成都計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)學(xué)校排名榜名單，排名靠前的職業(yè)學(xué)校：成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都莊園機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

成都計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2	成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校
3	成都莊園機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

校園占地185畝，建筑面積8萬多平方米。學(xué)校擁有先進的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，藏書10萬冊;建有多功能校園網(wǎng)，學(xué)校有微機室16個，教學(xué)用計算機800余臺;實驗(作)室52個，體衛(wèi)設(shè)施齊全，現(xiàn)已建成機械加工和數(shù)控技術(shù)兩大實訓(xùn)基地以及計算機實訓(xùn)中心、高星級飯店運營與管理實訓(xùn)中心、電子實訓(xùn)中心。

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

機電技術(shù)應(yīng)用(省級重點專業(yè))、高星級飯店運營務(wù)與管理(省級重點專業(yè))、電子技術(shù)應(yīng)用(市級重點專業(yè))、計算機及運用(市級重點專業(yè))、學(xué)前教育(市級重點專業(yè))、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會計、物流管理等8個專業(yè)。

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

現(xiàn)有專任教師289人，其中骨干教師85名、研究生14人、本科學(xué)歷247人，中學(xué)高級教師 72人，“雙師型”教師148人。學(xué)校有省市專業(yè)指導(dǎo)委員會主任、副主任委員8人，國家職業(yè)技能考核測試員18人，學(xué)校教師教學(xué)水平高、專業(yè)技能強。學(xué)校 “雙師型”教師比例居成都市前列，參加成都市教師大比武成績優(yōu)異。

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“教學(xué)做合一，德才能相長”，“育人為先，能力為本，面向市場、強化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生喜歡、讓家長放心，讓企業(yè)滿意”為目標(biāo)，著力打造“名師、實訓(xùn)、專業(yè)、文化”四大品牌，提升教師素質(zhì)，提升學(xué)生技能水平，推進校園職業(yè)化，按照“教師師傅一體化、學(xué)生員工一體化、理論實踐一體化，教室車間一體化”的理念，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，積極推進工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)，積極開展專項“實訓(xùn)周、實訓(xùn)月、技能競賽月”活動，學(xué)生參加省市技能大賽取得了優(yōu)異成績，連年獲得四川省、成都市多項技能大賽一等獎。學(xué)校形成了“培養(yǎng)模式新，辦學(xué)機制活、產(chǎn)教結(jié)合好，職業(yè)文化濃”的辦學(xué)特色。

學(xué)校辦學(xué)29年來成效顯著，先后榮獲四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省綠色學(xué)校、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、四川省依法治校示范校、成都市首批示范性中等職業(yè)學(xué)校、成都市機械制造職教集團牽頭單位，成都市職業(yè)教育先進集體、成都市德育工作先進集體、成都市心理健康教育實驗學(xué)校、成都市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地等榮譽稱號，是一所專業(yè)設(shè)置合理、師資力量雄厚、辦學(xué)成果顯著、社會聲譽較高的高水平的公辦職業(yè)學(xué)校。