廣東開設農村醫(yī)學專業(yè)的中職學校名單有：廣東省潮州衛(wèi)生學校、惠州衛(wèi)生學校、河源衛(wèi)生學校、廣東湛江衛(wèi)生學校、湛江中醫(yī)學校、揭陽衛(wèi)生學校、廣東潮州衛(wèi)生學校、廣東連州衛(wèi)生學校、廣東新興中藥學校、廉江衛(wèi)生職業(yè)技術學校等中職學校。

一、廣東開設農村醫(yī)學專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	廣東省潮州衛(wèi)生學校	廣東省潮州市橋東硯峰路西側
2	惠州衛(wèi)生學校	廣東惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)福長嶺
3	河源衛(wèi)生學校	河源市源城區(qū)東環(huán)路
4	廣東湛江衛(wèi)生學校	湛江市赤坎區(qū)寸金路37號
5	湛江中醫(yī)學校	廣東省湛江市麻章區(qū)瑞平路6號
6	揭陽衛(wèi)生學校	廣東省揭陽市空港經濟區(qū)漁湖中心大道南段西五橫路
7	廣東潮州衛(wèi)生學校	潮州市湘橋區(qū)橋東硯峰路西側
8	廣東連州衛(wèi)生學校	廣東省連州市洋湄路6號
9	廣東新興中藥學校	廣東省云浮市新興縣城區(qū)果園路
10	廉江衛(wèi)生職業(yè)技術學校	廉江市人民大道西164號

二、廣東開設農村醫(yī)學專業(yè)的中職學校簡介

1、廣東省潮州衛(wèi)生學校

潮州衛(wèi)校簡介

廣東省潮州衛(wèi)生學校是目前潮汕地區(qū)各醫(yī)藥衛(wèi)生學校中唯一一所國家級重點中等職業(yè)學校，也是潮州市目前唯一一所國家級重點中等職業(yè)學校。

潮州衛(wèi)校發(fā)展歷程

廣東省潮州衛(wèi)生學校于1958年11月11日建校，名稱為廣東省潮安衛(wèi)生學校；1968年 12月因“文革”停辦；1973年6月復辦，易名為廣東省汕頭地區(qū)衛(wèi)生學校，隸屬汕頭市；1981年11月改稱為廣東省汕頭衛(wèi)生學校，并升格為正處級事業(yè)單位；1993年11月因潮汕地區(qū)行政區(qū)域變動，歸屬潮州市，經省政府批準改為現名。

潮州衛(wèi)校辦學規(guī)模

學校于2007年6月從南堤路1號老校區(qū)遷至新校區(qū)辦學。新校區(qū)坐落于國家歷史文化名城潮州市近郊，占地128畝，背靠風景秀麗的硯峰山，環(huán)境幽靜，空氣清新，交通便利，是教書育人的理想園地。新校區(qū)的設計 以“科學、文化、藝術、庭園”為基本理念，以清新典雅的校園環(huán)境和別具一格的建筑群體現衛(wèi)生學校的特色。整個建筑群位于青山環(huán)抱之中，當中配以現代園林點綴，使學校與周圍郁郁蔥蔥的紅山森林公園互相呼應，塑造出一個人與自然和諧相處，適宜師生工作、學習和生活的嶄新校區(qū)。新校區(qū)建設已投資約6800萬元 ，建成教學樓、實訓樓、學生公寓、生活服務中心及連接汕汾高速公路潮州延長線的校道，建筑面積合計 36000平方米。

潮州衛(wèi)校教學模式

學校擁有一支以高、中級職稱為主體，教學、醫(yī)療和科研相結合的高素質“雙師型”師資隊伍，配備有現代化、信息化、專業(yè)化的教學實訓設備。各專業(yè)實訓基地能充分滿足學生職業(yè)技能訓練的需求，與我校保持密切合作的優(yōu)質教學、實習醫(yī)院和企業(yè)分布全省各地。以崗位需求為導向的衛(wèi)生職教模式、體現人性關懷的生活服務設施和封閉式的校園管理，為每名在校學生的學習和生活提供了優(yōu)良的條件。學校因“歷史久、 管理嚴、校風好、質量高”而受到社會各界的普遍好評，在我省衛(wèi)生職業(yè)技術教育中發(fā)揮骨干示范作用。學校于1999年8月經省人民政府批準為省級重點普通中專學校， 2005年1月經教育部批準認定為國家級重點中等職業(yè)學校。

潮州衛(wèi)校榮譽稱號

學校是潮州市“文明單位”、校黨委是潮州市“先進基層黨組織”，學校連年來均保持省、市“ 文明校園”的光榮稱號、校團委被團省委評為“學校系統先進團組織”。

潮州衛(wèi)校辦學特色

學校已構建起以中等職業(yè)教育為主、成人高等教育為輔，學歷教育與在崗位培訓兼顧，全日制與業(yè)余教育并存，獨立辦學與聯合辦學互補的辦學模式并取得顯著的辦學效益。現有在校生4251人，中職層次開設有醫(yī)藥衛(wèi)護類專業(yè)13個，其中護理、藥劑兩個專業(yè)已被省教育廳評審認定為省級重點建設專業(yè)；與廣州中醫(yī)藥大學、汕頭大學醫(yī)學院聯辦的成人高等醫(yī)學教育專科、本科專業(yè)8個。學校重視學生就業(yè)推薦服務工作，與用 人單位建立了密切的合作關系，歷屆畢業(yè)生職業(yè)素質好、動手操作能力強、就業(yè)率和就業(yè)質量高。

