設備，自動化設備和生產線的運行與維護，光、電產品營銷與技術服務的高素質勞動者和技術人才。

光電技術應用專業(yè)主要課程

電路基礎、電子技術、單片機原理及應用、光電子學、光電器件、光伏技術與工藝、太陽能發(fā)電原理與應用、光伏發(fā)電系統(tǒng)的設計等。

光電技術應用專業(yè)就業(yè)方向

主要面向光電產品的生產和應用行業(yè)，在電光源生產測試、照明工程設計實施、光電一體化系統(tǒng)設計與實施等崗位群，從事電光源、照明工程與光電系統(tǒng)的設計、檢測、裝調、運行維護、采購、銷售和服務等工作。

13、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握電子技術的基礎知識，具備本專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的技能，能夠從事電子產品裝配、調試、檢驗、維修、服務、經營和管理等一線工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力的高素質勞動者和技術技能型人才。

電子技術應用專業(yè)主要課程

電路基礎、電子技術、單片機原理及應用、光電子學、光電器件、光伏技術與工藝、太陽能發(fā)電原理與應用、光伏發(fā)電系統(tǒng)的設計等。

電子技術應用專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發(fā)工作。

14、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標

江蘇省示范專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握會計基本理論，具有會計核算與軟硬件維護等方面技能，能夠熟練運用計算機進行相關會計處理與財務分析的技術技能人才。

會計電算化專業(yè)獲取的證書

會計從業(yè)資格證書、珠算5級證書、普通話證書、公共英語一級證書、計算機一級證書、硬筆書法4級證書等。

會計電算化專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生未來就業(yè)可從事企事業(yè)單位會計軟件操作、出納、會計核算及其他與會計相關的統(tǒng)計、收銀、倉儲保管、稅務、客戶服務等工作。

15、數控技術應用專業(yè)

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數控技術應用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

數控技術應用專業(yè)發(fā)展就業(yè)崗位

在高端企業(yè)從事機械加工工藝編排、數控編程、數控設備使用、生產管理、技術管理工作，及數控設備銷售與售后服務等工作。

 

16、數控技術應用(機械制造方向)專業(yè)

數控技術應用(機械制造方向)專業(yè)培養(yǎng)目標

數控技術應用(機械制造方向)專業(yè)，學制三年，省級示范專業(yè)，五亭橋缸套公司定向培養(yǎng)專業(yè)。主要培養(yǎng)學生掌握數控技術及機械制造基礎知識，熟悉數控加工工藝和數控程序編制，能從事數控車床、數控銑床等各類數控設備的編程操作以及普通機械設備的操作、調試、維護、管理、質量檢測和產品銷售等崗位。

數控技術應用(機械制造方向)專業(yè)主要課程

機械制圖、機械設計基礎、電氣技術基礎、機械制造技術、產品三維造型與結構設計、數控加工工藝與編程、電氣控制與PLC 技術、液壓與氣壓傳動技術等。

數控技術應用(機械制造方向)專業(yè)就業(yè)方向

主要到工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作。

17、數控技術應用(數控機床裝調維修方向)專業(yè)

數控技術應用(數控機床裝調維修方向)專業(yè)介紹

數控技術應用(數控機床裝調維修)專業(yè)，學制三年，主要培養(yǎng)學生掌握“適度、夠用”的數控維修、檢測理論與方法，會檢測、調試機床電氣控制線路并能夠準確判斷并排除機床常見故障，能夠從事數控機床的操作、維護;數控機床的安裝、檢測、驗收;數控機床的常見故障診斷與排除;普通設備的數控化改造等崗位。

18、數控技術應用(模具制造方向)專業(yè)

數控技術應用(模具制造方向)專業(yè)介紹

數控技術應用(模具制造方向)專業(yè)，學制三年，省級示范專業(yè)。主要培養(yǎng)學生掌握模具設計與制造技術、數控技術基本知識和技能，能從事模具和機械制造類企業(yè)生產一線關鍵崗位的操作員、車間的施工員，如模具的裝配、調試、整修、各類數控機床、普通機床的操作、維護等崗位。

