安徽開設數(shù)控加工技術專業(yè)的中職學校名單有：安徽阜陽技師學院、池州江南工業(yè)學校、靈璧縣高級職業(yè)技術學校、安徽理工技師學院等中職學校。

一、安徽開設數(shù)控加工技術專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	安徽阜陽技師學院	阜陽市潁州區(qū)臨泉路889號
2	池州江南工業(yè)學校	安徽省江南產業(yè)集中區(qū)(池州梅龍)
3	靈璧縣高級職業(yè)技術學校	宿州市靈璧縣鐘靈大道
4	安徽理工技師學院	安徽淮南市大通區(qū)九龍崗鎮(zhèn)

二、安徽開設數(shù)控加工技術專業(yè)的中職學校簡介

1、安徽阜陽技師學院

安徽阜陽技師學院，2012年經安徽省人民政府正式批準成立，是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國總工會批準為“全國職業(yè)訓練院建設試點單位”、“國家級高技能人才培養(yǎng)基地建設單位”、“全國職工培訓優(yōu)秀示范點”。

安徽阜陽技師學院辦學規(guī)模

我院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝，建筑面積48萬平方米。其中一期工程占地380畝，建筑面積約25.4萬平方米，投資6.5億元。現(xiàn)有汽修、數(shù)控、工業(yè)機器人、樓宇智能設備安裝與維修等20多個專業(yè)，擁有在校生10000多人。

安徽阜陽技師學院辦學模式

我院堅持以習近平總書記提出的“產教融合、校企合作，工學一體、知行合一”為指導思想，探索出了“一二三四”的辦學道路，即以“服務實體經濟發(fā)展為中心”，以“學院圍繞企業(yè)轉，學生圍繞市場轉”為辦學思路，努力建設阜陽市“高技能人才培養(yǎng)平臺”、“招商引智平臺”、“雙創(chuàng)孵化平臺”，探索出了“學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟”的“四像辦學模式”。

2、池州江南工業(yè)學校

池州江南工業(yè)學校介紹

池州江南工業(yè)學校是一所由教育主管部門批準的全日制中等職業(yè)學校。學校坐落在風景秀麗的江南產業(yè)集中區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子理想的學習場所。學校規(guī)劃面積300余畝,現(xiàn)有校舍建筑面積5萬平米。學校教學樓、公寓式宿舍樓、實訓樓、食堂等現(xiàn)代化的教學設施配套齊全。學校堅持成才先成人，為產業(yè)升級轉型培養(yǎng)技術技能型人才的辦學理念，實施德國職業(yè)教育模式，努力打造出讓社會滿意、家長放心的一流職業(yè)學校。

池州江南工業(yè)學校特色創(chuàng)新

1.堅持養(yǎng)成教育，全面提高育人質量。 學校堅持做人德為本，將培養(yǎng)學生形成溝通協(xié)調、團隊合 作意識、規(guī)則意識、工匠精神等能力貫穿于每一個教學環(huán)節(jié)、 日常生活管理中，讓學生養(yǎng)成“這事我負責”、愿意幫助團隊 成為英雄團隊。

2.全封閉軍事化公寓管理，規(guī)范學生管理。 學校實行全封閉式軍事化管理，軍訓常態(tài)化。公寓內生活 環(huán)境一流，各項設施齊備，配備有冷暖空調和獨立洗漱間，極 大方便了學生的學習和生活。 鑒于我校地處郊區(qū)學生人多，學生初中畢業(yè)后年齡偏小， 尚處于未成年人階段，思想行為亟待加強管理的實際情況，建 立健全了寢室量化考評機制，形成了寢室衛(wèi)生、寢室紀律、安 靜度、巡視、宿管會紀律五項指標，使考評機制日趨全面合理， 每層配備了1名責任心強素質高的宿管老師，全天24小時與學 生朝夕相處。

池州江南工業(yè)學校就業(yè)保障

校企合作凸顯辦學實力:學校立足于現(xiàn)代化辦學的大格局，積極迎合國家關于職業(yè)教育改革的總體方針和政策，實施校企合作產教融合的校企聯(lián)合辦學機制，根據當今社會實際需求，重點圍繞智能制造、現(xiàn)代服務、大健康三大產業(yè)建設群，打造高端校企合作示范專業(yè)。

3、靈璧縣高級職業(yè)技術學校

靈璧縣高級職業(yè)技術學校辦學介紹

靈璧縣高級職業(yè)技術學校創(chuàng)建于1978年，前身為安徽省靈璧第三中學，1992年11月成立靈璧縣職業(yè)高級中學，1995年3月為“宿縣地區(qū)示范職業(yè)學校”，2000年6月評為“省級重點職業(yè)高中”，2005年7月被省教育廳首批認定為“省級示范中等職業(yè)學校”，2015年12月更名為“靈璧縣高級職業(yè)技術學校”，完成中專體制學校建設。是一所以計算機應用、機電技術應用、會計、現(xiàn)代農藝技術等為骨干專業(yè)的省級示范中等職業(yè)學校。

靈璧縣高級職業(yè)技術學校辦學理念

近幾年來，靈璧縣高級職業(yè)技術學校注重內涵建設，推進教學管理改革，形成了分層次教學、工學結合、訂單式培養(yǎng)、冠名班等人才培養(yǎng)模式改革，取得顯著成效，教育質量穩(wěn)步提升。教學改革、人才培養(yǎng)模式改革經驗材料在國家級、省級刊物發(fā)表。

學校先后被評為“宿州市勞動競賽先進單位”、“宿州市職業(yè)教育先進單位”、“宿州市職業(yè)教育綜合評比第一名”等榮譽稱號，是中國西部“教育顧問單位”、全國“特色學校”、全國“藝術教育先進單位”。