貴州學前教育職業(yè)學校排名榜名單，排名靠前的職業(yè)學校：安順民族職業(yè)技術(shù)學校、普定職業(yè)技術(shù)學校、貴陽第五職業(yè)學校、貴陽市長城職業(yè)學校、務川中等職業(yè)學校、余慶中等職業(yè)學校、貴定中等職業(yè)學校、黔西中等職業(yè)學校等職業(yè)學校。

貴州學前教育職業(yè)學校排名榜

排名	學校名稱
1	安順民族職業(yè)技術(shù)學校
2	普定職業(yè)技術(shù)學校
3	貴陽第五職業(yè)學校
4	貴陽市長城職業(yè)學校
5	務川中等職業(yè)學校
6	余慶中等職業(yè)學校
7	貴定中等職業(yè)學校
8	黔西中等職業(yè)學校

注：以上表格內(nèi)學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、貴陽第五職業(yè)學校

貴陽第五職業(yè)學校簡介

貴陽市第五職業(yè)學校(貴陽市烏當區(qū)中等職業(yè)學校)創(chuàng)建于1984年10月，坐落在享有“林中泉城”美譽的烏當區(qū)新添寨，占地100余畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，是一所集學歷教育、長短期培訓、職業(yè)技能等級鑒定于一體的公辦中等職業(yè)學校。2009年9月由省勞動廳批準，成為貴州省第118職業(yè)技能鑒定所;2000年4月被貴州省人民政府評為“省級重點中等職業(yè)學校”;2010年6月，編列為貴陽市第五職業(yè)學校;2011年列入省教育廳突破高中階段項目建設(shè)學校;2013年列入首批省教育“9+3”計劃“百校大戰(zhàn)”項目建設(shè)學校。

貴陽第五職業(yè)學校辦學理念

1、學校辦學理念：思路決定出路，品行成就未來，技能改變命運!

2、辦學目標：貴陽市藍領(lǐng)人才培養(yǎng)基地!

3、人才目標：一專多能、一人多證;

4、辦學模式：校企合作;

5、教學模式：工學結(jié)合;

貴陽第五職業(yè)學校辦學特色

(1)準軍事化管理，植入部隊文化和企業(yè)文化，實行半封閉式管理;

(2)校企合作，訂單培養(yǎng)藍領(lǐng)精英人才;

(3)強校聯(lián)盟，暢通高職升學渠道;

(4)勤工儉學+企業(yè)捐助，圓特困家庭學子求學夢。

(5)活動育人，少數(shù)民族文化進校園。

2、黔西中等職業(yè)學校

　 黔西中等職業(yè)學校簡介

　　黔西縣職業(yè)技術(shù)高級中學(黔西職校)位于杜鵑花都東北角，風景秀麗，環(huán)境幽雅，綠草成茵，翠柏環(huán)繞，現(xiàn)有綜合教學樓、學生公寓、多功能餐廳、籃球場、足球場等教學設(shè)施，還有全縣領(lǐng)先的計算機培訓中心。2005年被評為“省級重點中等職業(yè)學校”和全省職業(yè)教育先進單位，是黔西縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓教學點及“陽光工程”培訓示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎;2010年被評為縣教育先進單位;2010年年底學校已通過國家級重點中等職業(yè)學校評估。

　　學?，F(xiàn)有教學樓2棟，學生宿舍樓3棟，教工宿舍樓3棟，多媒體教室6間，微機室6間(微機540臺)，語音室1間(64座)，電工電子實訓室1間(54座)，電工電子實訓操作室2間，PLC編程實訓室1間(24座)，數(shù)控車床銑床各一臺、噴繪、寫真、壓膜、刻字設(shè)備1套，汽車駕駛維修實訓室1間，汽車駕駛模擬室1間，電子閱覽室兩間(115)座，網(wǎng)絡(luò)實訓及綜合布線實訓室90座，護理實訓室2間，廣告制作實訓室62座等實訓設(shè)備，現(xiàn)在正在加快工程速度，爭取在國慶節(jié)期間建成多媒體微機室(60臺，高配置)、形體室、畫室、音樂室、60臺套電鋼琴教室等實驗實訓室。

　　黔西中等職業(yè)學校教師力量

　　學校有在校生二千多人，教職工127人(含外聘教師)，其中專職教師118人，本科學歷88人，專科學歷30人，高級職稱教師13人，中級職稱教師56人。校內(nèi)開設(shè)有計算機應用與維修、電工電子、數(shù)控、汽修、文秘、辦公自動化、護理等專業(yè)，還與省內(nèi)外高職院校聯(lián)辦有“1+1+1”“1+2”等30個教學班。近年來累計為社會輸送了數(shù)以千計各類技能人才，并形成具有濃厚文化底蘊、富有改革創(chuàng)新、敢為人先的試驗特色;“以德立校、以技樹人”的德技特色;“育人為本，德育為先”的育人特色;立足縣情，服務“三農(nóng)”的服務特學校。

　　近年來，學校遵循“職業(yè)教育要面向人人，面向社會，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的原則，學校堅持“育人為本，德育為先，能力為重”，將德育工作擺在學校工作首位，一是加強德育工作隊伍建設(shè)。學校通過競聘，挑選業(yè)務能力強、敬業(yè)精神好、肯負責、講奉獻的教師來擔任班主任工作，從入學新生抓起，逐步形成一個良好的班風、校風。“要學技術(shù)，先學做人”，不再只是一句口號，它已深入我們學生的意識中。而學生在老師們孜孜不倦的教誨下，也取得了可喜的成績：有在省技能大賽上奪冠的，有在省高職統(tǒng)考中折桂的(2011年李志同學以341分高居榜首)，有在工作崗位上出色表現(xiàn)的，真正做到了學生愛讀、家長滿意、服務社會。

　　2010年，為配合中央統(tǒng)戰(zhàn)部參與畢節(jié)實驗區(qū)建設(shè)的“同心·智力支持工程及中華”職業(yè)教育社的“溫暖工程”，我校共招收“同心班”學生236人，其中與北京九華集團聯(lián)辦的學生已順利移交，與遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院聯(lián)辦的學生將于今年8月下旬移交。2011年，我校擬招收“同心班”學生300人，其他專業(yè)780人，共計1080人