更新日期:2023-07-06 01:45
臺(tái)州會(huì)計(jì)中職學(xué)校排名榜名單,排名靠前的中職學(xué)校:椒江第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校、臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、臨海高級(jí)職業(yè)中學(xué)、仙居職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、溫嶺太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)、三門(mén)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、臺(tái)州技師學(xué)院等中職學(xué)校。
排名 | 學(xué)校名稱(chēng) |
1 | 椒江第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
2 | 臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
3 | 臨海高級(jí)職業(yè)中學(xué) |
4 | 仙居職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
5 | 溫嶺太平高級(jí)職業(yè)中學(xué) |
6 | 三門(mén)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
7 | 溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
8 | 臺(tái)州技師學(xué)院 |
注:以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
1、椒江第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介
椒江區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校(椒江職業(yè)中專(zhuān)商貿(mào)校區(qū))位于椒江中心城區(qū),坐落在椒江大橋畔,緊靠大橋公園,南接臺(tái)州市客運(yùn)中心,北靠紅星美凱龍家居市場(chǎng),交通便捷,環(huán)境優(yōu)美。
學(xué)校以“尚善文化”為核心文化,確立“心尚善,技精湛”的校訓(xùn),圍繞“培德善之人,育精藝之才”的育人目標(biāo),形成“品善身正 敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng),“求真 求善 明理 篤行”的學(xué)風(fēng),“知善 行善 樂(lè)善 至善”的校風(fēng)。
培養(yǎng)德技雙馨人才,承善德、播善念、踐善行,使師生逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”、“處處行善”,最終達(dá)成學(xué)生友善、教師和善、學(xué)校揚(yáng)善、環(huán)境日善的愿景,形成向上、向善的道德力量,打造“至善”職業(yè)教育品牌。
今年計(jì)劃招收制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)、計(jì)算機(jī)、工藝美術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)共七個(gè)專(zhuān)業(yè),計(jì)劃招收900名學(xué)生,全體師生熱忱歡迎各位同學(xué)前來(lái)就讀。
2、三門(mén)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
三門(mén)技師學(xué)院(籌)、三門(mén)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是一所融學(xué)歷教育和非學(xué)歷技能培訓(xùn)為一體的國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,是國(guó)家中職教育改革發(fā)展示范校。
學(xué)校創(chuàng)辦于1983年,本部座落在縣城美麗的珠游溪畔,是一座充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的花園式學(xué)校。2016年4月經(jīng)浙江省人民政府批復(fù)并發(fā)文(浙政函[2016]56號(hào))同意,在三門(mén)職業(yè)中專(zhuān)的基礎(chǔ)上籌建三門(mén)技師學(xué)院。學(xué)校本部占地面積為85333平方米 ,建筑面積59686平方米,教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、生活設(shè)施一流,師資力量雄厚。
學(xué)校另設(shè)亭旁職教中心校區(qū)和第二職教中心校區(qū)。集團(tuán)現(xiàn)有102個(gè)教學(xué)班,4000多名學(xué)生,擁有教職工310人,其中專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷占100%,雙師型教師占85%人,高級(jí)職稱(chēng)占30%人,中級(jí)職稱(chēng)占60%人,技師56人,研究生18人。特級(jí)教師、功勛教師1人,高級(jí)技師18人。
集團(tuán)以“人人有才,人無(wú)全才;揚(yáng)長(zhǎng)避短,人人成才”為宗旨,注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì),創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),升學(xué)有希望,終身發(fā)展有基礎(chǔ)。