19、音樂表演專業(yè)

音樂表演專業(yè)介紹

音樂表演專業(yè)通過開設基本樂理、視唱練耳、聲樂、器樂等專業(yè)課程，培養(yǎng)學生成為具有一定音樂專業(yè)理論知識和專業(yè)技能人才，參加對口單招考試，進入江蘇省本、?？圃盒Ｒ魳废嚓P專業(yè)就讀。

20、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)介紹

計算機平面設計專業(yè)主要為滿足有志于進入江蘇省藝術設計相關專業(yè)本、?？凭妥x初中畢業(yè)生搭建平臺，進過三年學習，參加對口單招考試，培養(yǎng)具有一定平面設計及繪畫專業(yè)理論知識和專業(yè)技能人才。

21、機電技術應用(工業(yè)機器人方向)專業(yè)

機電技術應用(工業(yè)機器人方向)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業(yè)技能，掌握現代工業(yè)機器人安裝、調試、維護方面的專業(yè)知識和操作技能，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的模擬、編程、調試、操作、銷售及工業(yè)機器人應用系統(tǒng)維護維修與管理、生產管理及服務于生產第一線工作的高素質高技能型人才。

機電技術應用(工業(yè)機器人方向)專業(yè)主要課程設置

機電工程數學、機械產品測繪與識圖、電工技術基礎、電子技術基礎、機械設計、電機及伺服控制技術、PLC應用技術、工業(yè)機器人、工業(yè)機器人編程與操作、液壓氣動技術與應用、單片機應用技術、嵌入式機器人編程與操作、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、機電設備營銷、電工電子技能訓練、鉗工技術訓練、PLC應用技術訓練、電機及伺服控制技能訓練、工業(yè)機器人典型工作站應用技能訓練、液壓氣動技術技能訓練、數控機床使用與維護、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技能訓練、機電設備裝調技術訓練、維修電工技能訓練等。

機電技術應用(工業(yè)機器人方向)專業(yè)就業(yè)方向

主要面向汽車及零部件行業(yè)、電子電氣行業(yè)、金屬制品行業(yè)、橡膠及塑料行業(yè)、食品藥品行業(yè)及其他工業(yè)機器人應用行業(yè)：從事工業(yè)機器人工作站(或生產線)操作、工業(yè)機器人工作站(或生產線)開發(fā)、工業(yè)機器人工作站(或生產線)維護維修、通用機電設備操作、開發(fā)、維護維修等工作。

22、工程造價專業(yè)

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，擁護黨的基本路線、方針、政策，能適應社會經濟發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握房屋建設項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標標底和投標報價的編制和審核能力的高級應用型專門人才。

工程造價專業(yè)主要課程

工程制圖與CAD，建筑力學，工程測量，建筑與裝飾材料，建筑構造與識圖，鋼筋混凝土結構與砌體結構，工程項目管理，建筑工程造價，建筑工程經濟，建筑設備，建筑設備安裝工程預算等。

工程造價專業(yè)就業(yè)領域及崗位

主要面向建設單位、施工企業(yè)、設計部門、監(jiān)理公司、咨詢公司、工程造價管理等部門，從事工程造價的編制工作，能夠熟練運用計算機和應用軟件進行工程測量、計價和招投標文件的編制等工作。

 

23、光電技術應用專業(yè)

光電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

特色專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備從事光電技術必需的理論知識和綜合職業(yè)能力，在生產、服務、技術和管理第一線，從事光、電設備，自動化設備和生產線的運行與維護，光、電產品營銷與技術服務的高素質勞動者和技術人才。

光電技術應用專業(yè)主要課程

電路基礎、電子技術、單片機原理及應用、光電子學、光電器件、光伏技術與工藝、太陽能發(fā)電原理與應用、光伏發(fā)電系統(tǒng)的設計等。

光電技術應用專業(yè)就業(yè)方向

主要面向光電產品的生產和應用行業(yè)，在電光源生產測試、照明工程設計實施、光電一體化系統(tǒng)設計與實施等崗位群，從事電光源、照明工程與光電系統(tǒng)的設計、檢測、裝調、運行維護、采購、銷售和服務等工作。

