2024滄州排名前八的數(shù)控學校有：任丘職教中心、黃驊市職業(yè)技術教育中心、泊頭職教中心、鹽山職教中心、吳橋職教中心、南皮職教中心、滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校、滄縣職業(yè)技術教育中心。

一、2024滄州排名前八的數(shù)控學校名單一覽表

序號	數(shù)控學校名稱	數(shù)控學校地區(qū)	數(shù)控學校地址
1	任丘職教中心	滄州	任丘市西環(huán)路12號
2	黃驊市職業(yè)技術教育中心	滄州	黃驊市北海路與昌驊大街交匯處東北側
3	泊頭職教中心	滄州	河北省滄州市泊頭市裕華西路122號
4	鹽山職教中心	滄州	鹽山縣龍海路79號
5	吳橋職教中心	滄州	桑園鎮(zhèn)泰山道北首
6	南皮職教中心	滄州	河北省滄州市南皮縣南皮鎮(zhèn)南環(huán)中路1號
7	滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校	滄州	新華路老華北頤和新世界A1四層
8	滄縣職業(yè)技術教育中心	滄州	滄縣舊州鎮(zhèn)東關鐵獅子東100米

注：以上數(shù)控學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、2024滄州排名前八的數(shù)控學校簡介

1、任丘職教中心

任丘職教中心基本情況

學校位于任丘市西環(huán)路(106國道)12號，校園占地65000平方米，建筑面積38000平方米，現(xiàn)有教職工208人，在校學生2000人，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。十多年來，在上級主管部門的正確領導下，在當?shù)卣拇罅ν苿酉?，?jīng)過全體教職工的不懈努力，學校已發(fā)展成為一所融初等、中等和高等教育為一體的多功能、綜合性的職業(yè)技術教育中心。 較高的品位和格調(diào)是好學校的一個重要標志。為了樹立良好的外部形象、營造濃郁的教學氛圍，學校領導班子緊緊圍繞“四個一流”的奮斗目標，伏下身來抓管理，沉下心去謀發(fā)展，頂住了職教滑坡帶來的不利局面，逐步形成了自己的特色和優(yōu)勢。

任丘職教中心設施設備

學?，F(xiàn)有教學樓兩座，58個標準教室、26個教師辦公室和兩個電子備課室;實驗樓一座，內(nèi)設圖書館、閱覽室、電教室、財會模擬室、舞蹈練功室、電子電工實驗室、多媒體語音教室、微機和理化生實驗室等;綜合樓一座，內(nèi)有聲樂、美術、鋼琴和鉗工等專業(yè)教室;學生餐廳兩個，明凈整潔，可供2000人同時就餐，目前在建學生宿舍樓一棟。校內(nèi)實驗室和專業(yè)教室多達26個，儀器設備總價值超過300萬元。校園網(wǎng)覆蓋各職能部門，并著手創(chuàng)建自己的網(wǎng)頁。拓寬了信息渠道，提高了現(xiàn)代化辦公水平。另外，學校還擁有400米標準田徑場，文體設施齊全。

任丘職教中心師資力量

學?，F(xiàn)有專任教師141人，其中基礎課教師67人、專業(yè)課教師50人、實習指導教師24人。教師結構日趨合理，本科及本科以上學歷教師136人，占專任教師總數(shù)的96%，高級教師34人、中級教師76人，中高級技術職稱教師約占專任教師總數(shù)的71%，74名專業(yè)和實習指導教師中，有58人取得了對口專業(yè)(工種)的資格等級證書或技能水平證書，雙師型教師約占專任教師總數(shù)的41%。多年來，學校著力打造一支“學者化、科研化、特色化”的“三化”師資隊伍，積極鼓勵教師在職進修和脫產(chǎn)培訓，認真引導教師開展實質(zhì)性的教科研活動，全面推進教育教學領域的各項改革。目前，教師們均能恪守職業(yè)道德，教學觀念新、創(chuàng)新意識強、現(xiàn)代教育技術運用的好，涌現(xiàn)了一批在職教系統(tǒng)和市域范圍內(nèi)頗有影響的骨干教師和學科帶頭人。

