北京哪些中職學(xué)校能讀藥劑專業(yè)? 北京能讀藥劑專業(yè)的中職學(xué)校有：首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、北京市昌平衛(wèi)生學(xué)校、北京房山衛(wèi)生學(xué)校等中職學(xué)校。

北京的藥劑專業(yè)中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校
2	北京市昌平衛(wèi)生學(xué)校
3	北京房山衛(wèi)生學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、北京市昌平衛(wèi)生學(xué)校

昌平衛(wèi)校簡介

北京市昌平衛(wèi)生學(xué)校（簡稱：昌平衛(wèi)校） 學(xué)校代碼：400026 昌平衛(wèi)校始建于1973年。1986年經(jīng)北京市政府批準(zhǔn)、投資，單獨(dú)建立校址，正式成為北京市中等專業(yè)學(xué)校之一，辦學(xué)規(guī)模為640人。昌平衛(wèi)校經(jīng)過不斷地發(fā)展擴(kuò)大，現(xiàn)已成為集普通中專、成人大、中專教育和昌平區(qū)在職醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育基地為一體的中等職業(yè)學(xué)校。

昌平衛(wèi)校教學(xué)設(shè)施

昌平衛(wèi)校行政隸屬于北京市昌平區(qū)衛(wèi)生局，為全額撥款事業(yè)單位。占地面積40.14畝，建筑面積1.7萬㎡。學(xué)校擁有五層教學(xué)辦公樓1棟，五層學(xué)生宿舍樓兩棟，三層教學(xué)宿舍綜合樓1棟及附助設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)，多媒體教室29個(gè)。2005年9月，為配合實(shí)踐性教學(xué)，學(xué)校將原附屬醫(yī)院改為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，建筑面積1500㎡。實(shí)訓(xùn)基地的建立，對在校生的臨床教學(xué)及見習(xí)、實(shí)習(xí)，對教師理論聯(lián)系實(shí)際、提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。

昌平衛(wèi)校特色專業(yè)

2008年2月，學(xué)校全日制普通中專班級(jí)為42個(gè)，學(xué)籍在冊學(xué)生數(shù)為2313名；在校班級(jí)為27個(gè)（不含實(shí)習(xí)生、校外生），在校生數(shù)為1700余名。全日制普通中專開辦護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑共四個(gè)專業(yè)，2008年增加高中畢業(yè)生班護(hù)理專業(yè)。

昌平衛(wèi)校發(fā)展歷程

自1985年以來，學(xué)校共為北京市各郊區(qū)縣輸送中專醫(yī)技人員2485人，成人中專醫(yī)技人員和成人大專醫(yī)技人員2098人。開辦各種短期培訓(xùn)班142期，近8900余人次的在職醫(yī)務(wù)人員參加了繼續(xù)教育。每年為全國成人高等教育自學(xué)考試提供考場各26個(gè)，年均參考人員達(dá)4680人次。 1995年，在北京市高教局的辦學(xué)條件評估中被評為合格學(xué)校；1997年，學(xué)校教務(wù)工作順利通過了北京市教委的評估；1998年在北京市中專衛(wèi)護(hù)校調(diào)整中，被北京市教委確定為保留下來的五所衛(wèi)護(hù)校之一；2001年底順利地通過了北京市政府教育督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)評估；2002年底，校園網(wǎng)建設(shè)在北京市教委評估中確定為合格學(xué)校。2003年9月，再次順利地通過了北京市教委的辦學(xué)條件評估。2003年7月，榮獲“北京市昌平區(qū)防控‘非典’工作先進(jìn)單位”。2006年3月，昌平衛(wèi)校被北京市教委評為“北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位”。 根據(jù)北京市政府2005年制定的《北京市2005-2010五年發(fā)展規(guī)劃》中大力發(fā)職業(yè)教育、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、把發(fā)展社區(qū)及農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作作為今后發(fā)展的重點(diǎn)的指示精神，昌平衛(wèi)校作為北京市僅被保留的五所中專衛(wèi)護(hù)校之一，任務(wù)光榮而艱巨。昌平衛(wèi)校自2006年以來，在新任校長鄧書林同志的帶領(lǐng)下，相繼進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整、人事制度改革，徹底整頓校園秩序，提升現(xiàn)代化管理的能力，整治校園環(huán)境，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，借以適應(yīng)新時(shí)期的要求。