陜西考不上高中上什么學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀公辦中專學校,陜西考不上高中能讀的公辦中專學校有：西安生物醫(yī)藥技術專修學院、陜西醫(yī)科學校、渭南工業(yè)學校、陜西航天職工大學、陜西科技技師學院、陜西省農業(yè)機械化學校、陜西廣播電視大學新城分校、陜西省商業(yè)學校等公辦中專學校。

一、陜西比較好的公辦中專學校推薦

排名	中專學校名稱	中專學校性質
1	西安生物醫(yī)藥技術專修學院	公辦院校
2	陜西醫(yī)科學校	公辦院校
3	渭南工業(yè)學校	公辦院校
4	陜西航天職工大學	公辦院校
5	陜西科技技師學院	公辦院校
6	陜西省農業(yè)機械化學校	公辦院校
7	陜西廣播電視大學新城分校	公辦院校
8	陜西省商業(yè)學校	公辦院校

注：以上表格內學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡

二、陜西考不上高中能讀的部分公辦中專學校介紹

1、渭南工業(yè)學校

渭南工業(yè)學校簡介

渭南技師學院是隸屬陜西省渭南市人民政府的公辦院校。前身是創(chuàng)建于1978年的渭南地區(qū)技工學校，1996年依托渭南地區(qū)技工學校成立了渭南工業(yè)學校，2002年被國家勞動部升格為高級技工學校，同年經(jīng)陜西省政府批準更名為渭南技術學院，2009年經(jīng)渭南市委、市政府批準，將渭南職業(yè)中等專業(yè)學校并入渭南技術學院，2011年經(jīng)陜西省人民政府批準更名為渭南技師學院。渭南技師學院、渭南工業(yè)學校、渭南職業(yè)中等專業(yè)學校三校一體，資源共享。

渭南工業(yè)學校占地面積

學院目前占地311畝，教職工422名，在校生6300名，開設機械加工、數(shù)控技術、電子信息、機電設備維修、服裝設計與加工、涉農等專業(yè)。先后被評為全國職業(yè)教育先進單位、國家級重點技工院校、國家級重點中等專業(yè)學校、全國職業(yè)教育百所示范院校、全國“五四”紅旗團委創(chuàng)建單位、全國百所職業(yè)教育德育工作實驗基地、陜西省示范性中職學校、省級先進基層黨組織、省級文明校園、是教育部確定的“數(shù)控技術應用”專業(yè)緊缺型技能人才培訓基地、陜西機電職教集團牽頭單位。

2、陜西省商業(yè)學校

陜西省商業(yè)學校簡介

陜西省商業(yè)學校始建于1964年3月，是省教育廳直屬的國家級重點中等專業(yè)，春秋兩季面向全省招生。陜西省商業(yè)學校師資質量。

陜西省商業(yè)學校師資力量

由陜西省勞動廳直屬的陜西省商務信息技術學校也設在我校，與中專同時招生。學校位于素有“小江南”之稱的漢中市，地處漢中市文化區(qū)，與陜西理工學院相鄰，學校周邊有良好的人文環(huán)境和濃郁的文化氣息。學校占地面積83350.19平方米，總建筑面積52992.9平方米，學校擁有一支以高級講師、講師為骨干的專業(yè)功底深、教學水平高、業(yè)務能力強、思想素質好、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。166名(含外聘)專業(yè)教師中，有研究生學歷者46人，高級講師53人，“雙師型”教師67人，實習指導教師27人。

陜西省商業(yè)學校專業(yè)設置

學校開設有計算機及應用、會計電算化、電子技術應用、物流管理、旅游管理、學前教育、制冷與空調、服裝設計與工藝等十幾個專業(yè)，其中計算機及應用、會計電算化、服裝設計與工藝、制冷與空調等四個專業(yè)經(jīng)省教育廳審批定為示范專業(yè)。學校圖書藏量10.38萬冊，期刊201種，電子讀物0.16萬冊，學?，F(xiàn)代化的教學設施完善，有多媒體教室36個，教學用計算機785臺，學生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等設備齊全，2000年建成校園網(wǎng)，2002年建立了自己的網(wǎng)站，使學校教學手段信息化，辦公自動化方面不斷得到發(fā)展。漢中市計算機技能鑒定所設在我校，承擔著漢中市計算機級技能鑒定的工作。

陜西省商業(yè)學校教育方針

學校認真貫徹全國職教會議精神和國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定，堅持面向社會，面向市場，辦學方向和專業(yè)設置堅持為經(jīng)濟結構調整和技術進步服務，為“三農”服務，為推進西部大開發(fā)服務。在辦學形式上學歷教育與非學歷教育相結合；在辦學層次上，形成了技工、中專、大專（聯(lián)辦）、本科（聯(lián)辦）、短訓等多層次多形式的格局。學校先后與陜西理工學院、西北政法學院、西安財經(jīng)學院等院校聯(lián)合開辦了高制教育，與湖南大學、省電大聯(lián)合開辦了以網(wǎng)絡學習為主、集中面授為輔的遠程教育培訓。 　　學校始終把提高學生綜合素質和動手能力作為教學工作的重點，不斷優(yōu)化教學內容和更新專業(yè)設置，按照“大專業(yè)、小方向）的思路，（寬基礎，活模塊）的模式設置課程體系，實施了“雙技能”教改模式，加大了實訓課教學課時，充分體現(xiàn)了培養(yǎng)實用型人才的辦學特色。多年來，學校為社會輸送了一大批品學兼優(yōu)的專業(yè)技術人才，博得了社會各界的好評。