2、黃驊市職業(yè)技術教育中心

黃驊市職業(yè)技術教育中心簡介

黃驊市職業(yè)技術教育中心于1988年建校，是一所以普通中專、職業(yè)高中為主，兼顧成人教育的中等職業(yè)教育學校。河北省重點職業(yè)教育中心，河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程名牌校建設學校，滄州市中等職業(yè)教育學生技能大賽基地。

學校占地200畝，建筑面積5.5萬平方米,可容納在校生5000人,建有教學樓3棟，學生及教工公寓3棟，實訓樓、實訓車間、餐廳、禮堂、體育健身館各1棟，共享體育場1個，籃球場4個。學校現(xiàn)有在編教職工254人，全日制中職在校生3374人，成人函授學歷教育在校生1476人，職中幼兒園(學前教育專業(yè)實訓基地)在園幼兒582人，在校人數(shù)總規(guī)模5432人。

學校設有學前教育、模具數(shù)控加工技術、汽車制造、汽車維修、商品經(jīng)營、會計、計算機應用、電子技術應用、園林技術等10個專業(yè)。其中，模具數(shù)控加工技術專業(yè)為河北省特色專業(yè)，學前教育和汽車運用與維修專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。

3、泊頭職教中心

泊頭職教中心榮譽情況

泊頭職教中心坐落于古老的大運河西畔——泊頭市區(qū)裕華路和永安大街的交匯處，交通便利，環(huán)境幽雅，文化底蘊深厚。學校創(chuàng)辦于1995年，歷經(jīng)十六年風雨砥礪，現(xiàn)已發(fā)展成一所融學歷教育、就業(yè)教育、技能培訓與鑒定為一體的河北省重點中等職業(yè)學校，先后被認定為河北省示范性職業(yè)技術學校、河北省模具工業(yè)培訓基地、河北省電子電工特種行業(yè)鑒定中心，滄州市陽光工程培訓基地、滄州市勞務輸出培訓基地、泊頭市職業(yè)技能鑒定站，并先后榮獲河北省園林式單位、滄州市文明學校、滄州市安全工作先進單位、滄州市對口升學先進單位、滄州市職業(yè)教育先進單位等稱號。

泊頭職教中心設施設備

學校占地150畝，建筑面積30000平方米，實訓面積9540平方米，建有綜合教學樓、機電一體化實訓樓、科技實驗樓、餐廳樓各一幢，學生公寓樓兩幢，功能完備的機械實訓車間、電子電工實訓室、微機室、電子備課室、多媒體室、舞蹈廳、琴室、圖書閱覽室、理化實驗室等配套設施一應俱全。圖書館藏書60000余冊，訂閱報刊雜志200余種。環(huán)形運動場、籃球場、足球場、乒乓球室、學生浴室、醫(yī)務室、校園超市等各類體育、娛樂、生活設施配套齊全。

泊頭職教中心開設專業(yè)

學校設有機械、微機、電子電工、財會、建筑、畜牧獸醫(yī)、數(shù)控加工技術、汽車制造與維修、現(xiàn)代化辦公、模具設計、機電一體化、焊接技術、學前教育13個專業(yè)，在校生2700余人。2009年，為加快培養(yǎng)新農(nóng)村建設實用人才，學校增設了現(xiàn)代農(nóng)藝技術、養(yǎng)殖、農(nóng)村經(jīng)濟管理3個專業(yè)，培訓新農(nóng)村建設雙帶頭人1228人。

4、鹽山職教中心

鹽山職教中心基本情況

鹽山職教中心是一所融職業(yè)高中、中專、中技、短訓等為一體的綜合性中等專業(yè)技術學校,是河北省重點職業(yè)學校，市級“文明單位”。2006年被確定為“滄州 市扶貧辦勞動力轉移培訓示范基地”，2008年被認定為“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地”。2012年被河北省教育廳確定為“送教下鄉(xiāng)”教學優(yōu) 秀示范點。

鹽山職教中心設施設備

校園占地面積32000平方米，校舍建筑面積10360平方米，建有辦公樓、綜合教學樓、師生餐廳和學生公寓樓。教學設施設備齊全：建有電焊、電子電工、 會計電算化、機械制造、物理、生化等專業(yè)實習實驗室六個，微機室三個，語音室、圖書室、電子備課室、多媒體教學大廳各一個，帶400米環(huán)形跑道操場一個。 教職員工共131人，其中專任教師113人，高級職稱15人，中級職稱80人。學?，F(xiàn)有在校生1064名。學校開設有計算機、財會、學前教育、幼師、商務 管理、焊接、機械制造、電子電工、農(nóng)村經(jīng)濟管理、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，還常年開設微機、財會、商務管理等專業(yè)短訓班。

