孝感開設電子商務專業(yè)的中專學校名單有：安陸中等職業(yè)技術學校、云夢中等職業(yè)技術學校、孝感工業(yè)學校、孝感生物工程學校等中專學校。

一、孝感開設電子商務專業(yè)的中專學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	安陸中等職業(yè)技術學校	湖北省孝感市安陸市太白大道111號
2	云夢中等職業(yè)技術學校	劉畈路與楚王城大道交叉口西南100米
3	孝感工業(yè)學校	孝感市孝南區(qū)城站路235號
4	孝感生物工程學校	湖北省孝感市槐蔭大道100號

二、孝感開設電子商務專業(yè)的中專學校簡介

1、安陸中等職業(yè)技術學校

安陸市中等職業(yè)技術學校1986年創(chuàng)建，經歷兩次合并、一次搬遷，學?，F(xiàn)有開發(fā)區(qū)、蒿橋2個校區(qū)學校，依山傍水，區(qū)位優(yōu)越。學校總占地面積205.3畝，總建筑面積9.73萬平方米，其中教學用房7.6萬平方米，圖書館 1000平方米，體育館1500平方米。固定資產總值 1.37億元，其中教學儀器設備1708萬臺(套)，總值1887.6萬元，實習實訓工位1980個，擁有國家級計算機應用專業(yè)與軟件技術實訓基地和湖北省電子技術實訓基地各一個。

安陸中等職業(yè)技術學校師資力量

學校有教職工243人，在校學生近4203人，是湖北省規(guī)模最大的技工學校。學校占地11.31萬平方米，建筑面積8.6萬平方米。固定資產4000萬元，設備總價值2000多萬元。圖書室藏書24.3萬余冊，報刊雜志200多種。建有電工電子綜合實驗室、家電維修實驗室、單片機實驗室、可編程控制器實驗室、機電一體化實訓教室、機加實習車間、機加綜合實習車間、焊接實習教室、鉗工實習教室、數(shù)控實訓車間等實習基地，擁有車、銑、刨、磨、鉆、計算機、焊接、機電一體化等實習設備2000多臺套，有各工種實訓工位1500多個，能同時容納1500人實習，實驗、實習開出率達100%。另外還有校外實訓基地20個。

2、云夢中等職業(yè)技術學校

云夢中等職業(yè)技術學校簡介

云夢縣中等職業(yè)技術學校是經云夢縣人民政府批準，由原云夢縣職業(yè)高中、云夢縣成人中等專業(yè)學校、云夢縣教師進修學校、孝感廣播電視大學云夢分校進行資產重組合并建成。2000年底經湖北省教育廳驗收為“512”合格學校。 目前，學校由三校區(qū)組成。即曙光校區(qū)、棉紡校區(qū)和電大校區(qū)三部分。主校區(qū)位于云夢縣城區(qū)劉畈路1號，交通便利，地理位置優(yōu)越。學校融職業(yè)教育、職業(yè)培訓和成人教育于一體。

云夢中等職業(yè)技術學校專業(yè)設置

學校自創(chuàng)辦以來，始終堅持為本地經濟建設和社會發(fā)展服務的辦學方向，以培養(yǎng)學生動手能力為宗旨，以社會需求為目標，先后開辦了財經、計算機與應用、機電一體化、化工、經濟與建筑管理、工藝美術、養(yǎng)殖、數(shù)控、模具與機械加工(車工)、電子與信息技術、文秘與辦公自動化和電子商務等專業(yè)。

3、孝感工業(yè)學校

學校簡介

孝感市工業(yè)學校是孝感市最早被教育部確認為國家級重點的中專學校，同時也湖北省第一大規(guī)模的中職學校，學校不斷更新辦學思想，與時俱進，在教育界引起強烈反響，受到社會各屆高度贊譽。

過40多年的辦學積淀和近年的改革發(fā)展，學校專業(yè)特色、培養(yǎng)質量、品牌影響進一步彰顯。形成了以機械加工技術、數(shù)控技術應用、機電技術應用、電子技術應用、汽車運用與維修、制漿造紙工藝、計算機應用等專業(yè)為主干的先進制造類專業(yè)群，以及以電子商務、旅游服務與管理、學前教育等專業(yè)為主干的現(xiàn)代服務類專業(yè)群，建成7個省級品牌與重點專業(yè)、3個省級特色專業(yè);在全國職業(yè)院校技能大賽中，學校曾獲工業(yè)產品設計一等獎、第五屆微軟國際辦公軟件應用技能全國冠軍等桂冠，歷屆省、市中職技能大賽競賽成績均名列前茅;涌現(xiàn)了“全國先進班集體”2K414班，全國“最美中職生”盧剛明、陳嘉怡，全國百優(yōu)學生社團“環(huán)保時裝模特隊”等先進集體和個人。

辦學理念

面對中職教育的新形勢和新任務，學校不斷更新辦學思想，先后提出了“三個適應”( 教師適應學校、學校適應學生、學生適應市場)、“三個面向”(面向日益興盛的科技含量較高的制造業(yè);面向經濟快速發(fā)展的新地區(qū);面向適合中職生施展身手的崗位群)、“適應需求抓改革，面向市場求發(fā)展”和“用明天的技術培養(yǎng)今天的學生，為未來服務”的辦學理念，走出了一條以“出口”拉動“進口”、以就業(yè)帶動招生、以創(chuàng)新尋求發(fā)展的成功之路。

學校實施了調整專業(yè)結構、專業(yè)課程綜合化、加大實踐教學比重、開展“訂單教育”等一系列教育教學改革，構建起以模具設計與制造、機電技術應用、數(shù)控加工技術、計算機網絡、電子商務、旅游經濟與管理等專業(yè)為主干的學科體系和專業(yè)設置，初步形成了制造業(yè)技能型緊缺人才和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才教育培訓體系，畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上，緊俏專業(yè)畢業(yè)生更是供不應求。

新華社《教育內參》《湖北內參》《湖北日報》《孝感日報》以及中央電視臺、湖北電視臺等新聞媒體多次報道了該校職教改革創(chuàng)新的經驗;該校“以‘出口’拉動‘進口’、以就業(yè)促進招生”和面向市場實施“訂單教育”的成效受到國家教育部職成司領導和教育廳領導的高度評價。2002年，學校還推出了畢業(yè)生“召回”制度，在教育界引起強烈反響，受到社會各屆高度贊譽，全國20多個省、市的各大媒體以及70余家網站對此進行了大量報道。