24、汽車檢測與維修技術專業(yè)

汽車檢測與維修技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務、管理一線工作的產業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術技能人才。

汽車檢測與維修技術專業(yè)主要課程

汽車機械制圖、汽車電工及電子技術、汽車構造、發(fā)動機原理、汽車電器設備、汽車檢測、汽車運用與維修、汽車服務工程等。

汽車檢測與維修技術專業(yè)就業(yè)方向

主要從事汽車維修檢測高級技師、整車裝配技師、汽車保險理賠、汽車維護與保養(yǎng)、汽車售后服務、汽車營銷、二手車評估等工作。

25、電子信息工程技術專業(yè)

 

電子信息工程技術專業(yè)培養(yǎng)目標

省級骨干專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有英語、計算機、專業(yè)技術應用能力，能勝任電子信息產品的安裝、調試、檢測、維護及電子信息技術的設計、開發(fā)、推廣、應用等崗位，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，在電子產品生產、服務、技術和管理等第一線工作的高等工程技術應用性專門人才。

電子信息工程技術專業(yè)主要課程

電路基礎、電子技術基礎、電路設計與制作、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、通信技術基礎、通信原理、計算機網絡與通信、電子產品結構與工藝、微機原理等。

電子信息工程技術專業(yè)就業(yè)方向

電子系統(tǒng)設計、硬件實現、編程控制;物聯網、智能硬件;通信方向;多媒體如各種音頻視頻編碼、解碼;電源，模擬電路;信號處理;微電子方向等。

26、物聯網應用技術專業(yè)

物聯網應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生物聯網工程布線、傳感器安裝與調試、自動識別產品安裝與調試和軟件產品安裝等能力，具有系統(tǒng)聯調、工程驗收、硬件維修等技能，能夠進行物聯網工程項目的運行維護、管理監(jiān)控、優(yōu)化及故障排除;能進行物聯網產品生產、物聯網工程施工、物聯網設備或產品維護維修、物聯網項目輔助研發(fā)等一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術技能人才。

物聯網應用技術專業(yè)主要課程

物聯網工程概論、物聯網組建與管理、網絡數據庫設計、網絡安全技術、微距離無線通信技術、ZIGBEE無線網絡技術、物聯網工程布線、智能家居工程技術、質量管理與控制技術、智能交通工程技術等。

物聯網應用技術專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各類物聯網企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯網方案設計、物聯網方案系統(tǒng)集成、物聯網系統(tǒng)售前技術支持與售后技術服務、物聯網技術應用實施等崗位工作;物聯網應用企業(yè)從事物聯網系統(tǒng)的管理與維護工作。

27、電氣自動化技術專業(yè)

電氣自動化技術專業(yè)介紹

電氣自動化技術專業(yè)，學制五年，主要培養(yǎng)學生熟悉常用機電設備的工作原理，掌握應用計算機技術實現機電控制的基本原理和方法，能夠從事機電裝備制造產業(yè)第一線的機電設備安裝、調試、檢測、運行、維修維護和生產組織管理等崗位。

電氣自動化技術專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生在設計院、電氣類、電子類、控制類等行業(yè)從事設計、開發(fā)、運行管理等工作;各生產企業(yè)自動化生產設備及控制系統(tǒng)的運行、維護和管理工作。

28、模具設計與制造(3D打印技術方向)專業(yè)

模具設計與制造(3D打印技術方向)專業(yè)介紹

模具設計與制造專業(yè)，學制五年，主要培養(yǎng)學生了解模具制造的生產過程和技術管理，熟悉模具制造主要加工設備和相應軟件的性能與使用技術，能夠從事模具的開發(fā)設計、加工生產、一線管理、檢測調整、試模整修等崗位。

模具設計與制造(3D打印技術方向)專業(yè)課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數控技術、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

29、國際貿易實務專業(yè)

國際貿易實務專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備對外貿易基本理論、業(yè)務知識、基本技能，熟悉國際貿易規(guī)則和慣例及我國對外貿易方針、政策，能夠從事外貿業(yè)務及管理工作的技能型專門人才。