鹽山職教中心辦學情況

經(jīng)過十年來的摸索實踐，學校確定了“以市場為導向、以企業(yè)為依托、以教學為保障、以就業(yè)為目標”的辦學思路，立足當?shù)匕l(fā)展，瞄準社會需求，創(chuàng)辦多樣化發(fā)展的綜合性職業(yè)學校，為我縣新農(nóng)村建設提供了強有力的人才和智力支撐。學校一直努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、具有創(chuàng)業(yè)精神的教師隊伍，在嚴抓教師教學常規(guī)管理的同時，采取多種方式來提高教師隊伍的整體素質(zhì)。針對目前職業(yè) 教育的師資現(xiàn)狀，學校加大了教師培訓力度，制定和完善專業(yè)課教師聘用政策，根據(jù)需要分批對教師進行專業(yè)技術培訓。自2008年以來，學校先后派出了數(shù)十名 教師到高職院校接受焊接、電器維修、電子電工、會計電算化、數(shù)控、計算機等專業(yè)技術培訓，為新專業(yè)的開辦打下了良好的基礎。

5、吳橋職教中心

吳橋職教中心歷史沿革

吳橋縣職教中心已經(jīng)于2019年5月搬遷至新校區(qū)，地址在桑園鎮(zhèn)泰山道北首，新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，硬件設施一流。近年來，學校“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”，堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的辦學理念，在“保證規(guī)模，調(diào)整結構，加強管理，提高質(zhì)量”十二字方針指導下，重新定位職業(yè)教育的辦學功能，進一步改善辦學條件，努力擴大辦學規(guī)模，提高職教中心的輻射和帶動能力，努力把我校建設成為我縣人力資源開發(fā)、勞動力轉移培訓、農(nóng)村實用技術培訓與推廣的重要基地。

吳橋職教中心辦學條件

學校有滿足教學和住宿需要的教學樓、宿舍樓，配備有雜技排練廳、生產(chǎn)實習車間、電工實訓室、多媒體教室、理化生實驗室、儀器室、準備室、語音室、電教室、音樂教室、多媒體校園網(wǎng)。圖書閱覽室藏書達4.7萬冊，學校訂閱報刊雜志81種。教學儀器、電教器材及音體美勞設施均達標準要求，各類儀器及圖書資料都配有專用櫥柜，建立健全了各類管理制度。校園環(huán)境做到了綠化、美化、凈化、硬化，各室整潔文雅，營造出了良好的育人環(huán)境和職業(yè)氛圍。

吳橋職教中心專業(yè)設置

現(xiàn)開設有畜牧獸醫(yī)、電子電工、雜技、財會、計算機、數(shù)控技術、農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村種植養(yǎng)殖、美術裝璜等專業(yè)，其中雜技專業(yè)被省教育廳命名為特色專業(yè)，畜牧獸醫(yī)、電子電工為我校骨干專業(yè)，學校被省教育廳命名為省計算機實訓基地。

6、南皮職教中心

南皮職教中心設施設備

200畝，建筑面積4萬多平方米。擁有教學樓、圖書實驗樓、藝術樓、學生宿舍樓、辦公樓、幼兒園教學樓、多功能餐廳等。建有15個高標準的實驗室，微機室三個、電教室二個、多媒體教室16個、語言教室一個。同時，建有省級校園網(wǎng)。圖書館共有師生閱覽室兩個、資料室兩個、書庫一個，藏書4萬余冊，報刊雜志120多種。學生宿舍樓實行公寓化管理，內(nèi)部建有衛(wèi)生間、洗漱室，全部配備了曖氣、電扇和衣柜。

南皮職教中心師資力量

南皮職教中心教職員工總人數(shù)180人，其中專任教師138人，具有高級職稱的32人，中級職稱的84人;學校開設機械、畜牧、幼師、計算機、電子、音樂、美術、體育等十幾個專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生2200人，函授生260人。