潮州衛(wèi)校未來戰(zhàn)略

“硯峰郁蔥披綠疊翠聚靈氣，桃李芬芳興學育才譜新章”。如今，學校正積極搶抓黨和政府大力發(fā)展職業(yè)技術教育的機遇，以遷址辦學為新的起點，為創(chuàng)建廣東省示范性中等職業(yè)學校努力奮斗。

潮州衛(wèi)校學風

求真務實 勤奮尚學 學風的內涵體現了師生在學習知識及科學研究中應倡導的風氣。 求真務實：是馬克思主義科學精神的本質屬性。即解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新；做到理 論聯系實際，倡導真抓實干，追求真才實學。 勤奮尚學：樹立終生學習的觀念，勤學苦練，勇于探索，崇尚科學，不斷提高自己的專業(yè)技術水平，使 自己的業(yè)務精益求精。

潮州衛(wèi)校教風

愛崗敬業(yè) 嚴謹施教 教風的內涵：集中體現教職員工的職業(yè)道德規(guī)范及文明風尚 愛崗敬業(yè)：忠誠黨的教育事業(yè)和人民衛(wèi)生保健事業(yè)，熱愛本職工作，富有高尚的職業(yè)道德，切實履行崗位職責。 嚴謹施教：以嚴格、謹慎、負責的態(tài)度從事衛(wèi)生職業(yè)教育工作，既從嚴要求自己、為人師表，又從嚴要求學生、努力提高教學質量。

潮州衛(wèi)校校訓

立德 學技 健體 成才 校訓的內涵體現了學校領導及老師對廣大學生的殷切期望，激勵學生完善素質，促自身的全面進步。 立德：培養(yǎng)高尚的思想道德情操及職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。 學技：努力學習和扎實掌握基本技能，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 健體：鍛煉身體，使體魄健壯、人格健全，具有良好的社會適應能力。 成才：把自己培養(yǎng)成實用型的衛(wèi)生技術人才，使自己就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領、升學有希望，終身教育有基礎。

潮州衛(wèi)校校風

團結　自強 求實 創(chuàng)新

2、惠州衛(wèi)生學校

惠州衛(wèi)生學校一般指廣東省惠州衛(wèi)生學校。 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院是惠州市市屬公辦高等職業(yè)學院，是省內唯一的衛(wèi)生職業(yè)技術學院。其前身是創(chuàng)建于1958年的廣東省惠州衛(wèi)生學校(現為惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院中職部)。

3、河源衛(wèi)生學校

河源市衛(wèi)生學校簡介

河源市衛(wèi)生學校創(chuàng)辦于1943年，是一所經廣東省人民政府批準設立、由河源市人民政府舉辦的全日制普通中等衛(wèi)生職業(yè)學校。 河源市衛(wèi)生學校辦學規(guī)模

學校體育設施設備齊全，擁有1座功能齊全的體育館和1個有400米環(huán)形跑道的田徑運動場，運動場占地面積2.08萬平方米。學校圖書館藏書10.3萬余冊（含電子圖書1.1萬余冊），報刊200余種，圖書館內設有教師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室。 學校領導3人，均具有本科以上學歷和高級職稱。學校設有辦公室、人事保衛(wèi)科、教務科（內設醫(yī)研室）、學生科、招生與就業(yè)科、后勤科、繼續(xù)教育中心等行政管理機構，同時還設有黨支部、工會、團委會、家長委員會和學生會等黨團群組織。

河源市衛(wèi)生學校師資力量

現有在編在職教職員工212人，專任教師180人（含雙肩挑教師），其中文化課教師50人，專業(yè)課教師105人，實習指導教師25人。理論課教師中，3人具有研究生學歷，152人具有本科學歷，高級職稱教師50人，中級職稱教師70人；實習指導教師中，15人具有高級技能證書。“雙師型”教師66人。

河源市衛(wèi)生學校開設專業(yè)

全日制中職學歷教育開設有護理、助產、藥劑、醫(yī)學檢驗、中西醫(yī)結合、口腔工藝技術、中醫(yī)康復保健和衛(wèi)生保健等八個專業(yè)，在校生3984人。成人高等學歷教育開設有護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生監(jiān)督、藥學等五個專業(yè)，在校生1018人。全校學歷教育在校生達5002人。

河源市衛(wèi)生學校指導思想

辦學宗旨：我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以服務為宗旨，以崗位需求為導向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學方針，堅持“以就業(yè)為導向，以技能為核心，以素質教育為根本”的職業(yè)教育辦學思想，堅持“依法治校，人才強校，質量立校，特色興校”的辦學思路，深化教育教學改革，培養(yǎng)衛(wèi)生人才，增進人民健康。 辦學理念：為師生發(fā)展服務，為人民健康服務。 辦學定位：立足河源，面向基層，服務社會。 辦學目標：樹立“以目標管理為導向，以過程管理為重點，以質量管理為核心，以民主管理為保障”的管理思想，彰顯辦學特色，群策群力，繼往開來，勵精圖治，促進學校全面協調健康的可持續(xù)發(fā)展，辦一所人民滿意的中等衛(wèi)生職業(yè)學校。 辦學模式：開展校校聯合，實施訂單培養(yǎng)，推行工學結合。舉辦中等衛(wèi)生職業(yè)教育為主，與高等院校聯合舉辦大專、本科學歷教育為輔，形成普通中專、成人高等教育、崗位培訓為一體的多層次、多渠道的辦學模式。 辦學特色：醫(yī)德為先，科研引領，技能見長。