國際貿易實務專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要從事外貿銷售、外貿制單、進出口貨物報關、報檢、涉外商務代理、貨運代理、船務代理和其他涉外商貿服務工作。

30、會計專業(yè)

會計專業(yè)介紹

本專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)，主要培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有會計綜合職業(yè)能力，在中小企業(yè)及非營利組織中擔任會計及相關崗位一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術技能型人才。

 

31、審計專業(yè)

審計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握會計、審計職業(yè)技能，在企事業(yè)單位和經濟組織中從事會計實務、審計實務工作的高素質、高技能應用型專門人才。

審計專業(yè)主干課程

基礎會計、審計基礎、審計實務、稅收理論與實務、財務會計審計。

審計專業(yè)就業(yè)崗位

畢業(yè)生可在大中型企業(yè)從事會計或內部審計工作，可在政府審計機關和司法機關從事審計監(jiān)察與鑒定工作，也可在會計師事務所、律師事務所、資產評估公司等中介機構從事審計服務與咨詢工作。主要就業(yè)崗位有會計、財務經理、財務主管、會計主管、審計專員、審計主管、主辦會計、財務會計、會計助理等。

32、建筑工程管理專業(yè)

建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握建設工程項目管理、工程招投標及合同管理、房地產經營管理、施工資料管理、建設工程監(jiān)理及工程概預算等基本理論，能面向基層，面向施工、建設、中介、建設主管部門等企事業(yè)單位，具有建筑工程管理綜合職業(yè)能力，具備建筑工程管理專業(yè)必需的文化基礎與專業(yè)理論知識和職業(yè)技能，具有從事建筑工程項目管理、施工、監(jiān)理、造價等工作能力的高技能應用型人才。

建筑工程管理專業(yè)主要課程

建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑材料與檢測、建筑CAD、土木工程力學、房屋建筑學、建筑結構、建筑施工技術、施工組織與管理、土力學與地基基礎、管理學、建筑工程計量與計價建筑工程、建筑工程計量與計價裝飾工程、建設工程監(jiān)理概論、工程項目管理及軟件應用、造價軟件應用等。

建筑工程管理專業(yè)主要實踐環(huán)節(jié)

測量放線工制圖與識圖大作業(yè)、CAD制圖員、計量與計價實訓、施工組織與管理實訓、工程項目綜合管理實訓等。

建筑工程管理專業(yè)就業(yè)及升學

面向建筑施工企業(yè)、建設單位、招標代理機構、造價咨詢單位及其他相關企事業(yè)單位，以企業(yè)一線的施工員、造價員、資料員等為主要就業(yè)崗位。

33、軟件技術專業(yè)

軟件技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握辦公應用信息處理、多媒體信息處理、計算機軟硬件維護、網絡組建與維護等計算機應用基本技能，具備應用軟件開發(fā)、測試，數據庫開發(fā)、應用與維護等軟件技術專業(yè)核心能力的高素質勞動者。

軟件技術專業(yè)主要課程

C語言程序設計、SQL Server數據庫管理與應用、C#面向對象程序設計、.Net技術及應用、ASP.Net Web應用開發(fā)、網頁制作與動態(tài)網頁技術、計算機組裝與維護、局域網組網與管理、圖像處理技術。

軟件技術專業(yè)主要實踐環(huán)節(jié)

辦公計算機綜合應用、計算機組裝與維護、局域網組網實踐、桌面應用開發(fā)、Web應用開發(fā)、網頁制作與網站建設。

軟件技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向軟件開發(fā)與推廣、網站建設與維護工作崗位，從事軟件產品開發(fā)、推介與售后服務，從事網站設計、開發(fā)與運行維護，以及從事計算機軟、硬件和網絡系統(tǒng)的管理與維護、電子商務技術支持等各類計算機操作應用工作。

34、計算機應用技術專業(yè)

計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握辦公應用信息處理、計算機軟硬件維護、網頁設計與網站建設等計算機應用基本技能，具備企業(yè)網絡組建與管理、網絡工程設計與施工、網絡運行維護與安全防范等網絡技術專業(yè)核心技能的高技術勞動者。