南皮職教中心辦學情況

在改革中求生存，在奮斗中求發(fā)展。南皮職教中心緊抓機遇，開拓進取，堅持以素質(zhì)教育為中心，堅持“升學與就業(yè)”兩手抓，以提高教育質(zhì)量和辦學效益為重點，充分利用學校的師資和設備優(yōu)勢，積極進行教育教學改革，依靠科學的制度、嚴格的管理和不斷地創(chuàng)新，促進了嚴謹教風、勤勉學風和良好校風的形成。

南皮職教中心榮譽情況

幾年來，學校為高等院校和社會各行業(yè)輸送各類高素質(zhì)人才近萬人，先后被授予省示范性職教中心、省重點職教中心、省安全文明先進學校、市級文明單位、市級先進職業(yè)學校等榮譽稱號。

7、滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校

滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校歷史沿革

滄州正業(yè)職業(yè)技術學校始建于2000年，是經(jīng)國家教委批準成立的職業(yè)技術專修學校。建校15年來，累計為社會培養(yǎng)了近萬名各類專業(yè)人才，得到了社會各界的認可與好評，先后獲得省、市級表彰。

滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校辦學情況

近年來，滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校以國家“科技文化興國”發(fā)展戰(zhàn)略為專業(yè)建設指導思想，整合相關行業(yè)資源，聯(lián)合眾多企業(yè)共同打造“互聯(lián)網(wǎng)+文化產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)人才教育實訓平臺。通過專業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)實訓、帶薪實習、專家指導、創(chuàng)業(yè)扶持等模式，對接企業(yè)人才需求，培養(yǎng)高學歷、強技能、有經(jīng)驗的專家型高級技術人才。滄州正業(yè)涉外旅游職業(yè)技術學校占地面積60余畝，全封閉式軍事化管理，學生學習、實踐、生活設施一應俱全。

8、滄縣職業(yè)技術教育中心

滄縣職業(yè)技術教育中心簡介

建有辦公樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓，以及多媒體教室、語音室、圖書閱覽室、微機室、實驗室、船舶駕駛模擬室及各專業(yè)實習車間，開通了遠程教育網(wǎng)，建立了學校網(wǎng)站。擁有圖書7萬冊。擁有教學班43個，在校生1357人，教職工109人。學?，F(xiàn)有專任教師94名，高級教師13名，中級教師65名，雙師型教師10名，本科學歷79名，大專學歷11名。從2007年以來，接受國家和省級骨干教師培訓20名，省級優(yōu)秀班主任4名，市級優(yōu)秀教師2名，市級學科帶頭人6名，發(fā)表國家級論文20篇，省級32篇，科研課題立項5個。

滄縣職業(yè)技術教育中心基本情況

走進滄縣職教中心，便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。2004年建成的運動場觀禮臺，氣勢宏偉，高瞻遠矚;展覽室資料齊全，琳瑯滿目;各專業(yè)實習實操室應有盡有，并廣泛運用于教育教學之中。學校實行"軍事化管理",各部門工作有法可依、有章可循、協(xié)調(diào)配合、秩序井然。教學上，學校從抓課堂實效和嚴格訓練入手，不斷改革教學及實習訓練模式，堅持"理論和實踐相結合，著重提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技術技能"的教學理念，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。2009年春季，學校成功舉辦"各專業(yè)職業(yè)技能大賽"，全校精英云集大賽現(xiàn)場，摩拳擦掌，競爭激烈;金秋十月，政教處和團委會還成功舉辦了"校園之星歌手大獎賽"，緊張的學習生活之外，同學們在舞臺上盡情的展示青春的風采，經(jīng)過初賽、復賽、決賽的層層選拔，"校園之星"脫穎而出。學校堅持面向全體，開齊開足課程，在抓好職業(yè)教育的同時開展陽光體育運動，增強師生體質(zhì)。早操、晨練風雨無阻，大課間、體育課百花齊放，籃球、足球你爭我搶，跳繩、拔河、踢毽子遍地開花。每天鍛煉一小時，師生快樂滿校園，發(fā)展的是體育，提高的是素質(zhì)，提升的是品位。改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生。學校以昂揚的斗志，卓約的風采，展示學校魅力，提升辦學品位。學校有教師58人次在省、市、縣三級優(yōu)質(zhì)課、論文比賽中獲獎;通過人才市場、學校推薦、自主擇業(yè)等渠道，學校畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，大家在工作崗位上的出色表現(xiàn)得到了用人單位的廣泛贊譽和好評。