西安考不上高中上讀什么民辦技工學(xué)校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀民辦技工學(xué)校,西安初三畢業(yè)考不上高中能讀的民辦技工學(xué)校有：西安鐵道技師學(xué)院、西安立訊科技技師學(xué)院、西安城市交通技師學(xué)院、西安機(jī)電科技技師學(xué)院、西安幼兒師范技師學(xué)院臨潼華樂校區(qū)、西安澤秦技工學(xué)校、西安旅游教育技工學(xué)校、西安弘雅易學(xué)技工學(xué)校等民辦技工學(xué)校。

一、西安排名靠前的民辦技工學(xué)校

排名	技工學(xué)校名稱	技工學(xué)校性質(zhì)
1	西安鐵道技師學(xué)院	民辦院校
2	西安立訊科技技師學(xué)院	民辦院校
3	西安城市交通技師學(xué)院	民辦院校
4	西安機(jī)電科技技師學(xué)院	民辦院校
5	西安幼兒師范技師學(xué)院臨潼華樂校區(qū)	民辦院校
6	西安澤秦技工學(xué)校	民辦院校
7	西安旅游教育技工學(xué)校	民辦院校
8	西安弘雅易學(xué)技工學(xué)校	民辦院校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

二、西安考不上高中能讀的部分民辦技工學(xué)校介紹

1、西安立訊科技技師學(xué)院

西安立訊科技技師學(xué)院是經(jīng)西安市人民政府批準(zhǔn)、隸屬于西安市人力資源和社會保障局的一所培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技能人才為一體的市級職業(yè)院校。作為《西部素質(zhì)教育》雜志的職業(yè)教育理事單位、西安市職業(yè)技能協(xié)會會員單位，以及立訊精密集團(tuán)的戰(zhàn)略合作學(xué)校，學(xué)校多次受到市人社局等上級主管單位的表彰。

西安立訊科技技師學(xué)院教育力量

作為西安市計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高技能人才培訓(xùn)基地，學(xué)院現(xiàn)有專職教師184人，兼職教師17人，其中碩士、博士學(xué)位11人，具有高級技師、技師職業(yè)資格教師78人。學(xué)院配備與專業(yè)設(shè)置適應(yīng)，具有國內(nèi)先進(jìn)技術(shù)水平的航空、鐵路仿真模擬實訓(xùn)倉、SMT實驗室、多媒體機(jī)房等教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)備，完全滿足學(xué)生實訓(xùn)需求。

同時，學(xué)院擁有一個國家級網(wǎng)絡(luò)工程實驗室，一個省級網(wǎng)絡(luò)工程實驗室，授課教師具有5年以上軟件公司項目實戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，授課經(jīng)驗豐富，并獨(dú)創(chuàng)的“471教學(xué)管理模式”，保證學(xué)生學(xué)的會、學(xué)的精，幫助學(xué)生從無到有獲得崗位技能。

西安立訊科技技師學(xué)院教學(xué)管理

學(xué)院高度重視學(xué)生管理工作，實行準(zhǔn)軍事化管理模式，并由陜西陸軍高炮師在學(xué)院設(shè)立高炮師裝備部應(yīng)急分隊，學(xué)生入學(xué)即入伍。通過將軍事化管理理念融入到學(xué)生的教育教學(xué)工作中，時刻以軍人的精神教育學(xué)生，以軍人的作風(fēng)感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)一致的堅強(qiáng)毅力和集體主義精神。

2、西安旅游教育技工學(xué)校

西安旅游教育技工學(xué)校是2006年西安市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)的一所中等職業(yè)技工學(xué)校。

我校致力于校園環(huán)境建設(shè)，在自然環(huán)境的建設(shè)上充分體現(xiàn)學(xué)校的文化特色。創(chuàng)造出一種具有豐厚人文底蘊(yùn)、和諧幽美的環(huán)境，為學(xué)生提供一個適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境。

學(xué)校坐落于古都西安南郊大學(xué)城，風(fēng)景秀麗的終南山下。環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人，是學(xué)習(xí)生活的好地方。學(xué)校交通便利，多條公交線路直達(dá)校區(qū)。

隨著國家教育體制的改革，全國大部分省市把中考升學(xué)比例都調(diào)整為5:5的比例，意味著每一屆初中畢業(yè)生有近一半將無法升入普通高中。這也是國家人才培養(yǎng)形式的一個轉(zhuǎn)型，未來在人才培養(yǎng)上將進(jìn)行分類培養(yǎng)，一種為理論研究型，一種為應(yīng)用技術(shù)型。

但并不意味著沒有升入高中的學(xué)生，就沒有了進(jìn)入高等學(xué)府的通道。這部分學(xué)生可以進(jìn)入技校、職業(yè)高中、中專進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢業(yè)后可以以“三校生”的身份去參加高考，考入理想的大學(xué)。所以我校在注重學(xué)生技能實踐課程的同時，更注重學(xué)生文化課的教育。通過嚴(yán)格的教學(xué)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)要求。