計算機應用技術專業(yè)主要課程

局域網組建與管理、網絡安全、綜合布線、網頁制作與動態(tài)網頁技術、數據庫技術與應用、計算機組裝與維護、圖像處理技術。

計算機應用技術專業(yè)主要實踐環(huán)節(jié)

辦公計算機綜合應用、計算機組裝與維護、局域網組網實踐、綜合布線實訓、網絡安全技術實訓、網頁制作與網站建設。

計算機應用技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向網絡設計、施工、維護工作崗位，從事網絡工程設計、綜合布線、網絡設備與網絡服務配置，以及從事計算機軟、硬件的管理與維護等各類計算機操作應用工作。

三、揚州高等職業(yè)技術學校簡介

揚州高等職業(yè)技術學校簡介

2007年3月，經揚州市人民政府批準、由原揚州市職業(yè)教育中心、揚州電子信息職業(yè)技術學校和揚州紡織職業(yè)技術學校合并籌建，2008年2月，經江蘇省教育廳批準正式成立揚州高等職業(yè)技術學校，同時成為江蘇聯合職業(yè)技術學院揚州分院。

學校坐落于風光秀麗的古運河畔，占地面積16.26萬平方米，校舍建筑面積16.04萬平方米，設有電子工程系、機電工程系、建筑與環(huán)境工程系、信息工程系、經貿旅游系、基礎教育部和繼續(xù)教育部七個系部?，F有專任教師近300人，其中具有研究生學歷或碩士學位者近50%，副高及以上職稱者約占25%。充分發(fā)揮3個省級職業(yè)教育名師工作室和2個市級名師工作室的示范輻射作用，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀骨干教師。

揚州高等職業(yè)技術學校辦學條件

目前專任教師中具有市級以上骨干教師稱號者64人，約占25%，其中國家教學名師2人，省職業(yè)教育領軍人才5人、省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象2人、省333工程培養(yǎng)對象1人、揚州市有突出貢獻中青年專家1人、揚州市領雁工程培養(yǎng)對象1人、市特級教師4人、市級專業(yè)帶頭人15人、市級骨干教師23人、市教學能手22人，省市中心教研組成員42人。現有全日制在校學生5800人，教學儀器設備總值近9000萬元。建有國家級實驗實訓基地1個、省級實驗實訓基地6個、江蘇省現代化專業(yè)群5個，省現代化實訓基地4個。

揚州高等職業(yè)技術學校辦學宗旨

學校以立德樹人為根本，堅持以服務發(fā)展為宗旨，以專業(yè)立校為靈魂，以教學質量為核心，以促進就業(yè)為導向，以改革創(chuàng)新為動力，以內涵建設為重點，堅持校企合作、工學結合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務地方經濟社會發(fā)展，將專業(yè)知識、能力培養(yǎng)與素質教育緊密結合，培養(yǎng)面向工作實際、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能強的高素質技術技能型人才。學校以質量立校、特色興校、人才強校、創(chuàng)新活校、依法治校為理念，致力于建設專業(yè)優(yōu)勢凸顯、特色鮮明的現代化示范性職業(yè)院校。

揚州高等職業(yè)技術學校學校榮譽

學校技能大賽成績不斷攀升，2012年至今，共獲國賽8金1銀、省賽44金88銀190銅、市賽189金199銀177銅，榮獲“全國職業(yè)院校技能大賽江蘇分賽區(qū)優(yōu)秀組織獎”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位”。近三年，學校獲省級優(yōu)秀教學成果3項，省級以上教科研課題15項，省級以上教育教學競賽獲獎34項，連續(xù)兩年榮獲“江蘇省職業(yè)學校教學大賽最佳組織獎”。

國家級重點職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、江蘇省高水平現代化職業(yè)學校、江蘇省現代化示范性職業(yè)學校、江蘇省職業(yè)學校智慧校園、江蘇省職教先進集體、江蘇省德育特色學校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位、江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地、江蘇省文明單位。